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致王老師的一封信
王老師:
您好!我是您用了5年的青春歲月所種出的花園中的一朵普通的小蘭花,您使用知識(shí)的養(yǎng)料澆灌了我們,使我們茁壯成長,讓我們從一顆小小的種子變成了美麗的花朵,老師,雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不帶我們班了,可是“一日為師,終生為父”您教了我們5年,比我們父親對(duì)我們還要好,不管現(xiàn)在您是不是我的老師,可是您在過去的5年是我們的老師,我永遠(yuǎn)都會(huì)叫您:“老師!”回首從前,往事如流水,今天的我們絕對(duì)喝不到昨天流淌著的水,時(shí)光匆匆,仿佛昨天剛剛來到這所學(xué)校,一眨眼間,5年一晃而過,今天的我們,絕對(duì)看不到昨天的晚霞,可是,明天早晨,我們將看見美麗的朝霞,并迎接比昨天更加燦爛輝煌的今天!記得那時(shí),幼小的我——一棵稚嫩的幼苗,就是因?yàn)樵谀暮亲o(hù)下,接受教育,而成為了一朵美麗的清香的蘭花,在春天里怒放……
今天,是我為您過的第6個(gè)教師節(jié),當(dāng)您在心里的第6支蠟燭燃燒起來時(shí),又播出了第2批種子,可是,我希望您永遠(yuǎn)也別忘了您為此奮斗了5年的那片百花怒放的花園,因?yàn)槟抢镉?4朵美麗的小花正真摯的祝福您,在這第六個(gè)我們?yōu)槟^的教師節(jié)里,幸福快樂……
恭祝:全家幸福!
此致
敬禮
您的學(xué)生:藍(lán)波爾
9月10日
千變?nèi)f化王老師 (字?jǐn)?shù):400)
眼睛不大,還有點(diǎn)近視,鼻子沒什么可挑,倒是那張嘴巴……時(shí)而紅潤,時(shí)而干裂,干裂時(shí)還略有點(diǎn)發(fā)黑,不禁讓人心痛……
這是哪位大王?哈哈,王大王——我的班主任王老師!
王老師,西瓜子兒的臉型,也叫甜瓜子兒臉,和我以前一個(gè)臉型,而我現(xiàn)在卻變成了典型的瓜子兒臉。
王老師眼睛有點(diǎn)近視,看人時(shí)常會(huì)瞇眼,而我有時(shí)會(huì)看到,那就像一個(gè)陰險(xiǎn)而詭計(jì)多端的人正在盤算什么壞主意,讓人雞皮疙瘩起一身;和王老師近距離溝,她的目光又是那樣的慈祥,像位疼愛自己孩子的母親;而有時(shí),被不聽話的同學(xué)惹得生氣了,她的眼神透出了著急,臉上也掛滿了生氣,眉毛都擰在一起了!那分明是是一位為孩子著急、生氣、恨鐵不成鋼的好母親……
王老師的眼神千變?nèi)f化,形象也千變?nèi)f化:陰險(xiǎn)而詭計(jì)多端的人,慈祥的母親,為孩子著急、生氣的好母親……
真是“千變?nèi)f化王老師”呀!
山東省高青縣中心路小學(xué)五年級(jí):張瑞雪
寫給王老師的一封信 (字?jǐn)?shù):1000)
敬愛的王老師:
您好!
雖然我們認(rèn)識(shí)不久,但您的一言一行,一舉一動(dòng)卻給我留下了深刻的印象。
在軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)上,我們認(rèn)識(shí)了你,我們的新班主任—王老師。那天開會(huì)時(shí),有幾個(gè)調(diào)皮的男生在后面擠做一團(tuán),一起打鬧、說話。這時(shí),您瞥了他們一眼,男生們立刻安靜起來,把隊(duì)站好。從那次經(jīng)歷中,我的直覺告訴我,我們的老師一定是一個(gè)愛崗敬業(yè)、嚴(yán)格要求學(xué)生的好老師!
軍訓(xùn)期間,您陪我們一起早讀,晚讀,還帶領(lǐng)我們做游戲,減輕我們的壓力。那天,您對(duì)我們說,明天要檢查日記時(shí),我頓時(shí)心慌了。因?yàn)槲业娜沼浖扔哪阈Γ譀]有按照日記的格式去寫,還畫了些新奇的插圖,我心想:這下完蛋了,交上去讓老師一看,肯定被老師狂k一頓!第二天早上,我硬著頭皮把日記交給了您,我的心忐忑不安,像揣了一只小兔子似的。可到了晚上,你什么都沒說,就把日記還給了我。我心想:完了,肯定是重寫。我急忙打開日記一看,把我一下驚呆了,您給我寫了許多鼓勵(lì)的語句,還為我的插圖添了幾筆,還寫了名次,啊,第18名,外加3個(gè)笑臉!郁悶啊……我可從來沒見過這樣的老師啊……我當(dāng)時(shí)真是感覺到:帥呆了,酷斃了。用一個(gè)字形容:爽!我從小學(xué)四年級(jí)起,作文和日記的水平直線下降,一遇到作文就比“上刀山,下油鍋”還難,從來沒有受到過這么高的評(píng)價(jià),可這次寫軍訓(xùn)日記,我竟被老師表揚(yáng)了,我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的,謝謝您,王老師,是您給了我信心和勇氣!
軍訓(xùn)第四天時(shí),我中午午睡起床時(shí)忽然感到頭暈眼花,惡心想吐,四肢無力,老師您馬上帶我去了醫(yī)務(wù)室,一量體溫38。5℃,醫(yī)生說出現(xiàn)中暑現(xiàn)象,您又把我扶回宿舍,還讓同學(xué)照顧我。謝謝您,對(duì)我無微不至的照顧,使我得到及早的康復(fù)。謝謝您,王老師!
在軍訓(xùn)期間,有兩位同學(xué)的行李包上的帶子斷了,您知道了,急忙拿去縫,可是沒有辦法縫,您就又給她們重新買了兩個(gè)包,送給了她們。
在軍訓(xùn)結(jié)束后的匯報(bào)表演上,我獲得了“優(yōu)秀訓(xùn)練標(biāo)兵”的榮譽(yù)稱號(hào)。軍功章的獎(jiǎng)勵(lì)有您的一半,也有我的一半。如果當(dāng)初我生病時(shí)您沒有及時(shí)送我去治療,我可能會(huì)中途退出軍訓(xùn),也就不可能獲得這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)!
王老師,謝謝您!謝謝您給了我信心和勇氣,在今后的學(xué)習(xí)道路上,我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望,好好學(xué)習(xí),天天向上!
祝王老師:
教師節(jié)快樂!
永遠(yuǎn)年輕!
學(xué)生:鞠沛杉
【老師點(diǎn)評(píng)】:引用或概括不當(dāng),語言欠流暢
王老師,我多想對(duì)你說 (字?jǐn)?shù):1000)
王老師,我是你的學(xué)生楊一,你還記得我嗎?或許您會(huì)驚訝地說:“楊一是哪個(gè)學(xué)生?長什么模樣?我怎么想不起來呢?”被老師遺忘,這很正常,因?yàn)槲也皇抢蠋熌牡靡忾T生,也不是調(diào)皮搗蛋的壞學(xué)生,而是經(jīng)常被人忽略的那種。老師,您知道我的內(nèi)心感受嗎?我多想讓您的目光停留在我身上,哪怕是一秒也行,可老師您那柔和的目光總是長時(shí)間的停留在優(yōu)等生的身上。有時(shí)候我直埋怨自己的愚鈍,如果我成績(jī)好了,我也會(huì)享受被老師關(guān)注的特權(quán)。可事實(shí)不容改變。唉,什么時(shí)候老師您才能注意到我呢? 也許是命運(yùn)的眷顧吧,機(jī)會(huì)終于來臨了。我記得那節(jié)課您講得十分地精彩,課堂氣氛也很活躍,同學(xué)們的激情都被您點(diǎn)燃起來了,我也不例外。有好幾次我都勇敢的舉起手來,可您的目光沒有注意到我,我灰心地放下手來。這時(shí),機(jī)會(huì)來了,當(dāng)您問到誰知道一些有關(guān)魯迅的作品時(shí),班里很多同學(xué)沉默了。我心里一陣暗喜:因?yàn)橹拔铱催^魯迅的一些作品,記得他的一些作品名,所以,我毫不猶豫地舉起手來。由于舉手的人寥寥無幾,終于老師您的目光落在了我的身上,同時(shí)手指也指向了我。表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)終于到了,我立刻站了起來,也許是過于激動(dòng)和緊張吧,我把心目中想好的答案忘到九霄云外了,站在那兒支支吾吾,聲音小得如蚊子嗡,我自己都不知道說了些什么,我的頭低得低低地。同時(shí)我聽到周圍同學(xué)們的嘲笑聲:“不會(huì),干嘛舉手,神經(jīng)病。”我覺得自己的臉很燙很燙,恨不得此刻我能鉆到地縫去。而此時(shí)老師您并沒有阻止同學(xué)們對(duì)我的冷嘲熱諷,也沒有鼓勵(lì)我好好地想想,只是示意我坐下,好像您早知道會(huì)是這樣的結(jié)果,因?yàn)閷W(xué)習(xí)好的都不知道,學(xué)習(xí)一般的更不用說了。我恨自己怎么這么不爭(zhēng)氣,偏偏在關(guān)鍵時(shí)期掉鏈子,怨誰呢? 王老師,還記得那一次嗎?當(dāng)我和您在校園相遇的那一刻嗎?遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我就看到了您,我在心里一遍又一遍地重復(fù)著“老師好!”這三個(gè)字。以免再造成上次課堂的尷尬局面。當(dāng)我和您的距離越來越近時(shí),我的心也在狂跳不止,終于那句被我重復(fù)多遍的三個(gè)字從我嘴里蹦出來了,我期待著老師您的回應(yīng)。可您當(dāng)時(shí)只是象征性地點(diǎn)點(diǎn)頭,也沒正眼瞧我一眼就離去了。留給我的只是無邊的失望。那一刻,老師您在我心目中崇高的形象頃刻間坍塌下來。王老師,我是中等生不假,可我也有自己的尊嚴(yán)呀。當(dāng)我看到您一次又一次地喊著優(yōu)等生的名字時(shí),您知道我們這些學(xué)生的內(nèi)心感受嗎?王老師,您能不能多關(guān)注一下我們中等生呢?哪怕是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一個(gè)親切的微笑,一句安慰的話語。王老師,我的要求不高吧,什么時(shí)候你才能滿足我們的愿望呢?
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