分類: 四年級 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 09-15

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我站在秋天的門前

秋風來了，我恍惚的不知是何季節(jié)，；記的有個夏天，我站在六月的炎熱中，風吹的我冷。我總是以為冷熱是區(qū)分季節(jié)最好的辦法，就像今天，總是以為那個盛夏還沒離我遠去一樣。

我的發(fā)鬢總是懷念留霜的日子，還有雙手放在褲子的口袋中，然后迎著嘯嘯的北風，吹著不著邊際的口哨，那是無憂少年時吧，總是無理取鬧地站在月光下的樹林邊等待晚自學后的女生，惡作劇的演出總是換來無良少年的浪聲笑語，其實僅是無知而以，卻是那年寂寞的代名詞。記得那時的長發(fā)曾為某個誓言而留著，卻是在心血來潮的當兒自顧地剪去，或許多年后想起了那時的緣由，卻終是物是人非，春夏輪回的又將那份承諾拋于換來換去的冷暖交織中。誰言青春無悔？自嘆悔不當初，若可以，那頂煩絲會直披于肩，只是，我還是我，你，還是你嗎？如今，秋不是秋。

夏不是夏的季節(jié)，我想去香山看楓葉，卻無法成行。

偶爾的，我看到某片枯葉在緩緩而落，我便想到我失去的青春，包括那個時候的不算愛情的感情。無來由的傷感。

于是，我爬上山披，在無人的凌晨，坐在面朝蒼茫的山頂，等待太陽從那黑暗之遠而來。我心便是在期待中成長，成長成一棵不屈之魂。

而我發(fā)覺我越來喜歡的空間，就像了我曾經喜歡一位女孩，分分惦著，有人說，小劉，你太憂郁了，我只是笑笑回答她們，我是快樂的，只是我裝著一副憂郁的樣子而以罷了。我只是喜歡過去的我，卻是厭倦了現(xiàn)在，所以我總是與你們不是生活在同一個年代，我是說我的心齡。也不是很浪漫的一個人，只是喜歡靜靜地聽一首老情歌，在無眠的深夜，戴著那支十元錢買來的劣質耳機，然后聽的腦袋生疼，甚至早上起來都聽得見那不成曲的嗡嗡聲。

所以，我不喜歡這樣的氣候，該冷便冷吧，又何必粘粘的熱呢！我站在咝咝的空調下，拍打一只剛剛落在手臂的蚊子，我注視它從活生生然后到死亡的全過程，又想到脆弱的人生，你看，我就是這樣，繁雜的思維，時時無聊地就把玩自己的過去。

又是近午夜了吧，想起那位新聞主持人的結束語，那就這樣吧。

【老師點評】:

語句不通順，中心不突出

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秋天的田野 (字數:400)

秋天帶來了秋天的消息，落葉像一張張請柬，向我們發(fā)出了秋天的邀請，于是我走出家門，來到野外尋找秋天的身影。

秋天在樹林里，梧桐樹的葉子變黃了，風兒一吹，葉子像黃蝴蝶，漫天飛舞，又像一個個傘兵從天而降。生性倔強的松柏仍穿著綠軍裝，在秋風中挺立著，就像一個個威武的軍人，站著軍姿。銀杏樹葉最別致，像把黃絹裱制的小扇面中間還有一道未曾褪盡的綠鑲邊呢！他們在秋風中翩翩起舞，讓人不由得想加一枚放進書本里。

秋天在田野里，那里可醉人了。這里到處是一派豐收的景象。你看，那高粱就像喝多了酒似的，醉紅了臉，低下頭就睡著了。玉米笑紅了臉，把紅纓都吹歪了，棉花也張開嘴笑了，露出了白白的棉絮。農民伯伯在田野里辛勤的忙碌，臉上也滿是笑意。

秋天在小河邊，小河更加清澈了，在太陽的照射下，水面波光粼粼。俯下身子仔細看，可以瞄見一些小魚小蝦在水中鉆來鉆去。水面上小野鴨盡情地嬉戲。真是其樂無窮！

我愛這迷人的秋天，更愛這秋天的田野！

四年級:鄒豐澤

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秋天的雨 (字數:1000)

秋之神韻：我愛秋。不只愛它令人贊美的碩果，不只愛它奉獻一生的落葉，我最愛它令人神往的神韻。沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；你如原野上時而奔跑跳躍，時而戛然而止的駿馬，猶如飽經滄桑豁達開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星……

秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍藍的不雜一絲云彩；腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的街道。風中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈透底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的請純與灑脫。

秋天是熱情的。因酷暑而萎頓的人們，在微微的涼意里振作起來了。學生們又滿懷信心地開始了新的學年；年輕人也興高采烈地重陽遠眺，一個個步履輕快，神采飛揚，他們又有了新的期待。

秋天是真誠的。一陣秋風，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠相待，在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里又怎么會容得下猜疑與做作呢？

清爽、熱情和真誠，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透出一股沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你，秋之瀟灑，我欣賞你。

作文書上的。嘻嘻，以前打下來玩的。

昨天下午，我正在享受著睡午覺的時間，正睡得香時，我忽然不知不覺地醒來了，才發(fā)現(xiàn)自己滿頭大汗，現(xiàn)在明明是秋天，怎么會這么熱呢？看看天空，被一層灰色的烏云嚴嚴實實地遮住了，太陽公公不知道到哪兒去了。陽臺上的螞蟻正在趕著搬糧食回洞，空氣悶得透不過氣來。看這樣子，雨下定了！

快兩點了，我就去上學了，臨走時還特意帶了一把雨傘。上學的路上，不時傳來隆隆的響聲，就連蜻蜓也低空飛行著。看到此情景，我便加快了腳步，急急忙忙地跑回了學校。

到了學校，同學們正在認真地午讀，我坐在窗戶的旁邊，看著操場上的同學正在打籃球……再看看天空，依然是烏云密布，好象白云妹妹要哭似的。時間過得飛快，很快就上第一節(jié)課了。忽然，一條黃色的閃電劃破天空，接下來就下起了傾盆大雨。只見操場上的同學匆匆忙忙地跑到體育館里避雨，有的抱住頭，拼命地向教學樓跑去；有的用校服蓋在頭上；有的不顧一切地往體育館跑，來不及地，全都成了“落湯雞”。

轟隆隆，轟隆隆，雷聲響起了，成千上萬的小雨點鋪天蓋地地落到大地上，大地很快就濕透了。有一句農諺：“蜻蜓低飛將下雨。”現(xiàn)在真的下雨了。沙沙沙，沙沙沙，雨越下越大，教室里已經很涼快了。可是，雨還在下……

第二節(jié)下課了，雨也停了，打開窗戶，清新的空氣迎面撲來，操場上又活躍起來，處處傳來了同學們唧唧喳喳地聲音了。太陽公公又出來了，白云妹妹好像抹掉眼淚了。可惜的是沒有彩虹。

沙沙沙，沙沙沙，我仿佛看到了秋天的到來。

我最欣賞雨 “七八個星天外，兩三點雨山前”我是愛雨的，我尤愛聽那雨從天而降的聲音……

——題記

雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。

漫步殘春小院，聽雨點“滴滴答答”，觀春花含苞待放；雨下了多么久，讓這滿園的春色變的如此凄美，她在朵朵花間跳躍，調皮的摘下一朵朵花瓣……

流水淙淙，點綴了清溪的淺唱；鳥語花香，覆蓋了一層朦朧的紗；化蝶囈語，事誰打濕過蝴蝶蜜蜂的翅膀調皮？共頁，當前第頁 12

【老師點評】:

表達不準確，邏輯漏洞

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秋天·我們·友誼 (字數:250)

我只能強顏歡笑，心中卻在流下那悲傷的淚水，再抬起頭仰望天空，我見到了朋友們那燦爛的笑容，不知道此刻的她們，是否能記起我們的約定呢？　　秋天·我們·友誼　　　　我一個人徘徊在這熟悉的路口，火紅的楓葉鋪滿了道路，原本屬于我們的天空，不再蔚藍，她們都各奔東西，只剩下我在這里。　 　　以往的秋天，我們總是聚在這里，一起仰望天空，欣賞那火紅的楓葉，唱起我們最愛的歌曲：“愛真的需要勇氣，來面對流言蜚語……"每當這時，我們都微笑著。我們許諾要每年的秋天都聚在一起，永遠都不可以失約！小手勾著小手，這是我們之間的約定。　 　　今年的秋天，我孤單一人，微風吹亂我的思緒。我只能強顏歡笑，心中卻在流下那悲傷的淚水，再抬起頭仰望天空，我見到了朋友們那燦爛的笑容，不知道此刻的她們，是否能記起我們的約定呢？　　　明年的秋天，可能我們會再次相聚在一起，回想那快樂的日子，開懷大笑，放開心胸，了解彼此心中的煩惱；也可能連我也會違背了這兒時的約定，不再停留在過去的回憶，將會遠走他鄉(xiāng)，去追尋我長久以來的夢想。　　　朋友，但愿在未來的秋天，我們都不會忘記，我們許諾過“要每年的秋天都聚在一起，永遠都不可以失約！” 　　　秋天的約定，可愛的朋友，我會永遠記住這段回憶，直到老去死去……我希望我們的約定，不會成為永久的遺憾。

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