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好厲害的老爸
我有一個好厲害的老爸，看了這句話，你一定會問：老爸哪家不厲害。嘿，我家這個老爸厲害的可不一樣哦！下面，我就來說說吧。
老爸第一大特點就是很“神奇”。有一次，我趁老爸上街去買東西去了，在家看了電視，看完電視我急忙把一切物品擺放成原樣，生怕“留下影”，然后便裝模作樣的去學習了。誰知，老爸一進門，望了一眼電視機就說：“杰，你在家看了電視吧。”我聽了，一頭霧水，心想：老爸是怎么知道我看了電視？我無話可說，只好承認了，被老爸暴k了一頓。直到現在我也不知道老爸怎么看出來的，好奇怪喲！
老爸第二大特點是“鬼點子”多。有一次我正在吃飯，老爸突然夾了兩塊肉給我，我很生氣，向老爸發起了抗議。你可知道，我最討厭吃肉。老爸說：“你不吃了這兩快肉，我吃完飯上去檢查你的作業去。”說到查作業，我急忙吃了那兩快肉，因為，我也怕檢查作業，一檢查就是一大堆錯誤。
老爸第三大特點是“火眼金睛”有一次，我正在寫作文，老爸過來一看，說：“你寫的是什么東西啊，你看，記得的‘得’字應該是雙站人的‘得’，你寫成了好‘的’的‘的’了……”他這一說就是一大串，沒完沒了，唉，沒辦法，只好慢慢改正了。基本上每一次，他一看到我寫的東西都能找出錯誤來。
這就是我的老爸，你們說厲不厲害啊？！
涇縣城關三小四年級：ththsj
我的屁真厲害 (字數:600)
這天我爸爸從村東頭扛回一袋袋的紅薯，這回可有口福啦！
那天晚上我奶奶，媽媽齊心協力共同做了一頓紅薯宴：烤紅薯、炸紅薯、蒸紅薯、紅薯湯……我是吃的肚皮漲漲的，可爽啦！
晚上我剛躺倒床上，就感覺有一股氣流在我體內亂轉，那股氣流似乎找到了出口“轟”的一聲跑了出來，我下了一跳，可鄰居們比我還吃驚，還以為發生了地震呢，都連滾帶爬的的沖出樓房。為了不把事情搞大，我也就安靜地繼續睡覺了，可我一躺下那股氣流又從身體內部出來了，我使勁的憋可還是沒憋住“砰”地一聲我沖破屋頂在天上飛了起來過了好久好久，我才著陸，發現這是一個無人的荒島，“嗨”我嘆了一聲氣，覺還沒睡呢，那就繼續睡吧。我躺下就呼呼大睡，醒來的時候我突然發現身邊多了幾個東西，一看還真不是個東西，是好幾十頭野豬啊，不好那股氣流又來了，我突然急中生智對一只好像領頭對野豬放了一個超級無敵大屁，那頭野豬被我的屁彈出十幾米遠，撞到了一棵樹下，頭一外，gameover。其他野豬被我嚇到了，比平常快出幾倍的速度跑了。
看著那頭死了的野豬，眉頭舒展，心想何不吃頓烤乳豬呢，那頭野豬我吃了三天三夜才肯完，吃的我是滿嘴流油，突然又放了幾個屁，“哈哈”這樣不就能回家啦，我又憋出了幾個無敵的屁，就這樣我跌跌撞撞的回家了。
回家我看新聞說我家的樓層破出了個大洞，我下了一跳呢。
真希望下次還有烤紅薯吃，不知道回到那里旅游呢，我的屁可真厲害。
江蘇省無錫市錫山區東港鎮黃土塘小學六年級:蔡渙
厲害的英語老師 (字數:700)
在眾多老師中，英語老師賈老師是中間最厲害的老師了。
賈老師有著一頭又卷又長的頭發，她的皮膚有點泛黃，身材瘦瘦的，不過現在不同了，她現在每天挺個大肚子來給我們上課，看起來很累，很辛苦。
說她厲害，是因為她的脾氣非常的不好，上她的課，每個人都是提心吊膽的，尤其是剛剛講過的語法，提問一個同學，還是不會，賈老師便瞪著你，那目光銳利的好像要把你吃掉，然后就開始批你一通了。她有時候說話很是傷人，一句話，足以讓你記憶很長時間，所以我們班大部分同學都很怕她。
不過她也是一個好老師。做事非常嚴謹，作業上，允許你不會，但絕不允許你虎！一旦因為馬虎而錯了很多題，后果不堪設想。在賈老師的課堂上注意力一定要高度集中，因為她講的特別快，有時候，你走一小會兒神兒，就不知道老師在講什么了。
記得有一次，在自習課上，我把英語練習冊寫完了，卻還不知道第三頁還有篇英語作文沒寫，就急急忙忙地交了。發作業的時候，老師抱著一小摞書站在講臺上，大聲地說：“誰的作業沒發！”我一看正好我的沒發，于是我就跑了過去，心想，不是表揚我吧！誰知跑到講臺上，英語老師迎面便大聲喝道：“你的作文為什么不寫，讓我給你寫呀！”說著便揚起胳膊拿著我的書便朝我扔來，打得我的臉紅紅的，坐到位子上眼淚便滴落下來了。從那以后，我便很怕她。
我的英語老師也對我們班非常盡心盡力，有好幾次，她生病發燒，都遲遲不請假，每天還在辛苦地為我們上課，我們也都漸漸喜歡上了這個厲害的賈老師，喜歡她的嚴厲，喜歡她的執著，喜歡她的盡職盡責。
這就是我們的英語老師——賈老師。看，她又挺著大肚子，雙手叉腰，一慢一慢地朝教室走來了。
河南宏力學校初二：戶彬
誰最厲害 (字數:650)
一說到童話故事，大家都會想到：從前有一位國王（公主。王子）或從前有一個王國（小鎮。地方）。但這次什么都不是哦！而是……
從前有一個讓學生喜愛的大家族：文具（當然還有書本，但現在單講文具）。文具們當然都住在書包里了。而有一天，書包里像開了鍋的水，熱鬧非凡。原來，文具們在比誰最歷害。
鉛筆說：“我最厲害，沒有我作業就做不成了……”“哼，真自大，小主人現在可都用我，而你是低年級用的。”鋼筆搶著說。“可你想想看，從一年級到大學，難道都不要畫圖和連線嗎？”“這……這……”“沒話說了吧，我最厲害！”。正當鉛筆得意時，橡皮說：“誰說你最厲害，我不也要用到大學，而且能把你“吐”得筆屑給“洗”掉。”“這倒是真的。”鉛筆嘀咕著。這時自動鉛筆說：“弟弟，還有個原因使你不能自大。”“什么原因？”鉛筆說。“我們倆是一家人，我的弱點就是你的弱點，沒有筆鉛在我肚子里的話我就是個廢物，所以你不能自大。”“嗯，哥哥真聰明。”鉛筆說。“嗯哼嗯哼，你們怎么能無視我。”文具盒說。“怎么了？”文具們不解地說。“我是老大。”文具盒說。橡皮說：“你用什么來證明！”“是啊是啊！”文具們一起附和道。“第一，我名字里就有一個文具，第二，沒有我你們就丟在書包里，找不到了……咦，書包？”“對書包才是王者。”文具們忽然想起來（這次的文具們中包括文具盒）。
從此它們過上了幸福。和平的生活。
姜堰市實驗小學四年級:周倩婷
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