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生活的酸甜苦辣
第一章：開學啦
“慧慧啊！起床啦！早飯做好了！快點！！”“哦！馬上。正做夢呢。”（此處省略30分鐘穿衣服|刷牙、洗臉的時間。）
“來啦，吃的什么飯啊，哇塞！這么豐富啊！老媽，你什么時候學做飯的啊？”“看電視學的，晚上給你做清蒸羊肉、牛排、糖醋魚！”“嗯，好啊好啊。”“老媽，我吃飽了，上學了啊。拜拜！”“嗯，好好學習啊！”
“啦啦啦啦啦！”我正走在上學的路上，嘴里哼著小調。走著走著，咦，那不是劉雨諾嗎？我趕緊過去和她搭話。“雨諾，暑假過的怎么樣啊？”“唉，還能怎么樣啊。天天補課，不過你在qq和我聊天啊。”“嗯。你怎么變成“熊貓眼”了？”“昨天晚上加班把暑假作業寫完了，哈欠，我現在還困呢。”“哈哈，誰讓你暑假不寫完，非要等到最后一天才寫。”“不想寫啊。補課班的作業也很多的。”“是嗎？我沒上過，不知道。”“慘死了。走吧，看看同學去。”“嗯。”
進了教室門，我發現同學們長高了，肥貓長胖了，愛莉葉葉變得更漂亮了，上官紫塵還是那么冷漠。哈哈，還是小胖妞像豬一樣啊。“哦，佩瑤啊，暑假怎么樣啊！”“嗯，很開心啊。對了，你過得怎么樣？”“我嗎，還是那個樣唄。”“呵呵，這句話說了好久了，到底怎么樣啊？”“不錯。”“嗯，你家什么時候買個液晶電視啊!”“額。。。早買了。”“啊！什么時候啊？”“買了大概兩年了吧。佩瑤，你是不是見到同學，太高興了，連我家電視什么時候買的都忘了？”“嗯，可能吧。呵呵，不好意思啊。”“沒事，咱們是閨蜜嘛。（解釋一下：閨蜜就是好朋友啊。）”“嗯。”
“鈴鈴鈴”。上課了。同學們趕緊坐到座位。李老師來了，身邊還跟著一位和我們年齡相仿的一位女孩。李老師走上講臺，說：“同學們，我們五（一）班有來了一位同學，她是老師的侄女，大家歡迎她。”別說，我們都鼓起掌了。“下面讓她介紹下自己。”“大家好，我叫高玲玲，今年10歲，希望大家和我成為好朋友。謝謝大家！”介紹完了。臺下一片掌聲。玲玲悄悄地說：“姑姑，我能自己挑座位嗎？”“可以。”“坐那兒吧！”剛好那個座位就在我這。耶！！真走運，我的旁邊是個和我年齡相仿的同學，再也不是那個大胖妞了。我怎能不高興呢。
回了家，我吃了好多東西，高興極了。晚上睡覺也睡得香。
今天真開心！！但愿天天都這么開心！！
【老師點評】:語言平淡，不會描寫，中心不突出
創新與生活 (字數:750)
江澤民爺爺曾經說過一句話：“創新是一個民族的靈魂，一個沒有創新能力的民族，難以屹立于世界民族之林。”
愛迪生這位偉大的發明家的一生中，發明了電燈。他試驗了1600多種材料。一次次的試驗，一次次的失敗，很多專家都認為電燈的前途黯淡。英國一些著名專家甚至譏諷愛迪生的研究是“毫無意義的”。一些記者也報道：“愛迪生的理想已成泡影。”面對失敗，面對有些人的冷嘲熱諷，愛迪生沒有退卻。他明白，每一次的失敗，意味著又向成功走近了一步。13個月的艱苦奮斗，試用了6000多種材料，試驗了7000多次，終于有了突破性的進展。
1879年10月21日，后來被人們定為電燈發明日。
“45小時，還是太短了，必須把它的壽命延長到幾百小時，甚至幾千小時”愛迪生給自己提出更高的要求。
經過進一步試驗，愛迪生發現用炭化后的日本竹絲作燈絲效果最好。一于是，他開始大批量生產電燈。此后，電燈開始進行尋常百姓家。
我用毛筆練習寫字。但是由于來不及清洗毛筆，過了不久，毛筆就變得硬梆梆的。幾次下來，幾十元一支的毛筆就報廢了。為了解決這個問題，我便把毛筆放在墨盤里．可一不小心。毛筆滾落下來，又把我的書籍、桌面、地面全弄臟了。既不方便，又不衛生，該怎么辦？我想到毛筆變硬是因為缺乏水分，便靈機一動，根據“毛細現象”，把筆桿固定在瓶蓋上，再把它插入裝有適量水的瓶子里，讓筆尖接觸到水面，這樣，問題就輕松解決。
我們也要學習祖先們的科學經驗，我們要學習借鑒，但不能迷信權威。在日常生活中，我們要積極開動腦筋、多實踐實踐，培養自己的動手能力與創新意識。我們要牢牢地抓住開啟新世界大門的“金鑰匙”，只要敲開了創新之門，就會像魯迅先生說的一樣：“這個時代就是屬于我們的！”要做一個勇于創新的人。
上海市鐵嶺中學六年級:馬超群
我向往的中學生活 (字數:650)
轉眼間，我已經從初進小學、少不更事的一年級小學生成長為一名即將畢業升入初中的六年級學生。我懷念在母校的美好回憶，同時，也很向往未來在中學的生活。
我向往的是充滿友情的中學生活。以后大家都會小學畢業，升入了初中，曾經在學校的那些同班同學、校友們都將各自進入不同的中學去上學。同學們不能夠常常相聚，聯系也不會很多。升入了中學以后，大家就都將到了一個新的學校，進了一個新的班集體中學習，生活在一個全新的環境中。我將面對的是新的老師、新的同學，沒有以前在小學的伙伴和朋友們。所以，我想要在新的中學里結交到新朋友，這樣，每天能有伙伴陪伴著，休息時也能夠和好朋友在一起讀書，在一起鉆研題目，在一起聊天、玩耍，在一起探討問題、學習知識。因此，我非常向往著每天都有朋友陪伴的中學生活，向往著充滿了真摯的友情的中學生活。
我向往的是每天輕松學習的生活。五、六年級，統測和畢業的雙重重擔讓我時刻背負巨大心理壓力，重要的考試接踵而來。在復習階段，眼看時間一天天、一分分、一秒秒地流過，就每天緊繃神經應對考試。那段日子特別緊張，我希望初中的學習能輕松一些。
我向往的是在中學，每星期仍能學習“校本”課程。升入六年級下學期后，我們年級開展校本課程活動，茶藝、京劇、剪紙、飲食文化……每個課程不僅使我們學會各種技藝，還讓我們體會到中國文化和藝術的博大精深。我向往在中學，仍能學習校本課程。
現在，我已經是一個六年級的小學生了，面臨著小學畢業、升入中學。我向往著中學的學習生活，也更向往著一個全新的學習環境。
六年級:仝歡
生活中的一個小鏡頭 (字數:200)
大晴天下起了雨，顧名思義就是太陽雨了。而這太陽雨就落到了我們今天的南寧。
向窗外看去，豆大的雨點從天而降，可天上掛的卻是那紅彤彤的太陽！你相信嗎？雨點在太陽的照射下變得溫熱起來，讓在炎熱的夏天的人們感到不再涼爽。藍天白云在這雨中顯得格外清新。它們不停變換、移動，好像想試圖將雨灑得更多、更廣。可它們沒有機會了，太陽的照射快要把它們射干了。
果然，不久之后，小鳥飛回來了。你肯定知道——雨停了。
廣西柳州柳北區柳州市北站路小學 四年級:朱安迪
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