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愛在細微中綻放·《愛的教育》讀后感

寒假里，老師留了一項作業，讀一本書然后寫讀后感。我無意中選的書是《愛的教育》。

《愛的教育》，是意大利一個小學四年級的學生恩利科寫的日記。經他爸爸整理后成書。小作者通篇所要表達的，是在有關愛的氛圍中學習。其中包括父母的關愛，包括老師的關愛，也包括同學之間的互相關愛。

小作者在四年級整個學年中，在注重學習的前提下，留意觀察自己家里的生活情況，留意觀察校園里和班級內老師和同學之間發生的事情，留意觀察社會上所發生的一切。整天不停地寫呀寫，終于寫成了這本書。

只要留意觀察，愛就無處不在。恩利科在日記中寫了這樣一件小事。一天早晨，三四個男孩正在捉弄可憐的科羅西。說他可憐，是因為科羅西家境貧寒，又廢了一條胳膊。科羅西憤怒了，抓起一只墨水瓶用盡全力朝其中一個人的頭上扔過去。那個同學躲過了，墨水瓶擊中了這時正走進來的老師，在老師胸口上打個正著。當老師調查清楚后，沒有埋怨科羅西。并嚴肅地對侮辱科羅西的那幾位同學說：“侮辱了一位沒有招惹你們的同學，嘲弄了一個不幸的孩子，你們襲擊了一個無力自衛的弱者。你們干下了一樁人類可以用來進行自我玷污的最為低級的、最為可此的事情。”

說完這些話，老師走到凳子中間，把手放在要承擔責任的加羅納的下巴底下，讓低頭的加羅納抬起頭來，說到：“你是一個高尚的人。”

接著老師轉向那四個肇事者，出人意料地說：“我寬恕你們。”這本書中諸如此類的故事還很多很多，我只是列舉其中之一。同學們，不想細細地讀讀這本書嗎？

讀完這本書，我感受頗深。不同形式的愛，就在我們中間。讓我們為愛而前行吧！

遼寧撫順將軍二校四年級:李昊洋

一瞬間，父愛在一處 (字數:550)

父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。黑暗時，父愛是一盞照明的燈；枯竭時，父愛是一灣生命之水；努力時，父愛是精神上的支柱；成功時，父愛又是鼓勵與警鐘。

記的小時候，我因為常年咳嗽，每天都要吃藥。晚上，我拿起那剛剛燒好的熱水，將水倒入杯子里，水壺底下破了，滾燙的熱水從水壺下嘩嘩的流下，流到了我的小腳丫。頓時，淚水漫濕了我的眼睛，情不自禁的奪眶而出。父親毫不理睬，只是大吼一聲：“自己拿藥去！”我仍舊在哭，幼小的心靈受到了沉重的打擊。心想：爸爸不愛我了。姐姐跑去房間，對母親說：“媽媽，妹妹的腳被熱水燙傷了，快去看看吧！”母親從睡夢中醒來，著急的出來。看了看我的腳，便對父親說“孩子的腳被燙傷了，你卻在這里若無其事地看電視，還不理不睬。”母親拿藥給我包扎，上藥，我看了父親一眼，父親的目光一下子轉向了電視機。

就在這一瞬間，我知道其實父親還是愛我的，但對于愛，用的方式不同而已。不管怎樣，父親對于我們的出發點都是—愛。

詩經里有一句話：父兮生我，母兮鞠我，撫我，畜我，長我，育我，顧我，復我。申寶峰說：“父愛如傘，為你遮風擋雨；父愛如雨，為你濯洗心靈；父愛如路，伴你走完人生。”瓊瑤說：“父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。”“父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。”

寶崗小學五年級：牽手看雨落

愛在校園里 (字數:450)

愛，無處不在。

愛是你傷心時，一個有力的臂膀；愛是你灰心時，一陣溫暖的鼓勵；愛是你寂寞時，一個幽默的笑話……

一天下午，一如往常，我背著書包，準備回家。就在我踏出教室的那一瞬間，一個念頭閃過我的腦海：今天不是該我掃地嘛！我尖叫著沖回教室。“幸虧我想起來了，要不有的罰我了。”我在心里暗暗叫喜。可“噩運”終究還是降臨在我的頭上，我被任命為“提水能手”。帶著萬般無賴，我提著水桶到接水處去接水。

我提著滿滿一桶水在那“崎嶇”的樓道上行走。一不小心，重重地摔了一跤。這時，跟我們班勢不兩立的六一班的一位同學看見了，她好不猶豫地提起水桶另給我接了一桶水，我很茫然的看著她的一舉一動，待我接過水后，她還用口袋里的紙巾為我包扎傷口。可對于這些，我沒有一點感動的表情。她也并沒有說什么，只是把剩下的紙巾遞給了我就走開了。

直到現在，剩下的紙巾都還躺在我的書縫中，不時的還有一股香味飄出。那位不知名的同學，在這里，我想對你說聲謝謝。

愛，無處不在。有時，愛就是在“恨”的基礎上建立的。

四川省萬源市舊院中心小學六年級:付登江

愛在身旁 (字數:1500)

愛，是在沙漠中的一滴水；愛，是在蔚藍的大海上的一條小船；愛，是草地上的一朵花。愛，可以將毛毛蟲化為蝴蝶；愛，可以將沙土變為珍珠；愛，也可以將一只普通的公雞變成展翅飛翔的雄鷹。愛，是世界上最純真，最無瑕的東西。愛，無處不在。愛是一種感情，但愛更是一種信念。

今年我已是五年級了，時間過得可真快啊！我們馬上就會與母校告別，與同學告別，與昔日一起玩耍的伙伴告別了。現在想想，五年的時間就是一眨眼的功夫，仿佛一年級就在眼前，但一眨眼便就到了五年級了；以前的事歷歷在目，可一眨眼，便就到了要分離的時刻。我想，在畢業那天，有許多女生一定會傷心地哭起來，因為這個組建了五年的大家庭即將解散了，大家都會走進自己心儀的中學，與其他陌生的小朋友又組成一個屬于自己的大家庭，可我相信，同學們，你們一定忘不了以前的那個融洽的大家庭，當進入中學以后，我相信同學們一定還會思念小學時的情景，想念以前朝夕相處的同學，想念你們和藹的老師，想念與同學們一起玩的時光。講到這兒，我想說的是，這只不過是一個開頭，真正的愛還是在于自己的父母。但五年的時間都是愛的表現，因為有了愛，我們才會把這快樂的五年放在心靈的深處；因為有了愛，我們才會長出一雙豐滿的羽翼，向著自己應走的道路飛去。

風，默默的吹著，沉重的壓力是我喘不過氣起來。雖然我是一名住宿生，但今天我卻回到家了，這是為什么的？唉，那還得從頭說起。

星期天的下午，我們一家人開了一個討論會，討論自己心儀的學校。這幾天，因為考學校的事，一家人以前的那種愉悅的心情全都飛往遙遠的西伯利亞去了，而剩下的只有對我考近中學的期盼。我與媽媽最心儀的學校是上海外國語大學附屬浦東外國語中學，而我的爸爸覺得無所謂，他認為無論進哪一所中學，只要自己努力了就是最好的，我必須要進的一所中學就定下來了，那就是——“浦外”。于是，我努力的過程就從這個時候開始了。

第二天，我和爸爸一起去新華書店買了幾本《sidebyside》的英語書，一到車上，我就迫不及待地拆開包裝的塑料紙看起來，看了沒有幾分鐘，我就覺得這本書上的英語十分難，我向媽媽說出了這件事，可沒想到媽媽竟鼓勵我說：“沒關系的，兒子加油！媽媽相信你，無論這本英語書有多難，你也一定會學會的！媽媽相信你一定能以自己的努力考進‘浦外’的，加油！”雖然媽媽嘴上是這么說的，但我卻從反光鏡中看到了媽媽極其失望的表情，從此刻起，我在心里暗自下了一個決定，那就是要好好學習，并且考上浦外，使媽媽不再失望，不再傷心。

在以后的每天下午，媽媽總要把我從學校接到一個大姐姐的家里，讓這個大姐姐為我補課，我和這個姐姐的關系十分融洽，她也十分高興能為我補課，就這樣，我的英語口語水平一下子提高了好多，媽媽和我都十分感謝這位大姐姐。可是通常當我補完課時，已經是晚上7點了，回到家，寫完作業，就已經是10點多了。按照我給自己的的要求，每天晚上睡覺前必須要聽九十分鐘的聽力，照這樣子算一下，那么我的書叫時間就在十一點半到十二點之間，可是第二天又要六點鐘起床，這樣的話，睡眠時間就只有七個小時了，媽媽十分擔心我的睡眠質量，我對媽媽說：“媽，沒關系的。”沒當我這樣說時，媽媽就會說：“那你今天早點睡啊。”我總會漫不經心地說一句：“哦。”每當此時，我都會在心里想：謝謝你，媽媽，今天我一定早點睡。

這幾天來，媽媽都一直陪在我的身邊，我渴了，她幫我倒水；我餓了，媽媽為我做飯；當我冷時，媽媽為我加衣服；當我灰心時，媽媽會開導我，安慰我……媽媽無時無刻不陪在我的身邊，我一定要考上浦外，讓媽媽開心！

考試的時候到了，我滿懷信心地走進考場，考試前面，我回憶了一下這幾天的辛勞，我想：張任相雨，加油！考驗你的時候到了！考試時，我無比信心地答題。考試結束了，我走出考場，坐上車，在車上，我十分興奮地談論著考題，但看到媽媽那副擔心的面孔，我沉默了……

第二天下午，我們的班主任張老師告訴我，我被浦外錄取了，那時，我那興奮的心情誰也不能體會，但除了一個人——那就是我的媽媽。因為我的媽媽無私地給予了我愛的鼓勵，所以，我考進了浦外。

愛，給予人執著；愛，給予人希望；愛，讓人放飛夢想……

風，依舊還在默默地吹著，但這次，它吹的不是緊張，而是喜悅……

浦明師范附屬小學五年級：張任相雨

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