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我愛讀書
我愛讀書作文300字(一) 今天吃完早飯，我就懶懶地坐到了書桌旁，開始寫作業(yè)，寫了一會(huì)兒，不想寫了，我便去找了一本自己喜愛的書來閱讀。 閱讀時(shí)我不僅心情愉悅，而且精神百倍，根本不像做作業(yè)時(shí)那樣無精打采了。閱讀的好處不僅僅只有這么點(diǎn)，我還收獲到了很多“寶貝”呢！——剛讀了一個(gè)故事，就讓我知道了一個(gè)生存秘訣：如果別人逼問你，想知道一個(gè)你并不想讓別人知道的秘密時(shí)，我們可以用自己的智慧去擺脫他；反之，我們甚至還可以通過套話問出自己想得到的別人的那個(gè)秘密（當(dāng)然，我們還是不要去窺視別人的秘密比較好）。看完一篇故事，我發(fā)現(xiàn)自已心情倍好，于是我又開始去完成自己的家庭作業(yè)了。 又寫了半個(gè)鐘頭，放在旁邊的書又像磁石一樣吸引著我。這時(shí)，我心里很矛盾，我既想按照自己的心意去快快樂樂地看書；又想快點(diǎn)把家庭作業(yè)好好地完成。于是，我認(rèn)真地想：“我快點(diǎn)看會(huì)兒書吧！這樣我就可以收獲到很多知識(shí)，收獲到知識(shí)我就可以更好地完成作業(yè)。哈！就這樣辦。” 開心地讀了一會(huì)兒書，我就抓緊時(shí)間把作業(yè)全都寫完了——我又開始讀書了。 我愛讀書作文300字(二) 我從小就熱愛讀書。每天晚上我都要看一、二個(gè)小時(shí)，雖然我經(jīng)常看得很累，但是我還是很喜歡讀書。書成了我形影不離的好伙伴。 每個(gè)禮拜的雙休日，做完作業(yè)，我就拿起書看了起來，我就像一匹餓狼，貪婪得讀著。我讀過的書有《三國演義》《水滸傳》《故事大王》《少年文藝》《小學(xué)生天地》《十萬個(gè)為什么》……我最喜歡看的是《十萬個(gè)為什么》。其中有一本非常的厚，是媽媽買給我的，總頁數(shù)有三百六十六頁。雖然頁數(shù)很多，但我還是耐心地讀著。不論有多少頁的好書，我要是沒有看完的話，我是不會(huì)放下手中的書。看著這些書，我覺得很快樂。 記得有一次我去定海的新華書店里看書，我發(fā)現(xiàn)了一本很厚的書，差不多有一千頁了吧！我見了，就飛快地跑過去，拿起那本書津津有味地讀了起來，我仿佛是在品味一盆誘人的菜似的。 每個(gè)人的心中，都有一本百科全書。對于我，知識(shí)像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符流進(jìn)我的大腦里。 我的理想是長大以后，當(dāng)一名知識(shí)淵博的教師。讀書，拓展了我的知識(shí)面，給我的成長帶來了許多樂趣。 我愛讀書作文300字(三) 我愛讀書我愛讀書高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”這對我來說書是我最好的朋友。他讓我獲得了許多新的知識(shí)。讀了《雷鋒的故事》我明白了幫助別人，自己也會(huì)感到無比的快樂，幫助別人一次，自己也會(huì)多一份快樂。讀了《誠實(shí)的孩子》我知道了誠實(shí)比金錢更重要，人，可以沒有金錢，但不能沒有一顆誠實(shí)的心。讀了《偉人的足跡》我感慨萬分。書中寫了毛主席光輝的一生。我敬佩毛主席，敬佩他那孜孜不倦的讀書精神；我敬佩毛主席他那為中華民族辛勤操勞的精神。我要以毛主席為榜樣，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)。讀書，是我暢游在知識(shí)的海洋。一次，我在看一本地理書，媽媽叫我吃午飯，我就說了一聲：“嗯。”過了一會(huì)，媽媽又來叫我吃飯，我不耐煩的說：“我再看一本很好看的書，等一會(huì)再去吃。”媽媽聽了，生氣的說：“快點(diǎn)去吃，不然我就把書扔了。”我一聽到媽媽說要把書扔掉，只好答應(yīng)了。我一邊看一邊走，頭一下子撞到了墻。摔了個(gè)“四腳朝天”我沒感到痛，爬起來又接著看了。看來，我的“讀書病”又犯了！————讀書吧！他會(huì)是你的知識(shí)更加豐富。啊！我愛讀書！常熟紅楓小學(xué)四（2）程永東 我愛讀書作文300字(四) 書籍是我成長過程中最不可少的朋友。因?yàn)樽x書，讓我從一個(gè)無知的小孩變成了一個(gè)富于思考的少年；因?yàn)樽x書，讓我的視野由狹窄變得寬廣。讀書給了我無數(shù)的知識(shí)，讀書，使我的成長更加豐富多彩。 兒時(shí)的我愛讀詩詞。那時(shí)，我會(huì)懵懂地在李煜的嘆息中凝神，在杜甫的憂憂思屏息，在陶淵明美好的桃花源中流連。 你聽，那些遙遠(yuǎn)的詩詞還在娓娓地向我們講述那些古老的故事。“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”。李煜的亡國的之痛化作了“無限江山，別時(shí)容易見時(shí)難”的深深哀愁；“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，杜甫的歷盡滄桑寫就了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的凌云壯志；“采菊東籬下，悠然見南山”。陶淵明，你放牧，你耕作，你登高，你醉酒，向世人展示了桃花源的安寧與和平。 隨著時(shí)光的流逝，年少的我又愛讀散文。 帶著這份熱愛，我在魯迅筆下找出了悲涼與無奈，又不乏具有鮮明的搏擊與堅(jiān)韌。《吶喊》著刀光劍影與鐵馬金戈的榮辱興衰，《彷徨》時(shí)卻像一葉在懷想中沉湎的孤舟停泊在時(shí)間的岸邊。帶著這份熱愛我似乎看到了蕭紅的故鄉(xiāng)。六朝金粉，王謝侯府的秦淮，有太多的聲色犬馬，三秋桂子，十里荷花的錢塘，有太濃的綺麗繁華，只有那條呼蘭河，如二泉映月的音符般汩汩流淌，歷盡時(shí)間的考驗(yàn)依然環(huán)繞著那座小城。 書是一個(gè)時(shí)代、一種文化的魂魄，我愛讀書，有了它的陪伴，有了它的牽引，才能讓我在廣闊的世界中尋找屬于自己的方向。 我愛讀書作文300字(五) 唱歌、跳舞、畫畫……，人們在業(yè)余生活中，各有所好，各得其樂。而我的樂趣大部分是泡在書海里。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”書，既是人類文明的“生長果”，也是人類傳遞文明的火炬！我的成長離不開書，書使我成長得更快。 我坐在課堂里，聆聽著老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)，課間的時(shí)候，為了某道題和同學(xué)爭的面紅耳赤，對了，成功的喜悅讓我笑，錯(cuò)了，失敗使我得到了經(jīng)驗(yàn)，吸取了教訓(xùn)。可是我很高興，因?yàn)樽x書是享受，我愛讀書。 會(huì)說話的兔子，會(huì)走路的木偶皮塔奇，會(huì)飛的王子，可愛的公主……都可以和我交朋友；作文書里面的好詞好句、動(dòng)人的故事情節(jié)和優(yōu)美的句子，可以豐富我的作文題材和內(nèi)容，使我寫的作文生動(dòng)、具體、形象；一本教科書，就可以教會(huì)我很多的知識(shí)，令我這個(gè)原本無知、天真的小孩慢慢成長……可以說，書是一個(gè)人生活中不可以缺少的一部分，它把豐富多彩的知識(shí)傳給你，把妙趣橫生的故事告訴你，把做人的許多道理教給你，讓你成為一個(gè)對社會(huì)、對祖國有用的人才。 古語有云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉；我愛讀書，因?yàn)檎n堂的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考；課外書讓我放松，讓我想像。我愛讀書，一本好書，猶如一葉輕舟，載著我在知識(shí)的海洋里蕩漾！ 我愛讀書作文300字(六) 我愛讀書高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我從小就酷愛讀書，也因此發(fā)生了很多趣事。有一次，放學(xué)回家后，我認(rèn)真地寫完作業(yè)，就立刻拿起桌子上的作文書，入迷地讀了起來。“咣當(dāng)”門開了，媽媽回來了。“樂天，餓不餓？”“餓，吃。”我連頭都沒抬，就順口說了起來，接著又看起書來。“開飯了，樂天，快來吃飯了！”“哦，來了。”我嘴上說的是去，卻還在聚精會(huì)神看書。“我說你呢，樂天，我和你爸都吃完了！”我這才戀戀不舍地放下書去吃飯。“疑？老爸什么時(shí)候回來了？我怎么不知道？神不知鬼不覺的。”“什么神不知鬼不覺呀，我看你是看書太入迷了。”我看書就是這樣。記得還有一次“樂天，我走了啊，記得關(guān)火！”今天，爸爸去值班了，媽媽也要出去辦事，臨走之前，叮囑我一定要記住關(guān)火。“別像以前一樣，別看書著了迷，別……”“哎呀，你就別說了，放心走吧！”沒等媽媽說完，我就推著媽媽走了，我站在廚房里看著燒水，真沒什么意思，我就跑進(jìn)書房，拿起作文書轉(zhuǎn)身往廚房跑去，我靠在墻上，看起了書，不知過了多少時(shí)間，我聽見“哧哧……”的聲音，哎呀，不好了，水！當(dāng)我把火關(guān)上，把鍋蓋打開的時(shí)候，已經(jīng)變成“干水”了，這下可怎么辦呀？媽媽回來非但沒批評我，還鼓勵(lì)我看書。因?yàn)榭磿l(fā)生了這么多趣事，我愛讀書！ 我愛讀書作文300字(七) 我愛讀書彈吉他，拉二胡，畫畫，書法……人們在業(yè)余生活中，各有所好，各得其樂。而我的樂趣大部分是花費(fèi)在了書的海洋中。我愛讀書。假如書是一片一望無際的海洋，那么，我就是一條小魚，自由的在海洋中遨游；假如書是天空，那么，我就是一只小鳥，在天空中盡情的飛翔；假如書是森林，那么，我就是一只小鹿，快樂的在森林中奔跑……我愛讀書，讀書使我的人生充實(shí)又從容；安靜又豐富。讀書使我快樂。書是我的好朋友，我在書中漫游，從中得到了快樂，也使我的知識(shí)面寬廣了不少。隨著年齡的增長，我從一個(gè)只會(huì)‘‘啊啊’’亂叫小娃娃，變成了個(gè)戴紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員。現(xiàn)在，閱讀的書也有了變化。從四大名著中，我知道了桃園三結(jié)義，了解到了多愁善感的林妹妹，好打抱不平的梁山好漢，歷經(jīng)千辛萬苦的唐僧師徒……從愛的教育中，我看到了一個(gè)個(gè)發(fā)生在意大利的感人小故事，以及在假如中，理解了一些句子的含義，懂得了很多道理……總而言之，讀書已經(jīng)成為了我的習(xí)慣，低年級(jí)時(shí)，我總是看爸爸媽媽給我定的兒童漫畫，到了高年級(jí)，我便看上了文學(xué)名著，校園小說。只要有時(shí)間，我就會(huì)看會(huì)兒書，讓自己的心情得到休息……拿起一本書，就好像隨手推開了一扇窗戶，令我渾然忘記了學(xué)習(xí)的煩惱和不快。在生活中，書，幫了我很多……書，是一個(gè)好導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的世界，我愛書。
我的另類讀書故事 (字?jǐn)?shù):1000)
慢慢地被人稱為童話作家了。 編織一個(gè)個(gè)故事，完成一本本書。孩子們說，當(dāng)然也有大人們說，我喜歡讀湯湯的童話，喜歡《到你心里躲一躲》、《別去五厘米之外》，喜歡《睡塵湖》、《流螢谷》，喜歡……有他們的喜歡，真好。 小的時(shí)候，就愛編故事，編給憨頭憨腦的弟弟聽。那時(shí)候，父母親操勞在田間地頭，所以洗碗、掃地、抹桌子這些活兒，母親總吩咐我做。那時(shí)候，孩子們幾乎沒有什么零食，口袋里如果有幾塊糖，幾片餅干或是一把瓜子，那感覺就是一個(gè)富翁。 我講故事給弟弟聽，是有目的的。 非常不好意思地說，那時(shí)的我有點(diǎn)兒懶，有點(diǎn)兒饞，還有點(diǎn)兒壞。為了把母親交給我的家務(wù)活轉(zhuǎn)移到他身上，為了把屬于他的零食拿些過來解饞，最好的辦法只有一個(gè)——故事引誘，屢試不爽。 “好了，我累了，不講了。” “接下去說嘛，別停，別停下來。” “那你先把地掃干凈了。”“……” “好了，明天再講。” “啊，不要，不要停下來。” “那你給我一塊餅干。” “……” 故事一段段地編，講講停停，停停講講，我憨厚的弟弟就被故事吊著，睜著一雙小眼睛，豎著一對招風(fēng)耳，被我說的故事迷得一愣一愣，他一遍一遍地問：“后來呢，后來怎么樣了？”他在我隨口瞎編的故事里把一樣一樣的活做完了，把一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒好吃的貢獻(xiàn)進(jìn)我的肚子。 真的很汗顏哦，我曾經(jīng)是這么懶，這么饞，這么壞。 當(dāng)然，編故事不是那么容易的。有些時(shí)候，我講的故事弟弟不愛聽，因?yàn)樗宦犻_頭就知道結(jié)尾了。這種情況，他是不樂意干活，也不會(huì)分半點(diǎn)兒東西給我的：更懊惱的情況是，很多時(shí)候我絞盡腦汁也編不出來。怎么辦呢？ 有一回在路邊撿到一本破破爛爛的小人書，講的是什么內(nèi)容，如今已記不得了。只記得當(dāng)時(shí)翻來覆去看了無數(shù)遍，并且在它的基礎(chǔ)上，改編了好幾個(gè)故事講給弟弟聽，他都十分喜歡。就這樣，我把求援的目光對準(zhǔn)了書本。我的閱讀之旅就是這樣開始的——為了引弟弟上鉤，我要編故事，為了編故事，我要看書。 而只要想看書，書總是能找到的。伙伴的家里，街邊的書攤上，同學(xué)的書包里，還有書店……我像一只嗅覺靈敏的狗，聞著書香尋去，哪里有書，我就往哪里。連環(huán)畫，童話書，作文書，雜志……總之想著法子找來看，再破的也不嫌棄，只要上面有字。 我的閱讀就是這樣開始的吧。 到后來，閱讀當(dāng)然不僅僅是為了編故事的需要，我是真的被它迷住了。在書的世界里，我找到了那個(gè)時(shí)候能找到的最巨大的快樂。 如果說我現(xiàn)在寫的故事還有些意思，那也許得感謝我那憨厚的弟弟，感謝那段瞎編故事的日子，還有，那些破破爛爛的寶貝書啊。
讀書 的樂 (字?jǐn)?shù):50)
我愛讀書，每當(dāng)我看見書時(shí)；就像看到自己心愛的食物一樣，猛的撲了上去。每當(dāng)我看見書時(shí)；就像看到自己的寶貝一樣，去珍希它。每當(dāng)我看見書時(shí)``````我讀書我快樂 (字?jǐn)?shù):550)
書，是什么？它是人類精神的食糧，是人類進(jìn)步的階梯。書，是什么？它是黃河母親，哺育這千千萬萬個(gè)孩子書，是什么？它是人類的鑰匙，開啟著智慧之門。書，是什么？它是藍(lán)湛湛的天空，讓我們這些小鳥自由飛翔。
每本書我都讀得滾瓜爛熟。但其中，我最喜歡的書是《三國演義》和《水滸傳》了。《三國演義》講述了三國時(shí)期黃巾軍的起義，所有人們?yōu)榱藟褐泣S巾軍所展開的一場驚天動(dòng)地的史詩戰(zhàn)爭。而《水滸傳》描寫的卻是一些好漢發(fā)動(dòng)起義與賊官斗爭的事。水滸傳里人物的形象都不同，如：及時(shí)雨宋江，豹子頭林沖，鼓上蚤時(shí)遷等等。這兩本書之所以是我最喜歡的書，是因?yàn)榉謩e講述了這兩本書分別講述了農(nóng)民和官兵兩種不同勢力之間不同的地方。《三國演義》的作者羅貫中和《水滸傳》的作者施耐庵都是我最喜歡，最敬佩的作者。因?yàn)樗麄兡軌蜉p而易舉地就寫出了這兩本名著，可見他們是都么機(jī)智，聰明啊。
“做任何事情都要有正確的方法，看書也一樣。”爸爸總是這樣開導(dǎo)我。我的確知道這種做法確實(shí)不可取。但要想看完一本新書的念頭總是那樣強(qiáng)烈地占據(jù)著我的腦海。我可以一日不吃飯，但不可一日不看書。因?yàn)闀o了我知識(shí)，開拓了我的眼界，常常在做題目中用到書給予我的答案，對于這樣一個(gè)好伙伴，我怎么能拋棄他呢？這就是我——一個(gè)小書蟲。
初二:賈云康
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