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文字游戲
‘叮鈴鈴’上課了，老師笑容滿面地走進教室，老師說‘我們一起來玩文字游戲，好嗎’同學們異口同聲地說‘好啊，我們喜歡’
老師說‘我們用口加兩筆組成新字。’突然有一位男同學說‘著對我說是張飛吃豆芽-----小菜一碟。’我們就看看他是否真的這么厲害，結果有兩個女同學和一個男同學贏了，當然沒有那個男同學。
下面就是集體賽，老師說‘我們用兩個相同的字組成一個新字，看誰寫的又對又多。’比賽結束了結果出來啦，男同學以十一個獲勝，女同學悶悶不樂，男同學卻興高采烈。
這有趣的猜字游戲在一陣又一陣的歡歌笑語中結束了。通過這一節課，讓我體會到了，祖國漢字的奇妙之處我們應當更深入地對它進行了解。
兒童節游戲 (字數:500)
一提到兒童節，心中有說不出的喜悅，因為每年兒童節學校都會組織很多游戲，我們都在期待可以快點開始玩游戲。 我們來到大操場，這里有很多主持活動的老師。我先來到拋圈套瓶的活動區，老師給我六個套圈。我開始套圈了。我連忙拿起套圈去圈瓶子。唉呀！沒套上，我又拿一個去套，我把套圈扔了出去，以為這次會套中，結果又沒套中，我氣極了，又連扔了四個，可是連一個都沒套中。我只得氣呼呼地離開了。我又來到水中夾珠的活動區。游戲規則是在一分鐘內用筷子從水中夾起二十顆珠子。我不禁暗笑，太簡單了吧！這么多珠子，一定很好夾。誰料，當我夾的時候，老師居然把珠子數量減少了，真是啞巴吃黃蓮——有苦難言。可是我聰明過人，身手敏捷，小小的困難怎么難得住我呢？我拿起筷子開始夾，噢！好難，我暗暗告訴自己要保持冷靜，最終還是被我給夾起來了。一看時間，糟了，只有5秒了，還剩2顆，快夾，最后把全部珠子夾起來了。我獲得了獎品毛筆一枝。 就這樣，我們一起參加很多游戲，今年的兒童節就這樣快樂的過了。
記一次'“疊紙對詩”游戲 (字數:300)
“加油！“耶！”這是什么聲音？這是我們在進行激烈熱鬧的‘‘疊紙對詩’‘游戲。
今天是我放暑假最有意義，最開心的日子。在作文課上，男生和女生分成兩個隊男生是藍隊，女生是紅隊。游戲規則是：從個隊中選出對答一個隊長，與對方石頭，剪子，布。贏的先出詩。輸的
對答。再依次交換提出上句詩。打不上來的，要把腳上站的報紙疊小，先不能站的一方失敗。
一開始，我們班里像炸開了鍋似的。大家你一言，我一語地鬧個不停。我被選為男生隊
的隊長。和兩位“戰友”站在報紙上。對方的張昕怡脫口而出“云母屏風燭影深！”我們毫不示弱大聲說“長河漸落曉星沉！”第一回，我們高舉雙手，贏了！
時間分分秒秒地過去了。我們兩隊不分上下，對的胸有成竹，津津有味。正當我們得意忘形的時候，紅隊的張開陽說了個“小兒不識月”這時候劉燁正在冥思苦想著：高慕彤也在撓頭深思著，輸了！輸了！我們藍隊很悲痛，我們想盡辦法把紙疊成長方形，在報紙上寫了東西包成團像個彩色棉花糖似的。
你答我問，我問你答就這樣過了幾個回合，女生的報紙疊成了比書還小的面積，站得東倒西歪。老師笑的臉上紅彤彤的說：“紅隊輸了，藍隊獲勝！”我和那兩位隊員一蹦三尺高。而女生傷心落淚，老師勸她們以后多積累古詩。
今天的“疊紙對詩”活動室多么有意義啊！不僅提高了我們活動能力，而且促進了學生們的閱讀積極性，真是太成功了！那情景時時刻刻在我的腦海里浮現。
北京石景山區愛樂實驗小學四年級:劉座麟
游戲 (字數:50)
下課鄰一響同學們就紛紛去了操場,操場上人山人海.......不寫了.................................................................................和俄...................................................埃 沒法
江橋小學三年級:三五班 楊語萱
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