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我喜歡的班主任
四年的學(xué)習(xí)生活以來，一共有四位班主任栽培過我。四位班主任都各有千秋，但我最喜歡的還是現(xiàn)在的葉老師。
“宰相肚里能撐船”這句話用來說葉老師，真是千真萬確啊。就是因?yàn)槿~老師大度，班上的調(diào)皮蛋都得寸進(jìn)尺啦。同學(xué)們犯了小小的錯誤，葉老師總是不計較。把那個同學(xué)請過來好好指導(dǎo)，讓他反省自己錯在哪兒，然后放回去。哎，照我說，應(yīng)該臭罵一頓再寫500字檢討。張老師太菩薩心腸啦·····
葉老師是個領(lǐng)頭做榜樣的班主任。這不，才剛幾天不在，班里就亂了套。排隊(duì)扣一分、衛(wèi)生扣一分，剛回來得葉老師忙的焦頭爛額。唉，接受了我們這個頑皮猴子組成的班！“怎么又有廢紙啊？”剛進(jìn)班的葉老師見到一張飄飄悠悠的白紙，心里十分不爽?！皳炱饋?，扔垃圾桶。”“最近我們班的那個隊(duì)怎么就排不齊啊？”葉老師問我們。大家你看看我，我看看你。不知道該怎么回答，真是一群皮猴子?！昂?。從現(xiàn)在開始。凡是并排行走的人，排在后面的那個人抄課文?！比~老師宣布。“那如果是前面的人和后面的人并排的呢?”某同學(xué)問。“前面的人抄課文。后面的人往前走，不要和那個人并排，明白了嗎？”老師問?！懊靼琢?！”大家異口同聲的回答道。
葉老師也是一個公平公正的班主任?？炝粌和?jié)了，六張獎狀。老師根據(jù)獎?wù)碌膬?nèi)容即意思，在班上尋找合適的人選。并沒有因?yàn)檎l成績好而把獎狀給誰，就就是公平。記得好像有一張強(qiáng)身健體的獎狀，葉老師把人選定在了參加校運(yùn)會的八個人身上，誰拿的名次多，誰拿獎狀，公平競爭。就連選班干的時候，老師也是給足了我們機(jī)會，想當(dāng)?shù)木团e手。因此我還當(dāng)上語文課代表。葉老師喜歡征求別人的意見，這一點(diǎn)是我以前的班主任所沒有的哦。開學(xué)的時候，學(xué)習(xí)委員還空缺著。葉老師找人喊我，我走到了講臺前。葉老師問我“想當(dāng)學(xué)習(xí)委員嗎？”我想了想，答道：“想的?！薄澳蔷鸵茨愕某煽兞伺丁ＵZ文期末考試多少？”“優(yōu)?！薄皵?shù)學(xué)？”“優(yōu)。”“英語？”“優(yōu)。”“好，你就當(dāng)學(xué)習(xí)委員了?！比~老師不假思索的說道。呵呵，就這么簡單？我笑~~~~
葉老師更是一個平易近人的好班主任。每周二、四我們班都會到后面的乒乓桌打乒乓球。每次葉老師都會和男生們一起打乒乓球，羨慕死啦！平時課間的時候，老師也會上班轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?？纯茨男┤祟}目不會做，然后一一教會他們。我有時碰上攔路虎，眉頭皺的老高，老師就會出現(xiàn)。微笑的幫我理解題意，找線索，把題目一一理順。老師就這樣不厭其煩的講給我們聽，一直等我們理解后，才走開。葉老師一遍一遍的講著那令人頭痛的短文，直到我們能夠透徹理解。
辛勤的園丁哺育著含苞待放的花蕾，用自己畢生所學(xué)的知識澆灌這渴求知識的我們。您的精心培育，讓我們的人生開出來燦爛的花?！叭~老師，謝謝您！”
這，就是我尊敬、愛戴，最喜歡的班主任！
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【老師點(diǎn)評】:語言平淡，詳略不當(dāng)
我喜歡的仙人掌 (字?jǐn)?shù):700)
在我家的陽臺上有一盆仙人掌，我特別喜歡它，它雖然渾身是刺，不如杏花那樣風(fēng)韻天成，不如桃花那樣妖冶艷美，不如牡丹那樣冠群絕芳，不如石榴那樣色紅似火，不如荷花那樣高潔，不如海棠那樣嬌艷超凡，不如桂花那樣十里飄香，不如菊花那樣千姿百態(tài)，不如水仙花那樣雅潔清馨，但它卻有著極其頑強(qiáng)的生命力。仙人掌不像溫室里的花朵那樣嬌氣，它不需要人們的特別照料便能茁壯成長。
記得有一次放暑假，我和爸爸媽媽到深圳去旅游，由于走得匆忙，忘了給仙人掌澆水，知道過了兩個月后，我回到家里才想起來，我猜想它一定死了，結(jié)果走過去一看，它照樣長得郁郁蔥蔥，還是那么綠，那么有精神。對此，我感到十分驚訝，所以我更加喜愛它了。仙人掌不但生命力頑強(qiáng)，而且它的用途也非常廣泛。 有一次，老師叫我們查找仙人掌的作用，我在網(wǎng)上查到的資料讓我知道了仙人掌身上的各個部分都有很大的作用。
仙人掌的果實(shí)可以食用，一咬，便會流出甜甜的汁來，可以用來煉出香甜可口的糖，也可以用來釀酒，并且釀出的就香醇醉人；它的莖可以當(dāng)作飼料、燃料、染料、建筑材料；它的根須又長又發(fā)達(dá)，像一根根細(xì)細(xì)的柳條，可以防止水土流失，固定流沙，保護(hù)農(nóng)田，還有它的……哇，原來它對人們的貢獻(xiàn)這么多，卻索取德這么少，看到它的崇高品質(zhì)，我更加喜歡他了！
仙人掌憑著頑強(qiáng)的生命力在干旱的沙漠中生長著，而且給人們貢獻(xiàn)出許多有價值的東西。它雖然渾身是刺，貌不驚人，外表比不過高大挺拔的喬木，搖曳多姿的奇花異卉，但仙人掌適應(yīng)艱苦環(huán)境而生存的堅忍頑強(qiáng)和它那種默默奉獻(xiàn)的精神，確實(shí)一種獨(dú)特的美。仙人掌，我欣賞你，我贊美你！
【老師點(diǎn)評】:描寫不生動，語言欠流暢，表達(dá)欠文采，詳略不得當(dāng)
我的班主任 (字?jǐn)?shù):150)
我的班主任我的班主任姓史名瑞紅。史老師長著一雙黑黑的眼睛，一頭烏黑的長發(fā)披在肩上；喜歡白色，生氣的時候穿黑色衣服，高興的時候穿白色衣服，不過史老師經(jīng)常穿黑色外衣。我希望史老師高興多穿淺色的衣服。我們上課表現(xiàn)好的時候很溫柔，史老師讀課文非常生動，就象磁帶里的一樣優(yōu)美，史老師喜歡讓我們聽磁帶，跟著音樂朗讀。這就是我們的班主任史老師。
我喜歡的一本書 (字?jǐn)?shù):600)
書是世界的營養(yǎng)品，書是人類進(jìn)步的階梯。書，可以帶我們遨游知識的海洋；書，可以作為你的終生伴侶。每當(dāng)我打開《草房子》這本我喜愛的書時，我就再也忍不住了，一看就幾個小時，不能自拔。
這是一部將就品位的少年長篇小說。
這本書寫了男孩桑?？坦倾懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，禿鶴心中痛苦的傷痕，令他憐愛；紙月的悲慘身世，令他難忘……六年中的一切一切，他都銘記于心。然而在1962年8月的一天中，他們一家因某種原因，就要告別這朝夕相伴的這片金色的草房子。這件突如其來的事，在他心中被埋伏的依依不舍立刻油然而生……
書中沒有華麗的語句，也沒有夸張的詞語，更沒有自作多情的文段，書中只有純美的詞句和刻骨銘心的感情。特別是當(dāng)我看了“藥寮”這篇文段時，桑桑的堅強(qiáng)、父親的關(guān)愛、溫幼菊老師的默默鼓勵，都讓我感動得流下了兩行熱淚。而想到了自己，我感到我與桑桑比起來，我是那么渺小，連區(qū)區(qū)一次打針都大哭一場，這是應(yīng)該做的嗎？我為自己的膽小而羞愧，我為桑桑的堅強(qiáng)而鼓掌。看著這些看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事，使我感受到世界是多么美麗，多么可愛。身邊的每一件小事大事，都是我們要去銘記的事情；身邊的每一個人，都是我們要去珍惜的人！
書，讓我懂得了許多人情世故；書，令我學(xué)到了許多知識。《草房子》這本書是我的至愛，因?yàn)?，這本書讓我受益匪淺。
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