分類: 四年級(jí) 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 10-22

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郊游

那一天是2013年10月18日，天氣如往常一般沒什么不同，但那一天卻留在了我們每一個(gè)人的記憶里，不曾忘記。郊游中的每一個(gè)片斷，都讓我們記憶深刻，感受頗多。

感受一：秋游的意義原來不止那么一點(diǎn)點(diǎn)。

每年我們園里基本上都會(huì)組織小朋友去郊游，一般一年中會(huì)有兩次，分別是春游和秋游。目的是通過活動(dòng)讓孩子們真正的親近大自然、了解大自然，同時(shí)也可以讓孩子們學(xué)習(xí)到很多關(guān)于春天、秋天的氣候特點(diǎn)知識(shí)、關(guān)于植物的知識(shí)并得到身體的鍛煉。那意義僅僅在此嗎？當(dāng)然不是，因?yàn)檫@一次，我們希望它的教育目的達(dá)到最大化。

目標(biāo)一：讓路途中的常見風(fēng)景化身變成我們的教育內(nèi)容。在蒙氏班里，經(jīng)常會(huì)有一些社會(huì)參訪活動(dòng)，例如：認(rèn)識(shí)幼兒園的地理位置、認(rèn)識(shí)幼兒園附近建筑物、認(rèn)識(shí)銀行、認(rèn)識(shí)超市、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志等等。這一次，我們就借著秋游的機(jī)會(huì)，把這些教育內(nèi)容滲透其中，做了一個(gè)初步的引導(dǎo)。也就是為今后的學(xué)習(xí)作了一個(gè)很好的鋪墊。一路上，孩子們隨著教師的指引目不轉(zhuǎn)睛的看著，“小朋友們，這里是中國(guó)建設(shè)銀行哦，知道它是做什么用的嗎？”、“小朋友們，這是中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行哦，也是一個(gè)銀行，但是和剛才那個(gè)中國(guó)建設(shè)銀行一樣嗎？”、“孩子們，誰能說說看這是什么地方？”“壹分利超市”、“哇！這里有好多警車啊，這是什么地方呢？”“公安局！”、“注意哦，要過馬路了，過馬路時(shí)要左右看”，就這樣，一路上我們逐漸的把近期將要進(jìn)行的課程作了一個(gè)初步的引導(dǎo)。

目標(biāo)二：親近大自然，感受秋天，認(rèn)識(shí)我們身邊的樹。“寧寧，到了嗎？”我知道孩子們迫不及待的想要到達(dá)目的地了。因?yàn)樵谀抢铮€有很多快樂的事在等待著他們。終于到了，我們開始引導(dǎo)孩子們觀察周圍的樹木。這也是我們此次秋游兼戶外參訪的重要內(nèi)容。孩子們想象力豐富極了，有的說柳樹像長(zhǎng)頭發(fā)、有的說女楨的形狀像皮球，每個(gè)小朋友都帶著自己的記錄夾，尋找著記錄表上的四種樹木（柳樹、槐樹、女楨、松樹），尋找中，他們認(rèn)識(shí)了四種樹木、了解了有些樹的葉子到了秋天會(huì)變黃、掉落、了解了什么是落葉樹、什么是常青樹，樹的構(gòu)造是怎樣、還學(xué)會(huì)了用文字和符號(hào)去記錄……

目標(biāo)三：在真實(shí)情景中進(jìn)行生活教育。包括：和小伙伴分享美食、照顧小伙伴、禮貌教育、安全教育、愛護(hù)環(huán)境的教育等等。

感受二：孩子們，你們很棒！

其實(shí)，雖然這次我們的秋游地點(diǎn)是距離我園較近的沿河公園，但是對(duì)于這些兩歲半到五歲半的孩子們來說，要讓他們一直步行往返真的可以算得上“遠(yuǎn)足”了。一路上孩子們有說有笑的，快樂極了。但是不可否認(rèn)，快到目的地的時(shí)候，幾個(gè)小年齡的孩子挺累的，路上還有說要“老師抱”的呢。但是孩子們都堅(jiān)持了下來，快樂的堅(jiān)持了下來。回去后，孩子們依然快樂的不得了，說還要去呢。午休時(shí)，看著熟睡的他們，真的覺得他們長(zhǎng)大了，因?yàn)檫@一路，我看到了他們的堅(jiān)強(qiáng)、懂事，真得很想對(duì)他們說：孩子們，你們真棒！

我想對(duì)您說：

其實(shí)這次活動(dòng)給了我們很多啟示和感想，這也是我們最想和大家分享的：

多抽出些時(shí)間和孩子一起去走走吧，那是一種鍛煉身體的方式、也是一種增進(jìn)親子感情的方式，還是一種孩子學(xué)習(xí)和放松的方式，何樂而不為呢？

不要因?yàn)閻酆⒆佣涯愕膼圩兂闪丝梢詣儕Z孩子成長(zhǎng)的“溺愛”，大膽放開你的手，給予他們動(dòng)手嘗試、體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。例如：一同去公園的時(shí)候不要總把孩子抱在懷里，讓他通過自己的努力得到某種經(jīng)驗(yàn)，遠(yuǎn)比你直接給他的好！

正確看待孩子所面對(duì)的小挫折，給他自己動(dòng)腦解決問題的機(jī)會(huì)，讓他越來越勇敢、越來越獨(dú)立。

學(xué)習(xí)的方式不止一種，不是只有坐在桌旁看書寫字才叫做學(xué)習(xí)。眾多形式中，讓我們選擇最適合的那幾種吧。幼兒期的孩子，最喜歡的還是直觀的方式——看得見的、摸得著的、動(dòng)手做的、有樂趣的。

生活處處皆教育。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語言平淡

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郊游 (字?jǐn)?shù):350)

星期六這個(gè)陽光明媚的的早晨，爸爸開著車帶我們?nèi)ッ裾加巍Ｒ宦飞衔曳浅＜?dòng)，不時(shí)地問這問那：原來那黑黑的煙霧呢？小溪怎么清澈的？……

當(dāng)我們過了民政街，空氣就越來越清新。輕輕的春風(fēng)吹在臉上柔柔的，就像媽媽溫柔的手拂上我的臉。我好奇的左看看、右瞧瞧，只見滿山遍野都是嫩綠嫩綠的，像是穿上了一件綠衣裳，不禁想到課本中讀到的一句話“春風(fēng)一拂千山綠……”。山坡上還有許多不知名的花兒，爭(zhēng)奇斗艷的開放著，隨著風(fēng)兒一吹，飄來一陣陣清香。樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地唱著歌，好一派鳥語花香的景象。

我大聲叫道“郊外的風(fēng)景真美啊！”爸爸開口了：“這都是人們重視了環(huán)境保護(hù)，帶來的美呀！只要大家齊奮斗，天會(huì)更藍(lán)，草輝更綠，花會(huì)更紅……”

二年級(jí):13628167152

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關(guān)于看圖寫話的作文：暑期郊游 (字?jǐn)?shù):400)

暑假里的一天，小剛、小明、小軍三個(gè)好朋友一起去郊外游玩。

他們興高采烈地走在路上，有說有笑。正當(dāng)他們走得又渴又累時(shí)，小軍突然大喊:"快看，那是什么？”小明和小剛往小軍指的方向看去，看見一座高高的大山，山下有一條小河。他們狂奔過去，看見小河里清澈見底的溪水，小軍趕緊用雙手捧起水往臉上一潑，涼爽極了，頓時(shí)趕走了酷暑的炎熱。他們看水不深，脫下鞋子，走到河里，打起了水戰(zhàn)。在水最淺的地方，他們掀起石頭，發(fā)現(xiàn)有螃蟹躲在石頭底下。小明出了個(gè)主意：“我們抓幾只螃蟹帶回家讓媽媽燒一頓美味的螃蟹大餐，怎么樣？”小伙伴們從背包里找出了兩個(gè)塑料袋，小剛把一個(gè)塑料袋套在手上，小心翼翼地去抓石頭底下那只螃蟹，沒料螃蟹的兩只大鰲以迅雷不及掩耳之勢(shì)死死咬住小剛的手，疼得他“哇哇”直叫。不過，最終在他們的努力之下，還是抓到了好幾只螃蟹。

餓了，他們拿出背包里的食物，坐在路邊的空地上一起分享。他們還把吃剩的餅干碎片，扔到河里喂給小魚吃。偶爾，一只美麗的小蝴蝶經(jīng)過頭頂，他們還會(huì)去捕捉它。

天快黑了，三個(gè)小伙伴滿載著喜悅和收獲回家了。

北貓老師點(diǎn)評(píng)：很不錯(cuò)的場(chǎng)面，描寫得很到位，我也想去玩。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

這是一篇看圖寫話的作文。這類型的文章，不僅僅考查的是觀察能力，還要考查想象能力、語言表達(dá)能力。小作者表現(xiàn)得很有眼力，想象也很豐富，敘述完整，

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“南郊”游 (字?jǐn)?shù):1200)

春天，萬物復(fù)蘇，大地上一片生機(jī)勃勃的景象。我們，這群在四月的春天里最活潑的孩子，在這四月的陽光里，四月的微風(fēng)中，四月的歌聲中，四月的笑聲里，踏著春的足跡，走在春意正濃的小路上，感受著春的心意，聽著春的呼吸，走在前往長(zhǎng)沙南郊公園的路上。

在車上，同學(xué)們說說笑笑，有叫有鬧，氣氛高漲極了。而我，一邊聽著鋼琴王子理查得·克萊德曼的鋼琴曲，一邊望著窗外的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是一種絕妙的享受！

在這艷陽的照射下，在這微風(fēng)的輕拂中，終于，我們來到了我們的目的地——南郊公園。

我們按秩序走進(jìn)了南郊公園，忽然，我眼前一亮，被這美妙的景色所吸引，所震懾了：我的眼前，是兩片翠綠的草坪，恰似一塊碧綠的地毯。在這美麗的地毯上，聳立著幾根粗壯的竹子，渾身被五彩的畫包圍著，好像是正把彩虹披在身上翩翩起舞，在開聯(lián)歡會(huì)呢！忽然，它們看見了我們，你看看我，我看看你，異口同聲地說：“歡迎你們來到南郊公園，祝你們旅途愉快！”草坪的前面，是一個(gè)美麗的湖。湖面明澈極了，好似一面大鏡子，湖邊的小花小草們對(duì)著湖面梳妝打扮著，在準(zhǔn)備著今晚為春姑娘開的聯(lián)歡會(huì)。難道不是嗎？你瞧，一陣風(fēng)吹來，花草們的妝畫好了，對(duì)著“大鏡子”一扭一扭的，開始排練節(jié)目了，那“啾啾”的鳥叫聲就是伴奏。頓時(shí)，湖面波光粼粼，上下起伏著，好像在放聲歌唱。

排好了隊(duì)，我們便向左邊走了。不一會(huì)兒，我們就來到了山間小路上。左邊，是茂密的樹林，一望無際，碧綠、翠綠、淺綠和深綠連成一片；右邊，成片的野花野草構(gòu)成了一塊巨大的花布

園內(nèi)有許多有趣的娛樂設(shè)施，如浪轉(zhuǎn)珍珠，金龍滑車，空中彩車，實(shí)彈射擊，碰碰船等。還有新建的趣味樂園，更是小朋友們向往的地方。

剛進(jìn)趣樂園的大門，我就被眼前這一個(gè)個(gè)設(shè)施吸引了。里面有仿大渡河建造的鐵索橋。它長(zhǎng)60米，寬1.75米，一次只能走50人。我在中間那搖搖晃晃的感覺，讓我感受到了“大渡橋橫鐵索寒”的感受。

那里還有全國(guó)最大的象棋盤，既有趣又益智；有湖南首創(chuàng)的從造懸崖，極富野趣刺激；還有很多木質(zhì)玩具：爬桿、爬繩、海浪板、浪繩、浪橋、孔明稱、秋千、蹺蹺板、梅花樁等，還有高空踩鋼絲等20多個(gè)游戲。

我玩得最有趣的是走浪橋。浪橋是由長(zhǎng)約50米的木棍扎在三根鋼絲上做成的，架在山溝的上面。走浪橋最難掌握的就是平衡，我來回走了好幾次就發(fā)現(xiàn)了其中的秘密。走的時(shí)候，腳要盡量踩在中間，特別不能兩邊踩，如果踩了，就會(huì)東搖一下，西搖一下，身體就無法平衡了。到達(dá)中間的時(shí)候千萬不能跑，否則，橋身就容易產(chǎn)生振動(dòng)。一不小心就會(huì)掉到橋下面的網(wǎng)子里去。

隨后，我還玩了很多既刺激又驚險(xiǎn)的游戲，正當(dāng)我覺得意猶未盡的時(shí)候，老師宣布集合了，沒辦法，我只好帶著戀戀不舍的心情，離開了趣樂園。

吃完中飯，我們來到了第二站——卡通樂園。我們排隊(duì)進(jìn)入了卡通樂園，我玩了“青蛙跳”。首先，我在排隊(duì)時(shí)，看見別人玩，只要跳一下，就會(huì)傳來一聲尖叫。我心想：他們的膽子真小，要換了我，我肯定鎮(zhèn)定自若，不會(huì)像他們一樣。好不容易輪到我了，我坐了上去，等待著開始。終于，機(jī)器啟動(dòng)了，在慢慢的向上升。突然，機(jī)器猛地跳了一下，我的心也深深的震了一下，剛準(zhǔn)備叫出聲，可聲音才到嗓子眼上，又被咽了進(jìn)去。第二次，又猛地震了一下，可盡管這一次做好了足夠的心理準(zhǔn)備，還是被嚇出了聲。隨后的幾下，我是震一下叫一聲，絲毫不比別人好，可盡管這樣，我還是玩得很開心。

最驚險(xiǎn)的就是“太空梭”了。我坐在座位上，閉著眼睛。忽然，有一陣涼風(fēng)向我襲來，原來是游戲開始了。我睜開眼，只見眼前的所有景色都像被施了魔法似的，不停的向下挪。不一會(huì)兒，到了頂了，我的心好像一個(gè)氣球，飛了起來。我看見了遠(yuǎn)處的那美麗的景色：郁郁蔥蔥的綠色的樹成片成片的，還有那白色的樓房，加上那淡藍(lán)色的湖，看上去更是別有一番滋味。突然，機(jī)器降落了，我倒沒被嚇，反倒是坐在旁邊的同學(xué)大叫了一聲，嚇了我一大跳。降到了下面，又一次升了起來，我往下一望，看見了許多螞蟻似的人。下降時(shí)，我依然往下望著，好像要一頭栽下去似的，可有趣了。

接著，我玩了“奇幻森林”。坐在車上在森林里遨游，一會(huì)兒有小白兔向我們招手，一會(huì)兒有獅子向我們號(hào)叫，一會(huì)兒又有小鳥在飛來飛去。

后來，我又玩了既有趣又驚險(xiǎn)的“緊急撲救”。最后，我參觀了童話王國(guó)。里面有客廳、臥室、廚房等等，是個(gè)照相的好地方。來到了這里，就猶如來到了童話仙境一般，自由自在。

南郊公園的游戲都是這么有趣、驚險(xiǎn)而刺激。玩過這些游戲以后，我明白了：很多事情就像這些游戲一樣，在開始時(shí)，看上去很難，但當(dāng)我們真正認(rèn)真去做過以后，原來這些困難都可以克服。我一定要用這種精神去克服學(xué)習(xí)中碰到的困難，把學(xué)習(xí)搞好，做一名綜合素質(zhì)很高的優(yōu)秀學(xué)生。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

詳略不當(dāng)，中心不突出

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