分類(lèi): 四年級(jí) 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 04-05

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生的偉大 死的光榮

這是一個(gè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間的故事。一天，一群日本鬼子向一個(gè)村子掃蕩，來(lái)到村子里抓住了共產(chǎn)黨員“劉胡蘭”。鬼子用盡了很多辦法，說(shuō)：“只要你說(shuō)實(shí)話，皇軍給你許多錢(qián)，給你許多地，隨你挑選。”劉胡蘭說(shuō)：“少?gòu)U話，要打你就打，要?dú)⒛憔蜌ⅲ滤谰筒皇枪伯a(chǎn)黨，我不吃你那一套。”劉胡蘭一點(diǎn)也不屈服直到犧牲也沒(méi)向敵人說(shuō)出共產(chǎn)黨的一個(gè)秘密，殘忍的鬼子拿“劉胡蘭”沒(méi)辦法，只好用出了兇狠的手段——鋒利的鍘刀，一下子奪去了“劉胡蘭”的生命。當(dāng)時(shí)，毛主席知道這件事以后親手寫(xiě)下了八個(gè)大字“生的偉大，死的光榮。

我要學(xué)習(xí)劉胡蘭終身報(bào)國(guó)的精神，她為我們獻(xiàn)出了自己的年輕生命。在今后的求學(xué)路上我一定要加倍努力學(xué)習(xí)，用我的知識(shí)去為國(guó)家做貢獻(xiàn)，對(duì)得起今天來(lái)之不易的幸福生活。

北京市豐臺(tái)區(qū)東羅園小學(xué)四年級(jí):劉華西

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陌生的“雷鋒” (字?jǐn)?shù):300)

雷鋒，一個(gè)家喻戶(hù)曉的好人。他的樂(lè)于助人的精神，被毛主席認(rèn)可。而當(dāng)今社會(huì)，也有許許多多的“雷鋒”出現(xiàn)，可他們卻讓我感到很陌生！

3月5日后，我漫步在中心公園。愜意的陽(yáng)光灑在地面，似金子般散落在地面。忽然，不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣責(zé)罵聲，我便順勢(shì)走了過(guò)去。

“你這小子，沒(méi)長(zhǎng)眼啊？沒(méi)看見(jiàn)我在這騎車(chē)嗎？還撞過(guò)來(lái)，撞壞我的車(chē)你賠啊！”“我……我……不……不是故意的！”原來(lái)是一個(gè)蠻不講理的青年撞了一個(gè)小孩。那小孩跌坐在地上，啜泣著。我小聲喃喃：“好象是他撞了人家小弟弟吧。”我剛準(zhǔn)備過(guò)去扶那個(gè)小弟弟，一個(gè)花甲老人卻站了出來(lái)。“你不就是那天那個(gè)扶我過(guò)馬路，幫我拿東西的那個(gè)小伙子嗎？還說(shuō)在學(xué)什么雷鋒？我看你是學(xué)壞東西吧。你怎么會(huì)欺負(fù)一個(gè)小孩啊？”這句話引起一片責(zé)罵聲，那個(gè)青年像是過(guò)街老鼠-人人喊打，在責(zé)罵聲中憤憤離開(kāi)了。

一個(gè)昔日的“雷鋒”，怎么會(huì)變成一個(gè)過(guò)街老鼠呢？難道，雷鋒正在離我們愈來(lái)愈遠(yuǎn)，愈來(lái)愈陌生？

廉江市第四中學(xué)初一:南宮若琦

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人生的悲哀 (字?jǐn)?shù):850)

我的人生現(xiàn)在有兩大悲哀，第一個(gè)是上初三了，第二個(gè)也是上初三了。

　　——題記

好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有拿起筆來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)自己喜歡的文字，看著日記本靜靜的躺在寫(xiě)字臺(tái)的右角，灰白色的表皮上已落了薄薄的一層灰塵，似一個(gè)古代皇帝愛(ài)及一時(shí)卻又被冷淡的妃子，滿(mǎn)腹的委屈都是因?yàn)槲遥?/p>

每日坐在毫無(wú)生機(jī)的教室里埋頭于書(shū)海之中，抱著圣賢書(shū)一遍遍的讀讀背背，恨不得把其嚼爛吃下肚中，然后一下子就把里面的內(nèi)容都記住了。高高的書(shū)塔佇立在眼前，卻又開(kāi)始犯愁——那么多的書(shū)何時(shí)才能吃完？就是吃完也得消化不良。

同桌肥仔每天都在那里幻想，幻想在中考那天，他帶著兩盒好煙去，然后遇到個(gè)男性監(jiān)考老師，然后那老師煙癮上來(lái)正好沒(méi)有了，然后他就以一盒煙換來(lái)了第一名，就那么風(fēng)風(fēng)光光的去了市里最好的中學(xué)。

我對(duì)他的想法也只好苦澀的報(bào)以一笑，無(wú)聊。

我們?cè)诶习嗟恼n上硬支著眼皮聽(tīng)著她在上面唾沫橫飛地講二次函數(shù)的圖像與表達(dá)式，看著那如長(zhǎng)城般的題目終于讓自己的靈魂出竅開(kāi)始神游。我們?cè)诎贌o(wú)聊賴(lài)的歷史課上自己編寫(xiě)中考試卷的題目，以下是胖仔的試卷——數(shù)學(xué)試卷：請(qǐng)問(wèn)1+1在什么情況下等于3？語(yǔ)文試卷：寫(xiě)一個(gè)你不會(huì)寫(xiě)的字。歷史試卷：請(qǐng)問(wèn)在2030年發(fā)生了什么大事？英語(yǔ)試卷：請(qǐng)問(wèn)英國(guó)人說(shuō)什么話……

我真懷疑他之所以學(xué)習(xí)不好是因?yàn)樗阉械木Χ挤旁诹诉@方面上。

歡笑與幻想中，大好的青春就這樣流逝。看著每日老班與我們最后一排“鎮(zhèn)班大仙”的“眉目傳情”，聽(tīng)著多科老師的冷言冷語(yǔ)，洪博兄自我安慰的說(shuō)：我們都是天才，怕如果每次考滿(mǎn)分的話，那些愚蠢的孩子們心理受到打擊，所以才把自己的天分收斂起來(lái)，切！一幫不之所謂的老師們。

而聽(tīng)者我們也只好隨聲附和

日子就這么一天天的熬著，真就如羅大佑唱的，等待著下課，等待著放學(xué)，只是我們等待的不是童年，而是老去，一夜之間就快點(diǎn)老去，最好是一覺(jué)就不再醒來(lái)。

看著黑板上醒目的中考倒計(jì)時(shí)，恨不得明天就是中考，然后交上試卷撒腿就跑，再不用被學(xué)校的老師們一邊唱著“十八模”一邊調(diào)戲著。然后把因?yàn)槟M考試而丟失的假日都去用上網(wǎng)補(bǔ)回。把書(shū)包一丟，再也沒(méi)有了煩惱。

只是當(dāng)別人再次背上書(shū)包的時(shí)候我該何去何從？

只是人不墮落，又能不能叫少年？

想著以前自己對(duì)于中考的豪言壯語(yǔ)，而如今就只能面對(duì)著老師與父母失望的眼神。

我已不再是從前的那個(gè)我了，真的不再是了嗎？也許真的是不再是了，不再是了。

而以前那個(gè)我呢？也許的確已經(jīng)死了。

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一生的最美行囊 (字?jǐn)?shù):750)

它輕若飄絮，卻可以轉(zhuǎn)化成你背脊上沉甸的重量；它淡如清水，卻可以滲透時(shí)光的流逝；它是幸福與理解的邂逅；它像一縷陽(yáng)光，為所有跋涉在人生之旅的行客灑下一路光亮，成為伴隨我們一生的最美行囊。它，就是微笑。　　 天氣凄冷，我獨(dú)自走在回宿舍的路上，一次次的打擊已經(jīng)使我抬不頭來(lái)；月光更像是東北風(fēng)一樣讓人覺(jué)得寒氣逼人，但又覺(jué)得無(wú)處可逃；迷茫和痛苦伴隨著我，我只能低著頭逃避著一切，空蕩蕩的道路上面沒(méi)有一個(gè)行人，更加讓我覺(jué)得孤立無(wú)助。仰望天空，星星對(duì)著我眨巴眨巴眼睛，不知是嘲笑還是諷刺。　　 回到宿舍，走向電話亭，撥通了姐的電話，我想好好和姐姐聊聊，不然可能我會(huì)支持不住的，耳邊傳來(lái)michael jackson的you are not alone的彩鈴讓我覺(jué)得不孤單，電話通了。“姐，是我”，“有事嗎？”“有——”“我今天有事和同事在一起，忙的，等會(huì)，好嗎？”沒(méi)等說(shuō)完我就掛了電話，一陣涼意襲上心頭，不是滋味。我覺(jué)得只剩下我一個(gè)人孤零零的站在這個(gè)舞臺(tái)上，其他的人都離我而去。一下子就跌到了谷底。　　 我又拿起了電話，我撥通了爸爸的電話。“爸爸，是我啊。我這回又沒(méi)考好，我對(duì)不起您的諄諄教導(dǎo)。我都連續(xù)很多次失敗了。我承受不起，對(duì)自己都已經(jīng)失望了。爸，我不想念了……”說(shuō)著我都不知不覺(jué)地哭了下來(lái)。電話那頭傳來(lái)了笑聲。不對(duì)啊，這不是爸爸的笑聲，我難道撥錯(cuò)電話拉，哎呀！羞的滿(mǎn)臉通紅的。對(duì)方傳來(lái)慈祥的微笑，“孩子，不要掛電話，就當(dāng)我是你的長(zhǎng)輩，聽(tīng)我說(shuō)幾句話，行嗎？”“恩”我破涕為笑地答道。　　 “呵呵，孩子，聽(tīng)過(guò)這樣的故事嗎？在大海里隨風(fēng)飄蕩的小船，如果沒(méi)有船頭的舵手掌握方向的話，那么它一定會(huì)觸礁沉沒(méi)的！反之，如果有舵手的話，他掌握方向和升降帆，那么它會(huì)飄洋過(guò)海，到達(dá)勝利的彼岸！就算有磕磕碰碰的話，舵手也會(huì)將它及時(shí)修好，有小挫折就放棄，不是就地滅亡嗎？哈哈，我現(xiàn)在就是你的舵手，微笑是你一生中最美的行囊，不要輕易放棄，微笑面對(duì)一切，明白了嗎？”說(shuō)著又笑了起來(lái)。我豁然開(kāi)朗，解開(kāi)了的心結(jié)，“謝謝！”，“記住，微笑面對(duì)一切，一切就將渺小。呵呵！”　　 我探出頭看看天空的星星，它正在對(duì)我眨眼微笑呢！

　　

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