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美麗的校園
美 麗 的 校 園 我的學校就是廉江市第二小學，校園里綠樹成蔭，鮮花盛開。
我的校園的門可雄偉了！來到校園門口，門上是一個又大又美的大門牌，上面寫著“廉江市第二小學”。我每天來到門前，心里別提多高興，因為這是我們學習的樂園。進入大門，眼前就是雄偉又象征著中華精神的國旗。旗臺周圍是一條條鐵柱，國旗就矗立在旗臺上，被一條旗桿高高地掛著。國旗又叫五星紅旗，因為旗上有五顆紅星。旗在陽光映照下隨風飄動，啊！多么雄偉。每當周一升旗儀式時，旗臺下的祖國花朵，筆直地舉起手向國旗敬禮。未來這些祖國小花朵將會變成祖國的驕傲。
升旗臺的右邊是一個大操場。早上我們在操場上做早操，操場兩邊是兩個籃球框，它們像兩位忠于職守的衛士，守衛著我們美麗的校園。那籃板上的球網期待著龍騰虎躍的孩子們將那滾圓的球，接二連三投入它的懷抱，一起享受投中的喜悅。操場左上角是一個鮮花盛開的花壇。花壇里有各式各樣的花朵，數不勝數，那花就像一位位仙女，好像在比美，爭奇斗艷。
花壇兩邊有十幾棵大榕樹。春天，大榕樹發芽了，變得既美觀又生機勃勃。夏天，大榕樹變得茂盛了，我們坐在樹下，大榕樹為我們遮陰送清涼。真是綠樹成蔭。秋天，大榕樹變得更蒼翠，還結出許多小果。冬天，大榕樹為我們擋風，但它的葉子也掉了，掉下來的葉子可做化肥。這可真是“落花不是無情物，作春泥更護花”。大榕樹下有一塊草地。春天，小草發芽了，但它還很虛弱。為了防止有人破壞，我們在地上插一塊愛護小草的牌子。夏天，小草變得茂盛了，從遠處看，草地就像一片綠色的海洋。秋天，秋風在草地上輕盈地吹過，小草隨風搖動著，看起來就像大海上的波浪。冬天，小草都枯黃了。可我相信一句詩：野火燒不盡，春風吹又生。
教學樓在操場的周圍。上課時，教室里傳來一陣陣的悅耳的讀書聲，同學們都認認真真地聽老師講課，像蜜蜂在科學花朵上采集著知識的花粉。我愛我的校園，因為她是我們知識的殿堂；我愛我的校園，因為人生最難忘的童年生活，在這里留下美麗的夢。
【老師點評】:不會描寫，詳略不當
我的校園 (字數:50)
我的學校是蠔業小學。我們的學校是那么美麗，那么干凈。 一進校園，在寬闊的大路中間，建起了一條長長的小型花圃，上面整整齊齊的擺放著一盆盆美麗而鮮艷的小花，每天在晨光的照耀下都微笑著歡迎我們進入校園快樂的學習。和諧的校園 (字數:500)
“和諧”是我國的傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態，是一切美好事物的共同特點．而創建和諧校園應是一個永恒題．
一個學校如何培養出一批批優秀的人才，離不開好的學風，好的校風．我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地地精神，將學風建設的目標指向”理想，團結，自強，成才”．一種團結奮進的班風和勤奮好學的學風能促使個人在良好的環境中成長．同時由于每個人都有注重維護這種環境，使得這種好的班風和學風持續下去，從而形成良好的循環．而好的校風如春風化雨，潤物無聲，不聲不想地吸引學子奮勇前行，校風好，使不怎么愛學習的學生也會跟著努力；校風建設需要大家共同努力．所以我們要遵紀首法，用法律法規來約束我們的行為，使我們不會偏離軌道，向好的方面不斷的發展．
在這些基礎上，我們要打照和諧的學生群體，打照和諧的人際關系，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學習，在和諧的興趣樂園中陶治情操，在和諧的人際關系中成長！
愿我們的學校越來越好！
【老師點評】:語言平淡，詳略不當
秋天的校園 (字數:650)
夏天悄悄地走了，秋天在聲聲雁啼，飄飄落葉中不知不覺地來了。
清晨，調皮的霧姑娘給大地媽媽披上一層薄薄的紗衣，一進學校，展現在眼前的是一大片草坪，昔日綠油油的草坪已微露衰敗的跡象，而草坪中間的兩棵松柏，依然在秋風中像兩個威武的戰士昂然挺立。樹葉上的露珠在陽光的折射下，像一雙雙小眼睛向我們微笑。草坪中心的假山被厚厚的霧鎖著，如同仙境一般。假山下面的水池飄著一層薄薄的水霧，池里的魚懶懶地游動，像一個個在庭院中悠閑散步的老人。水池的水清涼清涼的，伸手一摸，使人有透心清涼的感覺。你瞧！假山遠處還有一尊睡佛，就像在厚厚的霧里睡覺一般。秋天校園的早晨，使人覺得心曠神怡
中午，秋天暖暖的太陽照著我們，操場上到處都是跳躍著的同學。有的在拍皮球，相互追逐著；有的在爭先恐后打籃球；有的在跳繩和捉迷藏；還有的在捕蝴蝶，做標本。秋天中午的校園，是一個收獲的季節，到處呈現一派生機勃勃的景象。
夕陽西下，同學們都陸續放學回家了。同學們把整個教學樓打掃得干干凈凈，使得整個教學樓煥然一新。教學樓在橘黃色的陽光映照下，變的閃閃發光，仿佛是一座金碧輝煌的大堂。六角亭下的水池被陽光照射著，那水池里的金魚在歡躍著，濺出萬朵蓮花，水面剎時變得波光粼粼，這雀躍著的波紋正是夕陽那得意的杰作，平靜的水面難道不是被夕陽踩碎的嗎？
黃昏時刻，華燈初上。夜幕即將來臨，大地慢慢地沉睡了，清潔工人掃著落葉，傳出沙沙的聲音，在秋日的夜色里，像一首和諧的樂曲，迎接著學校另一個新的明天。
【老師點評】:語言平淡，表達不準確
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