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我的妹妹
我有一個(gè)活潑可愛的妹妹，她今年八歲了。她有一雙又大又迷人的眼睛，閃起來的時(shí)候，總是那么迷人，她還有一張紅紅的櫻桃小嘴。
別人都給她起外號。有“調(diào)皮鬼”等稱號。
那一次，她向我得瑟：“我有好幾個(gè)‘美稱’，而你，一個(gè)都沒有，我厲害吧？你應(yīng)該向我甘拜下風(fēng)。”
每一次，我都被她逗得哈哈大笑。不知為什么，我每一次都能被她逗。
我真是越來越喜歡我這個(gè)活潑又可愛的妹妹了！
郯城縣實(shí)驗(yàn)一小四年級：李泳薪
我的老師很特別 (字?jǐn)?shù):800)
相貌平平，個(gè)子不高，留著一頭又短又黑又少的頭發(fā)，頭發(fā)下，便是那張變化莫測的臉，臉上長著一雙似鷹眼般的眼睛，狡猾的眼神中不時(shí)地閃爍著智慧的光芒。他就是-楊老師。
楊老師很特別，他的第一個(gè)特點(diǎn)就是“狠”。對待那些不認(rèn)真聽課的人，總是橫眉冷對。例如：有一次，楊老師在講臺上，眉飛色舞地講著課，兩個(gè)不知好歹的家伙在課桌下傳紙條，楊老師的“火眼金睛”一下子就發(fā)現(xiàn)了，楊老師停止了講課，惡狠狠地盯著他們，就像一只美洲獅惡狠狠地盯著兩只行動(dòng)詭異的兔子，然后貓著腰，躡手躡腳，神不知鬼不覺地走到他們身后，我們都為他們捏了一把汗，心想：哎！自求多福吧！可憐的娃子！難逃此劫了！果然不出我們所料，楊老師以迅雷不及掩耳之勢，給他們倆每人一個(gè)“爆炒栗子”。走時(shí)，還不忘說一句：“周天佑啊！是不是當(dāng)現(xiàn)在大人小人死光光啊？我們頓時(shí)爆發(fā)出一陣大笑。這時(shí)，楊老師便會(huì)趾高氣昂，昂首挺胸地走回講臺。正是因?yàn)檫@樣，我們才會(huì)對楊老師敬畏有加。
令人望而生畏的楊老師其實(shí)也有可愛的一面。你不信？那我就來告訴你。例如：有一次，我們上課外活動(dòng)課，楊老師也跟著我們一起運(yùn)動(dòng)。我心想：嘿嘿！楊老師都一個(gè)老頭兒了，能做什么運(yùn)動(dòng)啊？正當(dāng)我暗暗發(fā)笑時(shí)，一聲驚叫打斷了我的思路。“快看，楊老師在玩雙杠。”我一看，頓時(shí)傻眼了，楊老師在雙杠上，輕松地玩著，一個(gè)個(gè)高難度動(dòng)作居然被楊老師做得那么輕松。我不禁說道：“佩服，佩服，這難道是傳說中的暴走，還是說楊老師是寶刀未老？”這時(shí)，楊老師才自豪地說：“你們要多運(yùn)動(dòng)呀！你看我一個(gè)老頭子都比你們厲害啊！哈哈！”還有一次，我在街上漫無目的地走著，突然一個(gè)身影闖入了我的視野，我定睛一看，居然是楊老師。在這一刻，我真有那么一點(diǎn)相信我的眼睛有毛病。映入眼簾的是楊老師騎著一輛迷你型的自行車。我驚艷地叫了一聲，楊老師聞聲回頭。“哦，是司馬盈啊。”楊老師快活地說。我上下打量，楊老師似乎是感受到了我異樣的眼光，笑得更加燦爛了，得意洋洋地說：“怎么樣？楊老師其實(shí)也很可愛吧！”
這就是“兇狠”與“可愛”的化身—特別的楊老師。既讓我們敬畏，又讓我們喜愛。
厚橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)六年級:司馬盈
我的老師 (字?jǐn)?shù):600)
“您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。”這句話正適合用在我的老師-林老師身上。
林老師在學(xué)生當(dāng)中建立了無可替代的威信，制止了部分淘氣的學(xué)生的惡作劇；而且有一種嚴(yán)厲的神情，時(shí)刻鞭撻著未長滿翅膀的小鳥們不能驕傲；有時(shí)也不失幽默，活躍課堂的氣氛，提高學(xué)生的興趣。學(xué)生才力淺薄，不知道應(yīng)該用怎么的語言，才能描繪出林老師這么高的精神境界、這么淵博的知識和這么豐富的人生經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)我看到自己的期末考試成績時(shí)，真感到無地自容了。可是再看班主任林老師對我的評語時(shí)，頃刻間一陣愜意透過手心浸入心脾。
如果我在待人處事方面有一點(diǎn)一滴的進(jìn)步；如果我的學(xué)習(xí)能力有一絲一毫的提升，這都得感謝我的恩師-林老師。
在不知不覺中，我已經(jīng)變得更加熱愛學(xué)習(xí)了。我已被無止境的知識深深地吸引住了。強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我去漫游知識的海洋，探索知識的奧秘。
而這種強(qiáng)烈的求知欲，是林老師經(jīng)過耐心和細(xì)心的調(diào)教和啟發(fā)而得來的。
知心難遇，恩師難求啊！
林老師！在這漫長的暑假里，您好嗎？或者家家戶戶正繳盡腦汁地籌劃著：如何度過一個(gè)有意義的暑假而煩惱著﹑郁悶著，而您在窗臺前正思考著、總結(jié)著、醞釀著的時(shí)候，可曾想過：您的一個(gè)平凡的學(xué)生正在盡自己的作文水平而揮筆為您編寫一篇蘊(yùn)涵著您的無限心血和對您的感激之情的文章呢？
在我自豪地站在領(lǐng)講臺上的那一刻，林老師用一種和藹的目光，是對我的表揚(yáng)，也是對我的鼓勵(lì)，更是對我的一種忠告……我知道，這是天空對白云的目光；這是礁石對海浪的目光，這是河床對小魚的目光，這種目光，只屬于愛生如子的老師。
老師像蠟燭般，犧牲了自己，照亮了別人。
我的姥姥 (字?jǐn)?shù):400)
天陰沉沉，雨--如決堤的江水一般。坐在窗邊，我望著灰蒙蒙的天，心中不由涌起一陣陣酸楚。
哦！姥姥！我親愛的姥姥在那里您生活的好嗎？好想再見見您，卻再也見不到您。
還記得小時(shí)候，我很搗蛋，很皮，也不愛吃飯。您常常要追著我，喂我吃飯，還記得您那時(shí)您腿腳不利索，可那時(shí)我很不懂事無論您怎么追就是不吃飯，您沒辦法只好拿出‘大白兔’奶糖。那時(shí)媽媽賣給您吃的可您卻不舍得吃總是留給我吃，而我吃的也絲毫沒有顧忌，吃得心安理得的。并且您無論有什么好吃的您總會(huì)留給我吃自己卻從不舍得吃。
小時(shí)候，您也常常帶我去看戲，即使你身體不舒服，只是我要看你就一定會(huì)帶我去看的。
終于，體弱多病的您躺在了病床上了，您對我說做人要堅(jiān)強(qiáng)，希望我能夠考上一個(gè)好大學(xué)。您帶著笑容走了。
姥姥，與您分別有五年了，可您的笑容依然印在了我的腦海里。姥姥你放心吧我不會(huì)辜負(fù)您的期望的。
育才中學(xué)初一：邢康
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