分類: 四年級 作文詞典 編輯 : 大寶 發布 : 10-04

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讀《今天我是升旗手》有感

《今天我是升旗手》的主要人物是肖曉，他出生于軍人家庭，崇拜英雄，經歷充沛，奇想迭出，品學兼優。他有一個最大的愿望：就是相當一次升旗手，可是，肖曉已經六年級了，一直沒有機會實現他的愿望。現在，就讓我們走進他們的故事吧！在南京有一所普普通通的學校叫“光明小學”，每到星期一，學校就要舉行升旗儀式。升旗手是班級輪流，當一名升旗手的機會很難得，在學校當升旗手是同學們的最大的愿望，升旗手是學校品學兼優的最好的同學才能得到的榮譽，有一次，老師已選定肖曉當升旗手，可是由于其他的原因，肖曉還是沒有如愿以償，這讓他很傷心，于是他決定去北京天安門看一次真正的升旗儀式。他用自己的壓歲錢買來了去北京的車票，在沒有告訴任何人的情況下獨自一人踏上了去北京的列車，在火車上，他遇到了安徽淮北希望小學的同學，他們去中央電視臺錄制節目的，他們還帶了一個小狗“孩孩”，這條小狗可是他們的心肝寶貝。等下了火車，在火車站的出站口，肖曉發現，車站到處貼的都是尋人啟事，找南京的肖曉同學的，原來學校老師和家長發現肖曉不辭而別后，很著急，貼了很多的尋人啟事。他急忙又趕回了南京。肖曉回到家后，受到了希望小學的同學給他的信，信上說，他們在中央電視塔錄的節目很精彩，還見到了很多的電視主持人，很高興，可是在回來上火車的時候，因為火車上不給帶狗，他們只好把肖曉送給了旁邊飯店的阿姨。一天，肖曉上學的時候，發現路邊有一個人在賣一條狗，這不是“孩孩”嗎？肖曉急忙跑回家，拿錢買了那條狗。并把它送給了希望小學的同學們，并寫了一篇稿子投給報社，寫的就是他去北京的事情，以及“孩孩”的經歷。編輯看了很受感動，不僅刊登了文章，還來到了“光明小學”，告訴肖曉的老師和同學關于肖曉的感人事跡，肖曉因此當上了他向往已久的升旗手。讀了這本書，我很受啟發。肖曉同學為了實現自己的夢想，積極向上，奮發圖強，創造條件，終于使自己成為一名合格的升旗手，親手升起一面嶄新的五星紅旗。只要有夢想，并且為他努力奮斗，就一定能夠成功。聯想到古今中外，有很多這樣的事例，漢代史學家司馬遷受到酷刑，毫不氣餒，忍辱負重，奮筆疾書。用xx年多的時間，寫了52萬字的《史記》，流芳百世；德國音樂家貝多芬，幼年耳聾，但他熱愛音樂，克服常人無法想像的困難，寫出了大批享譽世界的音樂作品。他們都是我們學習的好榜樣，肖曉同學與同學間的相互友愛，團結幫助，在以后的學校生活中，我們也要向肖曉同學一樣，同學們之間相互幫助，共同提高，遇到困難不退縮，不畏懼，就一定能戰勝困難

【老師點評】:

結構不完整，詳略不當，中心不突出

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讀《今天我是升旗手》 (字數:600)

最近，我讀了《今天我是升旗手》這本書，書中的內容十分精彩，故事也使人受益匪淺。

《今天我是升旗手》的主人公是一個六年級的男孩肖曉。肖曉的爸爸是一位軍人。由于常年在外面工作，很少有時間照顧家里。肖曉的媽媽在肖曉很小的時候就被病魔奪去了生命。肖曉是爺爺，奶奶一手帶大的，肖曉還有一個小小的愿望就是當一回升旗手。

四年級他獲得了只是競賽的第一名，不用說升旗手理所當然是他的。可是肖曉就在升旗前一天生病了，而且非常嚴重，必須要住院治療才行。五年級的時候，老師宣布班長當升旗手，肖曉是副班長，所以沒用。六年級肖曉因為撿到了巨款，而且還救了一條人命，按理說他又獲得了一次當升旗手的機會，可是就在這時候偏偏就在這時學校上級領導要來檢查，升旗手當然是由他們班學習最好的林茜茜來擔任升旗這個任務了。但是肖永不放棄，為了當上升旗手，他心甘情愿幫助林茜茜，還讓同學們一起幫助她，林茜茜十分感動。和好朋友智抓偷猴人。這些事深深打動了校長，所以校長決定再給肖曉一個機會。

讀完了這本書，我明白了當升旗手不是那么簡單，那是要通過出色的表現，熱情幫助同學和認真完成自己的工作，那才能是真正的升旗手。我不由得想起我做升旗手的時候和肖曉一樣，都是認真學習，認真地去完成老師布置的每一個任務。可是我比肖曉幸運多了。

肖曉雖然在升旗的路上不怎么順利，但是他永不放棄，我希望大家要向他學習。我非常喜歡《今天我是升旗手》這本書。

施河中心小學五年級:袁嘉康

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讀《今天我是升旗手》有感 (字數:850)

讀《今天我是升旗手》有感

游府西街小學 陸寧琦 六（4）班

我很喜歡讀黃蓓佳寫的一本傾情小說《今天我是升旗手》。它里面的故事生動，情節曲折，洋溢著陽剛之氣，具有強烈的藝術感染力，令我百讀不厭。書里的主人公肖曉出生于軍人家庭，他愛幫助同學，且品學兼優。他有一個愿望：當一次學校的升旗手。可這個愿望總實現不了。有一次，老師已經委派他做升旗手了，但升旗那天又臨時換人。這不免在他幼小的心靈上抹上了一層陰影。但是他沒有就此放棄，仍然努力著，追求著自己的夢想和愿望。他團結同學，和朋友們一起智抓“偷猴賊”，積極參加手拉手活動并和希望小學的學生“懷娃”成為了朋友。終于，他在臨近小學畢業前親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。那一刻，我仿佛融入了故事中，為肖曉經過種種努力最終取得成功而興奮不已。

我也曾擁有過像肖曉一樣的愿望——當一次學校的升旗手。這個愿望最終沒能實現，我只是在五年級上學期時當了一次執行手。雖然同樣是站在國旗臺上，同樣是專心致志地望著冉冉升起的五星紅旗，但我卻沒能親手升起它，心中不免有些失落。但是我知道，是我的努力不夠，我也沒有任何好埋怨的。我現在應該再重新樹立一個新的目標，并再向這個目標不斷努力，才可能實現它。看了《今天我是升旗手》這篇文章，我仿佛看到了以前的自己，我和文中的主人公肖曉都有一個共同的愿望，共同的目標。但是最后他實現了，我卻沒有實現，說明我身上存在著一定的問題。細細回想，我待人不夠熱情，上課也不怎么發言，不是很勇敢，沒有像肖曉一樣寬容大度……這篇文章給了我許多啟示，我會努力用心靈的橡皮擦和自己的努力改掉這些缺點，用像肖曉一樣的努力、毅力、決心和行動使目標一點一點向自己走進，最后成為現實。

讀了這篇文章使我明白：只要我們心中有一個夢想，就應該不懈地用自己的努力去實現它。就算前幾次沒有成功也不必灰心，你有了失敗的經歷，也必然有了成功的經驗，會知道自己為什么沒有達成目標，自己有哪些不足。而且，無論遇到什么情況，都應該微笑著去面對生活。文中的肖曉出生于單親家庭，生活中又有那么多不順，而他的一顆堅強、努力的心卻感動了讀者，感動了所有人。我們現在的孩子大多都出生在一個有父母疼愛的家庭，在這樣一個溫馨的家庭中，更應該像肖曉一樣，努力去實現自己的愿望和目標，永遠微笑著去面對生活，面對生活中的風吹雨打，面對生活中的屢屢不順。

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讀《今天我是升旗手有感》 (字數:250)

讀《今天我是升旗手》有感《今天我是升旗手》是黃蓓佳阿姨寫的，黃蓓佳阿姨的作品我也看過不少，如《我飛了》、《住在橘子里的仙女》、《太陽和月亮》等。　　《今天我是升旗手》這本書中我最喜歡的人物就是主人公肖曉，他為人正直、熱情、勇敢、坦誠。經過多次事與愿違之后，他終于成功的成為了一名升旗手。每次發現事情的總是肖曉，黃蓓佳阿姨沒有一章寫肖曉的短處，每一章都是講肖曉的優點，有幾章沒有寫到主人公肖曉，后來我才明白，那是黃蓓佳阿姨為接下來發生的事件做鋪墊。　　今天我是升旗手的文章用的語句并不十分優美，但卻深深的吸引著我，用一本書來描寫一個人的優點和特點，相信只有大作家才能寫得出來吧！