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令人感動的一幕
星期六的傍晚，天，陰沉沉的，還不時飄落著細雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事發生了……
當我緩緩睜開眼睛的時候，那輛大貨車早已不見蹤影，只留下一只家燕的尸體，橫在馬路上。空中飄落的幾片羽毛仿佛述說著剛剛發生的不幸。家燕的翅膀已經被疾馳而去的大貨車硬生生折斷，腦袋耷拉在地上。就在這時，又有一只家燕焦急的飛了過來，我猜測，這，可能是逝者的孩子吧！這只小家燕用十分困惑的眼神看著自己的媽媽，好像在說：“媽媽你怎么了？沒事躺在馬路中央干嘛啊？”
小家燕死勁推搖著媽媽：“快回家，這多冷啊，萬一被車壓了咋辦？！”可無論它怎么喊叫，媽媽還是一動不動，毫無反應。難道媽媽死了？小家燕悲痛欲絕，無法接受媽媽去世的現實！剎那間的陰陽兩隔讓小燕兒茫然失措。小燕兒用細細的腳爪抓住媽媽的身體，努力的想把媽媽的帶回家。但無論它怎么用力，都是徒勞無功。川流不息的車流讓它更覺害怕。無奈之下只得依依不舍的離去，一步三回頭……
看到這一幕，我的淚奪眶而出，埋怨人們泯滅良知的同時，在心里默默的祈禱：愿天堂里沒有車來車往，沒有殘忍，沒有悲傷，愿天堂處處充滿愛……
注：本文為蘇教版四年級上p137的看圖作文。
【老師點評】:中心不突出
爸爸的原諒讓我感動 (字數:550)
拿到數學期中考試試卷，我大吃一驚。啊！79分，怎么會？揉揉眼睛，仔細看看，真的是79分。不可能，我的數學一直都是爸爸媽媽的驕傲呀？頓時覺得天昏地暗。“鈴……”放學的鈴聲響了，同學們陸續跑出教室，我也拖著沉重的腳步走出教室。
外面天空是灰色的，往常小鳥清脆的叫聲也顯得格外刺耳；同學們三五成群的好像也在議論我的分數。我加快腳步向前走去。
一回家，爸爸媽媽像鞭炮似的問：“考得好不好？考第幾名？”我低下頭，用連我自己都聽不見的聲音嘀咕著：“79”。當時，我真的想找個地縫鉆進去。往往說沉默是暴風雨的前驟，父母看見這張試卷后我能想象他們的怒吼、嘮叨……“考得不好沒有關系，要總結經驗！我們一起找找原因好不好？”爸爸的聲音猶如驚雷劃過長空，打破了寂靜。我站在那里，愣了許久，不敢相信爸爸會這么輕易原諒我。之后，爸爸把我拉到他的身邊，認真地幫我分析原因，而我不爭氣的眼淚不自覺地裝滿了眼眶。爸爸反而笑了：“傻丫頭，人無完人，吃一塹長一智嘛！”我聽了使勁地點頭，也暗暗地下決心。
我走出房門，原來天空是藍的、陽光是燦爛的，一切都是美好的，我知道：對我來講，每天都是新的！我一定得好好加油！
這件事發生在我三年級，可能在你眼中微不足道，卻溫暖了我的心靈，讓我看到了前途的光明。這件事真讓我感動！謝謝您，爸爸！
六年級:田欣怡
《感動中國》觀后感 (字數:650)
有些話語，有些事跡，有些動作，都能使人們感動。生活中有許多令人感動的故事。雖然故事不一樣，但是相同的就是都很令人感動。 在感動中國中得獎的人物里，我最關注的就是謝曉君、胡忠夫婦了。 我很佩服他們，因為他們愿意在最困難的地方支教，還沒有任何怨言。他們就像是高原上開的最漂亮的并蒂雪蓮。他們愿意一輩子都在那里支教，理由就是：那里很純凈，孩子很尊敬老師，他們對學習的渴望很強烈。胡忠老師還說：“在哪里不是教書？在哪里不是育人？都一樣的嘛。做老師不是只教知識，我還教他們做人。” 當我聽到這句話的時候，我覺得那里的孩子很好學，雖然條件沒有我們好，但是他們學的一定比我們多，比我們更快學會。 我頓時覺得好羞愧，我們真的是身在福中不知福啊！明明有這么好的學習條件卻不好好利用，如果讓那邊的孩子來我們這里學習，我想他們的成績一定是最優秀的。因為他們不但刻苦，還好學，要是再加上擁有好的學習條件和環境，我想他們在升初中的時候，一定可以考到深圳最好的中學的。我們應該在小學的最后階段學習他們刻苦，好學，勤奮的行為，這樣我們就可以很好的沖刺了。 胡忠老師講的那句話讓我想到了劉老師。劉老師就是不但教我們學習，也教我們做人。現在我想把劉老師和我們講的人字的由來和大家說一說。 劉老師說，“人”字是一撇一捺組成的，我們就像是那個撇，需要好朋友的那一捺幫助我們支撐起這個人，我們需要團結，需要幫助，這樣我們的人才能支起來，不然這個人就塌下去了。 劉老師還說，我們要學會孝敬，孝敬不但是要孝身，還要孝心和孝志，這樣才算是真正的孝敬。光是孝身是沒有用的，那樣不算真正的孝敬。 我覺得當老師真的不容易，對學生傾入感情的老師更是少之勝少。所以當我們擁有像謝曉君老師和胡忠老師還有我們的班主任劉老師一樣的老師時，應該好好珍惜。能當這些老師的學生，真的很幸福。讓我感動的鹽丁 (字數:1000)
鹽丁兒是一個人的名字，她是我國著名的作家和電影藝術家顏一煙。她出生在清朝一個封建官僚家庭，由于祖母重男輕女，覺得她比鹽還要“咸”，就叫她鹽丁兒。鹽丁兒的身份是格格，是大小姐，可是她的境遇卻困苦至極，恰恰是她在困境中的堅強不屈，讓我感動不已。 鹽丁兒小時候非常愛學習，她的祖母認為“女子無才便是德”，不讓她上學，還好有叔叔幫忙，她那“太上皇”的祖母才勉強讓她上學,但是只能學國文，不能學英文和算術。鹽丁兒珍惜這來之不易的機會，如饑似渴的學習著國文，她更渴求英文和算術。于是她開始“偷”學。每當兄弟們上英文課時，她便扒在窗外，看著先生的一舉一動，絲毫不敢落下一個字，嘴里也小聲地跟著先生念。夏天又悶又熱，還可以忍受，冬天凍得手都伸不出，滿身的雪花儼然一個雪人。這是怎樣的毅力？我的眼淚不知不覺的流著，我任它們流淌。我又是怎樣的學習環境？夏天不熱，冬天不冷，爸爸寵著，媽媽慣著，我又利用了多少時機，學到了多少知識？我反思著。 也許這不是她最苦的時候，在她“新派”后媽進門時，刁難她去考公立小學的五年級,考不上就不許去上學。對于這個沒有進過公立學校讀過一天書的小女孩來說，太難了。但是這個憑著偷學知識的小女孩居然考上了，接下來是她更加艱難的求學之路。 狠毒的繼母不讓她坐車上學，她只有天不亮就起床，家里還沒有開早飯，餓著肚子，走兩三個小時到學校。有時看門的福大爺會到廚房找半個冷饅頭之類的給她帶上，她就當午飯。晚上放學再走兩三個小時到家，廚房又關門了，福大爺也沒辦法，流著淚把貓食端來，加點鹽。鹽丁就是靠著貓食狗糧度過了小學時代，我的淚水不停的流著，因為我的眼前總是有一個瘦弱的小女孩，饑腸轆轆地在黑暗中跌跌撞撞地尋求知識。我多想認識她，這樣就可以陪她一起走，把我的多的吃不完的零食與她分享。她為什么堅持，為什么不怕這些困難？我還看不清楚，但我知道，困難不能永久的擋住智慧的大門。難道沒有了重重的困難，我們這些溫室里的花朵，就沒有堅持，不能經歷風雨嗎？ 鹽丁兒坎坷的求學之路，深深的感動著我！此時我的腦海中只有那個黑暗中堅強的弱小身軀，堅持著，勤奮著，總是能拿出一份份優異的成績！憑著堅強與努力，鹽丁也曾背著破爛的行李走著去溫泉女子學校，后來也考上了日本著名的早稻田大學。我真的敬佩鹽丁兒，不知不覺我眼前有了一個光輝的榜樣，我一定學習她的自立，自強不息的精神！ 合上書，我又止不住流淚，鹽丁兒吃不好，穿不好，睡不好，這又怎么是一個格格能受得起的呢？我真想把我的一切與她分享，讓她像我一樣吃飽穿暖睡好再去上學。
新疆烏魯木齊天山區第四十九中學五（3）班五年級:王雅儀
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