閱讀 :387

可愛的劉老師

深圳南山海灣小學(xué) 五（3） 楊伊

別看我今年11歲，可老師嘛，實(shí)在接觸過不少，誰讓我有一堆的興趣班要參加呢？！所以，我總結(jié)了老師的形象：不是太嚴(yán)肅，就是太死板！真是搞不懂。（無奈啊……）可是，今年新來的劉老師卻徹底打破了我對(duì)老師的定義，我只能用非常“可愛”來形容，想知道怎么樣嗎？請(qǐng)看下文。“一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉”，讀過《紅樓夢(mèng)》的人都知道這是對(duì)王熙鳳的描寫。可這個(gè)描寫對(duì)我們劉老師來說，真是合適不過了！她那儼如天鵝般的眼眸，偶一流盼，如此甜美；柔絲般的、弓樣的眉睫，蔭掩著盈盈的雙瞳……如此便迷倒了我們這一大片毛頭小子和丫頭片子。你說，這是不是跟王熙鳳一樣！再說這“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”，這也是對(duì)王熙鳳的描寫吧！好巧，這也是對(duì)我們劉老師的描寫！我真懷疑曹雪芹是不是見過我們劉老師，怎么描寫得這么精準(zhǔn)呀？（哎呀，不對(duì)！我們劉老師今年才多大呀，哪有可能嗎！嘻嘻……過頭了！）當(dāng)劉老師睜著一雙大眼睛，嘴角微微向上翹的話，你會(huì)覺得她笑得她很甜，象個(gè)小天使。可是當(dāng)你出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象的時(shí)候，你會(huì)覺得她那張笑臉背后的深深意味，所以我們班的同學(xué)對(duì)她是又愛又怕。

劉老師舉止很文雅，一舉一動(dòng)都透露著淑女風(fēng)范。她走路時(shí)，仿若模特般搖曳多姿，飄曳的裙子隨著她的擺動(dòng)而跳舞；教我們讀書寫字時(shí)，姿勢(shì)優(yōu)美，仿若翩翩仙子降臨人間；說話時(shí)候，吐字永遠(yuǎn)是輕聲細(xì)語，惟恐嚇壞了我們……這一切切都讓我們時(shí)刻享受著。劉老師口齒伶俐，說起來話雖然是輕聲細(xì)語。可是那張嘴呀，雖說是櫻桃小口，可吐出來的話簡(jiǎn)直就“氣死人不償命”。明明看著是我們贏定了，可轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)輸?shù)谩耙粩⊥康亍保胩煲蚕氩怀鰜砦覀優(yōu)槭裁磿?huì)輸，可卻讓我們樂于享受這種“斗智”。這讓我們?cè)谒较吕镟止荆哼@“紅樓夢(mèng)中人”的黛玉人選應(yīng)該是我們劉老師，她才是真正的才女呢！

瞧，這就是我可愛的劉老師！

用詞不準(zhǔn)確，選材欠妥

我的體育老師 (字?jǐn)?shù):800)

最使我難忘的，是我的體育老師胡老師。

胡老師是我的二，三年紀(jì)的體育老師。現(xiàn)在回憶起來那真是記憶猶新！他大約四五十歲，從頭發(fā)已經(jīng)看出歲月的無情——有白頭發(fā)了。臉上也有許多的斑紋，喜歡喝茶抽煙等。他是一位幽默滑稽的老師。

記得有一次，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上排隊(duì)，。他用目光掃了我們班，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)男生在那里偷偷的笑，

胡老師靈機(jī)一動(dòng)，從地上撿了三四塊小石頭，在泥土里混合一下。原本潔白無暇的石頭搖身一變成了胡老師的“道具”。他把帶有泥土的石頭放到那幾個(gè)男生的嘴巴前，意味深長(zhǎng)的說：“美國(guó)進(jìn)口巧克力，吃不吃啊？”只見男生們以迅雷不及掩耳之勢(shì)把嘴巴合攏，而胡老師卻把石頭硬塞到他們嘴巴里，還露出那口恐怖的牙齒，看一下就毛骨悚然，接著說：“下次看你們還笑不笑！”這節(jié)課我們開始就被老師的“熱身運(yùn)動(dòng)”樂得合不攏嘴了，但重戲還沒開場(chǎng)呢！只見老師把剛才那些男生拎出來，其中一個(gè)男生被老師叫去抱著一棵大樹向上爬，他爬呀爬，使勁地爬，老師“停”一聲令下，倪誠(chéng)就待在那紋絲不動(dòng)，而另外的幾個(gè)人被扮成小白兔，在跑道上跳兩圈，還要說：“我是小白兔，我最愛吃胡蘿卜！”老師嚴(yán)肅地說：“好了，不要笑了，我們就讓那幾個(gè)男生接受‘刑法’吧！我們言歸正傳，開始做操！”話音未落，倪誠(chéng)就從樹上滑下來了，慢慢地走到老師面前，誠(chéng)懇地說：“胡老師，我……我下次不會(huì)了！”胡老師半信半疑又問：“真的嗎？”“真的！”倪誠(chéng)說。看他的表情就可以看出他已經(jīng)真心悔改了。過了一會(huì)兒，另外幾個(gè)男生也回來了。老師讓他們歸隊(duì)。“叮呤呤，叮鈴鈴”

下課了，我們依依不舍的離開了操場(chǎng)。

還有一次，胡老師讓我們?nèi)ヒ唬?）班后面拔雜草，為了這次的拔草活動(dòng)，我們花了很大心思。我們拔呀拔，終于拔完了。把雜草放在一起。老師拿出一張紙說：“大家看好了，我來表演魔術(shù)了！”突然他從口袋里變成一個(gè)打火機(jī)，點(diǎn)燃紙，接著又拿出一些紙往雜草堆的各個(gè)地方都放上紙，霎時(shí)間，小小的火苗成了一片火海，等雜草燃起時(shí)，老師說：“注意了，表演開始！”一會(huì)兒的功夫就把雜草燒干了，這時(shí)老師說：“表演完畢！看你們這么辛苦的份上，我給一些雜草拔的多的人吃的。”我也有，口感非常獨(dú)特。

我非常喜歡這個(gè)老師，因?yàn)樗o我們帶來了歡喜，古怪，我也非常感謝他，因?yàn)樗瑹o聞無私奉獻(xiàn)地培養(yǎng)著這些祖國(guó)的花朵！

常州市天寧區(qū)雕莊中心小學(xué)四年級(jí)：潘婷

小氣的徐老師 (字?jǐn)?shù):800)

　　按理說，我們的徐老師可真不像個(gè)小氣的人。不過，眼見為實(shí)，還是讓我講講他的故事，你親自來當(dāng)個(gè)裁判吧！　　　　一　　　　“哇！一百七十六元，我發(fā)大財(cái)了呀！”辦公室里傳來夸張的叫聲。只見他眉飛色舞，拿著那張一百七十六元的稿費(fèi)單，津津有味地看著，眼睛里冒著金光。他的手不時(shí)地彈彈那張綠色的單子，腿也在有節(jié)奏地抖動(dòng)著。　　　　瞧那得意樣——我心里想。　　　　二　　　　下課了，徐老師走出辦公室，伸了個(gè)大大的懶腰。得到我情報(bào)的幾個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼一擁而上，放眼一看，原來是稿費(fèi)單，竟是一百七十六元。“恭喜，恭喜。”班長(zhǎng)在為我們出頭，“嘿嘿，老徐，得到稿費(fèi)，請(qǐng)我們的客如何？”徐老師大驚失色，趕緊要走。“不要那么小氣嘛！同學(xué)們上呀！哈……”同學(xué)們?cè)诎嚅L(zhǎng)的號(hào)召下一擁而上，有的扯徐老師的衣袖，有的扯徐老師的衣衫，還有的抱著他的腰……徐老師且戰(zhàn)且退，挪到門邊，“刷”一下沒了人影。　　　　真是個(gè)小氣鬼，我又在心里想。　　　　三　　　　剛下了第二節(jié)課后4，廣播里說要舉行捐款活動(dòng)，讓全體師生到操場(chǎng)上集合。原來，那些山區(qū)的孩子急需要生活用品，我們得獻(xiàn)出自己的一份愛心。這時(shí)，輔導(dǎo)員捧出了一個(gè)紅紅的大箱子，上面醒目地寫著三個(gè)大字——捐款箱。校長(zhǎng)第一個(gè)走過去，大大方方地把一疊錢放進(jìn)了捐款箱，接著，一些老師陸陸續(xù)續(xù)地也獻(xiàn)出了自己的一份愛心。輪到徐老師了，他走到捐款箱前，往里塞錢。我手搭涼棚仔細(xì)觀瞧，呀！竟然捐出了三百元！原來徐老師并不小氣呀！我不由得在心里暗暗地想。　　　　“按理說”后加“你看他腦袋大脖子粗，活脫脫的一個(gè)“老板”形象，徐老師怎么會(huì)小氣呢？”　　　　將加點(diǎn)文字刪除。　　　　“只見他”前加“我剛好從辦公室門前經(jīng)過，往里一瞧：”“他”改為“徐老師”“那張一百七十六元的稿費(fèi)　　　　單”改為“一張匯款單”。　　　　刪去此句，此句與上面內(nèi)容重復(fù)。　　　　“徐老師”改為“他”，更簡(jiǎn)練。“有的扯徐老師的衣衫”與前一句重復(fù)，可改為“有的挽住他的胳膊”。

老師真“懶” (字?jǐn)?shù):700)

　　“十一”國(guó)慶節(jié)表演節(jié)目，我們幾個(gè)“喳喳鳥”表演的“感恩的心”榮獲優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)，學(xué)校發(fā)給我們每人一個(gè)精致的日記本“以資鼓勵(lì)”。遺憾的是，獎(jiǎng)品上沒蓋公章，也沒寫一句鼓勵(lì)的話。于是我們商量，請(qǐng)班主任寫幾句鼓勵(lì)的話、簽個(gè)名，這樣用起來更有榮譽(yù)感。　　　　我們興沖沖地跑到老師辦公室，請(qǐng)求老師：“張老師，給我們寫上名字吧！”　　　　“自己寫。”張老師頭也不抬，斷然拒絕，還透過“近視鏡”用眼睛的余光掃了我們一眼。　　　　“我們寫不好！”　　　　“寫不好更得自己寫！以后畢業(yè)了也叫老師跟在你們屁股后面寫名字啊？”　　　　啊！老師理解成寫我們的名字了！我們還想進(jìn)一步說明，可看見老師“堅(jiān)定不移”的樣子，我們伸了伸舌頭，只好灰溜溜地“知難而退”了。臨走時(shí)還不滿地甩給老師一句話：　　　　“老師真懶，寫個(gè)名字都不肯！”　　　　下午班會(huì)課，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室：“同學(xué)們，今天我們上一節(jié)‘寫名課’。看誰能把自己的名字寫得最好。優(yōu)勝者將有一個(gè)小小的驚喜喲！”　　　　同學(xué)們一聽有“小驚喜”，群情激昂，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，紛紛拿出“看家本領(lǐng)”，認(rèn)認(rèn)真真地寫。經(jīng)過一番努力，大家都寫好了自己的名字。又經(jīng)過一番唇槍舌劍，大家一致同意我獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。頓時(shí)教室里響起了一陣熱烈的掌聲。　　　　優(yōu)勝獎(jiǎng)評(píng)出來了，下一步就要看張老師葫蘆里到底賣的是什么藥了——“小驚喜”究竟是什么呢？可這時(shí)張老師竟只字不提，一副若無其事的樣子。我忍不住站起來問道：“老師，我的小驚喜呢？”　　　　張老師似乎有所醒悟：“哦！我差點(diǎn)忘了！那就請(qǐng)你拿一件心愛的文具，老師為你簽名留念吧！”　　　　“哦！原來是這樣呀！”大家恍然大悟，我趕忙拿出優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)品……　　　　老師“懶”了一次，但“懶”得有道理——他在引導(dǎo)我們自己動(dòng)手、認(rèn)真做事啊！

下一篇: 悲劇 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇: 我的同桌 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】