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聽歌曲寫作文———老師節(jié)日好
“仿佛像迎來媽媽的生日一樣快樂…祝賀老師節(jié)日好！”小女孩那天真像百靈鳥般清脆的童音，不禁使我向?qū)Я俗铌P心我們的齊安徽老師，能遇見您，我們?nèi)喽际切疫\的，您給予我們的太多了，猶如天上的星辰，數(shù)都數(shù)不過來
在生活中您像媽媽一樣關心著我們，怕我們上火，您組織我們集體喝水；誰受傷了您像醫(yī)生一樣為我們消毒上藥，當同學們發(fā)生矛盾時您又像個調(diào)解員；課間您又像我們的大朋友，記得上二年級時，有一天，突然下起了大雪，吃過午飯后，您組織我們下樓打雪仗，見到地面上厚厚的雪同學們激動得歡呼著沖進操場。操場上頓時熱鬧起來，同學們你追我趕，身上，頭發(fā)上弄得全是雪，加上女生們銀鈴般的笑聲，男生們勝利的歡呼聲，把在一旁觀戰(zhàn)的您都給逗樂了。
在學習上您更是我們的一位嚴師，耐心地為我們解決難題，督促我們改錯。碰到我們馬虎時，您毫不客氣地批評我們。有一次，我計算出錯了您罰我10遍，當時我想不同，不就是計算錯了嗎，又不是不會！后來您把我叫到前面說：“做題要認真，越是會越得細心，真到考試時，馬虎和不會的性質(zhì)是一樣的！到升學時差一分，就差出1000人差出一個好學校。”聽了你的話，我羞愧地低下頭，終于明白您現(xiàn)在的嚴厲是為了我們大考時不丟分。
每當看到您頭上的白發(fā)時，我想對您說：“老師您也要照顧好自己，注意休息多喝水，保護好您的嗓子保證睡眠，有時間多一些進行體育鍛煉。您放心我在提高自己學習成績的同時，盡自己所能地發(fā)揮班干部的作用，盡到英語課代表的職責把咱班的英語成績抓上去。
正如歌聲中所唱的，我?guī)矶Y物——優(yōu)秀的成績；你帶來花朵---各項評比優(yōu)秀；他帶來獎狀——衛(wèi)生標兵…來年的教師節(jié)我們將帶上這些禮物為您祝賀節(jié)日，讓您的臉上永遠掛著滿意的笑容。
北京市豐臺區(qū)大紅門一小四年級：王禹琛
那首歌曲，觸動了我的心 (字數(shù):900)
人生在世，思考很多，觸動很多。或許在一次次思考與感觸中你會因為終于誕生出來的成果，艱辛苦痛，甜美而留下眼淚。而我，正是因為那一首歌曲，使我徹底明白了人世間的冷暖與愛。
剛剛聽說了在佛山發(fā)生的小悅悅事件。心中不免有一點辛酸。一個那么可愛的兩歲半的小女孩，竟然會在那么幼小的時候失去生命。
今天的天氣不怎么好，就像我的心情一樣被烏云遮住了大半個天空。而那片天空所剩下的就只有陰暗。傷心。
就在我行走在兩邊小道的商店旁邊，忽然聽到了一首歌曲《如果遇見你》。
“該如何遇見你，在你責備的眼里……。”聽到這里，我猛然回想起了那次觸動人心的一幕，“一個小女孩，在市場中和媽媽走散，在道路中央受到過兩次貨車和面包車的碾壓，旁邊經(jīng)過了18個路人都對她熟視無睹。”
難道不是應了那一句歌詞“有的時候，世界熱情不夠，天使也會在云端難受，人生的長路，沒人教你走，驚慌的孩子，找不到出口。”
那位天使不就是兩歲半的女孩小悅悅嗎？難受？不就是小悅悅的內(nèi)心因為得不到世界的關愛與社會的幫助而傷心難過嗎？那人生的長路不就是在碾壓后沒有人扶你起來，使你在這迷茫的人世間中找不到方向的描述嗎？
“緊握拳頭，你害怕了多久。哭紅眼睛，純凈了宇宙。”
受傷過后餓天使，我知道你對人世間沒有關愛而充滿著恐懼，那么，我的天使，請你把你心中的難受都說出來吧！都哭出來吧！就讓你那純潔的淚水來洗濯人世間的污穢和社會的冷漠吧！
“人生的長路，讓我?guī)阕撸丶业臒艋穑轱w鳥溫柔。”
我的天使，在你跌到后，讓我輕輕的牽起你的手，在以后的人生道路上，讓我給予你愛。回家，永遠都在那個充滿溫暖以及關愛的地方，連鳥兒都禁不住被那個溫暖與愛的地方而感染。
天使代表著世間最美好的事物，她也是純潔的化身。天使不希望看到一個冷漠無情的世界，她們需要的是溫暖，是人類的善良。小天使，她可能是帶著絕望和傷心離開人世，但是第十九個路人的到來，徹底的溫暖了小天使的心，因為他知道了世間還是有愛、有溫暖的。生命的最后一刻，或許她會流下一滴淚水，而那滴淚水中飽含著對世間無盡的感恩。
這首歌曲，觸動了我的心。因為，他，使我又一次看到了希望。看到了愛。?
初一:民智故范
學唱奧運歌曲 (字數(shù):350)
2008年二月三日星期日晴
“weareready……”，就這么一句英文歌詞，都不知練了多少遍了，總是跑調(diào)，我第一次感到自己這么笨。再沒有繼續(xù)練下去的信心了。一個人坐在電腦旁邊生悶氣。媽媽走過來，笑笑說：“這點困難也能嚇倒我們家的小公主呀！你不是天不怕地不怕嗎？”“媽媽，你就別逗我了，我都急死了，你還笑人家。”我垂頭喪氣地說。“再來嗎！媽媽教你。要認真聽，別急躁！”“weareready”……
在媽媽的耐心勸說下，我重新又學了起來。媽媽邊講解邊示范，一遍又一遍，慢慢地，我急躁的心變平靜了，經(jīng)過一次次的反復練習，我唱得越來越好。
接下來的歌詞，媽媽教了幾句，學得還算順利。后來，我又跟著電腦練習，唱得一次比一次好。
北京市豐臺第五小學二年級：崔佳琪
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