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未來的我

2029年的一天，當(dāng)你看到一位年輕的老師神采奕奕地走上講臺(tái)，繪聲繪色地給孩子們講課，臺(tái)下的孩子們聚精會(huì)神地聽講，老師的臉上洋溢著喜悅和幸福——那位年輕的老師就是未來的我！

我為什么會(huì)成為一名人民教師呢？那時(shí)的xx爺爺告訴我們：“每個(gè)人都有理想和追求，都有自己的夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想。”這就是我們那個(gè)時(shí)代的中國夢(mèng)。相應(yīng)地，我產(chǎn)生了一個(gè)樸素而又偉大的理想，做一名人民教師，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)培養(yǎng)國之棟梁。與此同時(shí)，兒時(shí)的老師也教育與啟發(fā)了我：語文老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，培育了一代又一代的學(xué)生，桃李滿天下，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)作出積極貢獻(xiàn)，使我體會(huì)到作為一個(gè)人民教師的意義與價(jià)值；數(shù)學(xué)老師是班主任，她關(guān)愛同學(xué)，細(xì)心地呵護(hù)著每一個(gè)花朵，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都得益于老師的精心照料，讓我感受到慈母般的關(guān)懷；音樂老師多才多藝，響亮的歌聲、優(yōu)美的舞姿，讓我盡情享受著生活的美好與藝術(shù)的魅力……老師的一舉一動(dòng)在我的腦海中留下了一個(gè)又一個(gè)深深的烙印。自那時(shí)起，幼年的我，就決心在將來成為一名光榮的人民教師。此后，在初中、高中階段，我都努力學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好每一門功課。最終，考大學(xué)時(shí)，我如愿以償?shù)剡M(jìn)入了師范大學(xué)。

如今，我是一名令人尊敬的小學(xué)老師。我有理想，有志于為祖國培養(yǎng)有用之才,教育引導(dǎo)孩子們?cè)趦簳r(shí)就樹立遠(yuǎn)大理想，為中國的繁榮富強(qiáng)、實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢(mèng)和中華民族的復(fù)興而學(xué)習(xí)，為中華的崛起而讀書。我一點(diǎn)一滴地增強(qiáng)教學(xué)能力，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的同事們學(xué)習(xí)教育方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還向課本學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)如何教育孩子，如何使課堂變成同學(xué)們的樂園，讓每一位同學(xué)快樂成長(zhǎng)、開心學(xué)習(xí)。我力爭(zhēng)在講解課文時(shí)幽默風(fēng)趣，通俗易懂；在輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，教育同學(xué)們書寫要一絲不茍，解題要認(rèn)真細(xì)致，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我還是一名有耐心的老師，當(dāng)有同學(xué)考一百分時(shí)，我對(duì)他說：“你很棒，但是千萬不能驕傲。”當(dāng)有同學(xué)遇到挫折與困難時(shí)，我便會(huì)安慰他：“別傷心，只要吸取教訓(xùn)，重頭再來，你一定會(huì)成功的。”我努力關(guān)心每一位同學(xué)，當(dāng)有同學(xué)生病時(shí)，我會(huì)連忙帶他去醫(yī)院，為孩子們的健康成長(zhǎng)盡心盡力……

未來的我，將是一名有理想、有能力、有愛心的人民教師，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而辛苦耕耘、作出積極貢獻(xiàn)的人民園丁!

語言平淡

未來大遷徙 (字?jǐn)?shù):400)

　　時(shí)間到了3000年，地球已經(jīng)承受不住人口、環(huán)保的壓力，面臨毀滅。　　　　地球村村長(zhǎng)宣布了一個(gè)重要決定：地球人分期分批遷徙到另一個(gè)可供人類居住的s星球。地球人大遷徙的任務(wù)交給了我——東方巨型宇宙飛船的船長(zhǎng)來完成。　　　　這種飛船外形奇特，像蝙蝠又像蝴蝶，像燕子又像蜻蜓，像翼龍又像輪船。飛船前面是兩個(gè)爪子一樣的超級(jí)導(dǎo)航器，可以通過全球衛(wèi)星系統(tǒng)和雷達(dá)等先進(jìn)裝備遙控飛船。后面是三根尾巴一樣的平衡器，降落時(shí)可以變成無數(shù)個(gè)輪子使飛船平穩(wěn)著陸。飛船上那些像帳篷一樣的東西是高效風(fēng)能儲(chǔ)存器，白天用太陽能當(dāng)能源，晚上使用風(fēng)能儲(chǔ)存器儲(chǔ)存的風(fēng)能。飛船兩側(cè)安裝了許多特制的像鈴鐺一樣的先進(jìn)武器，如果遇見意外，可以發(fā)出響聲迷惑對(duì)方并有隱身功能，確保飛船安全。一艘飛船可乘載幾億人，飛船內(nèi)就是無數(shù)個(gè)城市，和在地球上生活一樣。說我是船長(zhǎng)，其實(shí)飛船根本無需駕駛，只要把路線輸入電腦，按一下按鈕，飛船就可以自動(dòng)航行了，一天一夜就能到達(dá)目的地。　　　　地球人的未來大遷徙僅僅用了一個(gè)月時(shí)間就完成了。　　　　（指導(dǎo)教師：楊楠）

心中的未來世界 (字?jǐn)?shù):350)

　　我心中的未來世界沒有戰(zhàn)爭(zhēng)、污染、疾病等字眼，人們?cè)诰G樹成陰、鳥語花香的城市呼吸著清新的空氣。　　　　在道路上行駛的是智能環(huán)保汽車，它不用汽油，可在陸上、水上和空中自由自在地奔馳。只要事先設(shè)置好程序，你就可以舒服地躺在車上閉目養(yǎng)神，它會(huì)自動(dòng)把你送到目的地。　　　　未來的房子也很先進(jìn)，它能控制室內(nèi)溫度，冬暖夏涼，主人回來時(shí)，門還會(huì)自動(dòng)打開呢！　　　　人人擁有一架載人飛船，它能以光的速度飛到任何一個(gè)星球，帶我們?nèi)ふ彝庑侨说淖阚E，和他們交朋友。　　　　這就是我心目中的未來世界，怎么樣啊？我希望它能在以后的日子里，快快實(shí)現(xiàn)。

未來的學(xué)校 (字?jǐn)?shù):800)

我的想象仿佛乘坐著宇宙飛船，一下子飛到了我們的未來學(xué)校。這時(shí)我沉浸在美好的幻象之中……

校門口，有兩個(gè)高智能機(jī)器人，站在門口每天歡迎我們來到學(xué)校。我們還可以和機(jī)器人交談，我們提各種各樣怪怪的問題都難不倒它們。一進(jìn)校園有一排醒目的電子熒光屏黑板報(bào)，只要按電鈕，它就根據(jù)你的要求顯示出豐富多采的畫面。

校園的中心是一個(gè)大型的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，它的上空有一個(gè)由活生生的植物編織而成的頂，下雨時(shí)，它可以為我們遮雨，天晴時(shí)，一按紅色按鈕它就自動(dòng)打開，變成了一個(gè)大型花環(huán)，圍繞著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，美麗極了。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)分兩層，第一層有綠色的環(huán)行跑道，中間是一個(gè)栽滿絨絨綠草的足球場(chǎng)。同學(xué)們可以在上面踢足球、做游戲。第二層有電子籃球場(chǎng)、高科技游泳池、電子乒乓球場(chǎng)、電子羽毛球場(chǎng)等體育設(shè)施，這些都是用電子計(jì)算機(jī)和tx射線控制的。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的周圍是同學(xué)們用基因工程培養(yǎng)出來的新型植物組成的大花園，一棵樹上可以開迎春花、桃花、李花，還可以結(jié)桃子、李子供同學(xué)品嘗。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的正前方是用植物編成的現(xiàn)代化教學(xué)大樓。房子里面冬暖下涼，因?yàn)檫@些植物可以自然的調(diào)節(jié)里面的氣溫。教室里面的黑板是用電腦熒屏制成的，我們的老師只要按鼠標(biāo)就可以輕松的進(jìn)行教學(xué)了。我們的桌椅是可以按身高進(jìn)行調(diào)控的，假如你寫字姿勢(shì)不正確，它就會(huì)悄悄地發(fā)出信號(hào)，要你及時(shí)糾正。我們的書本是用寬寬的海帶做成的，墨水是五彩繽紛的牛奶做的，筆是用可以吃的食物做成的，用完以后可以吃，在也不產(chǎn)身生那些污染環(huán)境的垃圾。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的左側(cè)是一棟科技樓。第一層是電子圖書館，里面只有電腦，我們只要按鼠標(biāo)就可以查到你所需要的信息。第二層有現(xiàn)代化的音樂室、美術(shù)室等特長(zhǎng)室。第三層是生物科技館，里面有用基因、克隆的新品種動(dòng)物。第四層是時(shí)光隧道，上歷史課，我們就乘坐著時(shí)光隧道車去古時(shí)侯考查察。

未來的學(xué)校是多么令人神往啊！這一切還是靠我們今天腳踏實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后去發(fā)明、去創(chuàng)造、去實(shí)現(xiàn)這美好的夢(mèng)想。

福建三明建寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):帥哥~我~

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