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可愛(ài)的“十歲”姥姥

有一位老人，時(shí)刻充滿青春的氣息，每天都笑嘻嘻的。她，就是和我一樣擁有十歲童心的姥姥。

我的姥姥個(gè)子較高，身材勻稱。她長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的眼睛，那黑幽幽的眼珠閃閃發(fā)亮，總讓人感覺(jué)她目光誠(chéng)懇。一張能言善辯的嘴巴，經(jīng)常有許多欲飛的音符從哪里起航，時(shí)而像百靈鳥(niǎo)在歡唱，時(shí)而如黃雀在鳴叫。她就是一個(gè)非同一般的老人。

姥姥有“四海之內(nèi)皆兄弟”的豪情壯志。無(wú)論她走到哪里，都有一伙歡天喜地的老姐妹，親切的笑聲就響成了一片，大家又唱起了歌，跳起了舞。就說(shuō)姥姥在老家時(shí)，她參加了老年藝術(shù)團(tuán)，不論是在舞臺(tái)上，還是去鄉(xiāng)下表演，她都精神抖擻，樂(lè)呵呵的，從不抱怨任何事，所以老姐妹們都喜歡她。姥姥在縣城逛街時(shí)，每走幾步，就能遇見(jiàn)一個(gè)熟人，彼此都有說(shuō)不完的話。再說(shuō)姥姥住在蘭州時(shí)，僅僅一兩個(gè)月，她就和鄰里鄰居、社區(qū)員工、附近超市的服務(wù)員熟絡(luò)的相見(jiàn)甚歡；甚至她和我姐姐的小同學(xué)，我的舞校小伙伴都玩成了“大朋友”。我的姥姥人緣這么好，就是因?yàn)樗幸活w充滿燦爛陽(yáng)光的童心。

姥姥還有一種值得我學(xué)習(xí)的精神：就是凡事不甘落于人后！姥姥在社區(qū)跳舞以鍛煉身體，別的老人都馬馬虎虎，腰來(lái)腿不來(lái)，但她認(rèn)真、執(zhí)著的勁頭，一絲不茍的動(dòng)作，年輕人都比不上；姥姥還和我常常比賽背詩(shī)，她也要力爭(zhēng)先鋒，有時(shí)候，我也自愧不如；就連爬山，姥姥也不輸年輕人：暑假，我們?nèi)ゾ耪瘻仙宵S龍，姥姥走得緩慢卻有力，不停息、不喘氣，而我們略微休息片刻，她就擦身而過(guò)，一轉(zhuǎn)眼，就被郁郁蔥蔥的樹(shù)木藏得無(wú)隱無(wú)蹤，姥姥真是老當(dāng)益壯呀！

總而言之，可愛(ài)的“十歲”姥姥就像一個(gè)和我一樣大的十歲的娃娃，整天精力充沛、朝氣蓬勃！無(wú)論她走到哪里，都有一閃即逝的‘青春’在詩(shī)情畫(huà)意的夕陽(yáng)紅中灼灼生輝！

三年級(jí):陳培瑤

可愛(ài)的小鸚鵡作文 (字?jǐn)?shù):1000)

小可愛(ài)是一只牡丹鸚鵡，是我生日的時(shí)候，媽媽送給我的。

我看到小可愛(ài)靈可愛(ài)的樣子，馬上喜愛(ài)上了它。

可是，沒(méi)多久，我就發(fā)現(xiàn)小可愛(ài)是一個(gè)惹人厭的小東西。

它十分好動(dòng)。一天到晚就用它那鋒利的小嘴啄籠子。它一會(huì)兒玩倒掛，只見(jiàn)它的兩只小爪子緊緊地抓住籠子的上方，倒掛著的頭還不時(shí)的東看看，西看看。一會(huì)兒又玩攀巖，你看，它從籠子底部爬到高處，又重重地從高處摔下來(lái)，然后再爬再摔，摔痛了也不哭。一會(huì)兒他又抱著架子蕩秋千，一不小心，自己就被蕩出去了，摔在地上。它就這樣折騰著籠子，發(fā)出“呯呯”的響聲。如果你把它放在身邊，就甭想靜下心來(lái)做一件事。

小可愛(ài)吃得多，拉的也多。我剛清理好它的糞便，不到三十分鐘，籠子的底部就又積起一堆糞便，我就要再次給它的“家”清理一下。一打開(kāi)下面的槽，一股濃烈的臭味就撲鼻而來(lái)，只見(jiàn)里面不但有糞便，還有一些打翻的水和吃剩下的小米。

更討厭的是，它對(duì)睡眠環(huán)境也有要求。它需要一個(gè)黑暗、潮濕的地方才能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，只要有一絲光亮，或者太過(guò)干燥，它就又顯得那么的精神充沛，在籠子里上竄下跳，如果你想睡個(gè)好覺(jué)，那是不可能的，除非你給它一個(gè)黑暗、潮濕的環(huán)境，它才會(huì)慢慢地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

我雖然有點(diǎn)討厭它，可是它又是那么的可愛(ài)。

小可愛(ài)長(zhǎng)得非常惹人喜愛(ài)。它的眼睛又圓又亮，烏溜烏溜的眼睛時(shí)不時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)一下，看上去就像兩顆滾滾圓的寶石。在眼睛的下面有一張彎彎的、鋒利的嘴巴，嘴巴的根部還有兩個(gè)小鼻孔。它全身的毛是那么的光滑，沒(méi)有一絲雜色，猶如一段美麗的絲綢。它的頭、頸部的毛是紅色的，看上去像一把正在燃燒的火把，甚至有時(shí)會(huì)讓我想到：它是不是喝醉了？它的身體胖胖的，身上長(zhǎng)著金黃色的毛。他還有兩只鋒利的，灰褐色的小爪子。

小可愛(ài)吃東西的時(shí)候憨態(tài)可掬。只見(jiàn)它先用小爪子緊緊地抓住籠子，伸長(zhǎng)脖子，用小嘴挑出幾顆飽滿的小米，接著，它的小腦袋就會(huì)向一邊歪，小米就順利得進(jìn)了它的嘴里，它便快速地咬幾下小米，把肉和殼分開(kāi)，最后把殼吐出來(lái)。它的動(dòng)作很快，如果你不仔細(xì)看的話，就只能看到它的脖子一伸一歪，一伸一歪。

小可愛(ài)洗澡的時(shí)候更可愛(ài)，我一打開(kāi)水龍頭，把水沖到它的身上，它馬上瞇上眼，小爪子緊緊地抓住架子，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，就像一個(gè)雕塑。等我關(guān)掉水龍頭后，他馬上睜開(kāi)眼睛，爽快地抖了抖身子，它的羽毛剎時(shí)都豎了起來(lái)，就像一個(gè)小刺球。那些水則全部抖到了我的身上。

就這樣，小可愛(ài)成了我最好的朋友。

可是，它在我去滑冰的時(shí)候，咬開(kāi)籠子的門(mén)飛走了。從此，留給我的是對(duì)它的深深的思念。

語(yǔ)言平淡

愛(ài)的教育 (字?jǐn)?shù):1000)

《愛(ài)的教育》，原名《cuore》，直譯為《心》，是亞米契斯歷經(jīng)近十年時(shí)間寫(xiě)成的。僅在意大利就印行了一百多個(gè)版本，銷量?jī)H千萬(wàn)冊(cè)，成為意大利無(wú)數(shù)家庭教育孩子的教材范文。

本書(shū)通過(guò)一個(gè)小學(xué)生記日記的形式，反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系、他們的生活狀況以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度、不同的情感與不同的處置方法。書(shū)中每個(gè)人物皆栩栩如生，以高尚的情感聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動(dòng)的人生畫(huà)卷。

本書(shū)沒(méi)有任何虛偽的說(shuō)教，沒(méi)有騙人的宗教式宣傳，也沒(méi)有任何豪言壯語(yǔ)或標(biāo)語(yǔ)口號(hào)。它通過(guò)對(duì)生活的樸素描寫(xiě)，使人感受到人類多么需要相互關(guān)心，相互理解。相互幫助！而這種關(guān)心、理解和幫助，都離不開(kāi)一個(gè)最根本的東西——愛(ài)！中國(guó)的文文圣孔子有一句名言：人者愛(ài)人?？梢?jiàn)有仁者之心的人，首先必須具有一顆美好的愛(ài)心。這本書(shū)，都是寫(xiě)的一些平凡的小事。用樸素的語(yǔ)言，塑造了貌似渺小，卻不平凡的人物，如老師、校長(zhǎng)、賣(mài)柴人、母親等，這些人都具有愛(ài)心。這些平凡的人物，在讀者心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情，是一本對(duì)青少年以后的成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)影響的好書(shū)。

愛(ài),像空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命.就如父母的愛(ài),恩里科有本與父母共同讀寫(xiě)的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖.最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài),很多人都無(wú)法感受到.愛(ài)之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒.《愛(ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽(yáng)光般燦爛的少年.他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的.他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài),對(duì)親友的真摯之情.這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的"精神講話.

這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書(shū)中的人物受到熏陶,同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼.而面對(duì)我們的教育,愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ).夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話:"教育如果沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),如同池塘沒(méi)有水一樣.沒(méi)有水,就不成其池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育."愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái).于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久.這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛(ài),一種對(duì)于生活的愛(ài).

愛(ài)的掩護(hù) (字?jǐn)?shù):550)

　　我見(jiàn)過(guò)不少的掩護(hù)，媽媽掩護(hù)孩子，用什么掩護(hù)?用身體掩護(hù)：父親掩護(hù)孩子，用什么掩護(hù)?用性命掩護(hù)。文中的母親并非掩護(hù)自己的孩子，而是掩護(hù)一位素不相識(shí)的姑娘。

　　一個(gè)冬天的早上，艾琳教授愜意地坐在一輛黃色公交車的倒數(shù)第4排的座位上，滿意地看著她剛滿十歲的兒子尼亞，好動(dòng)的小尼亞手扶椅子不安分地靠在教授的身上，兩眼緊盯著前門(mén)，像往常一樣興奮地向每位上車的乘客投去善意的微笑。

　　剛開(kāi)始，公交車上只零星地坐了幾個(gè)人。他們中有的低垂著頭昏昏欲睡，有的則倔強(qiáng)地扭頭向窗外望去，活似顆顆被磁鐵吸住的圖釘。在這樣一個(gè)寒冷的雨天，沒(méi)人樂(lè)意被打擾。公交車趕著寒風(fēng)奔跑了許久，上下的乘客漸漸多了起來(lái)。此時(shí)，細(xì)心的小尼亞正表情凝重地看著公交車的地板，那里滿是乘客鞋底的泥水，像打翻的油罐一樣四處橫流著。教授知道，兒子是在擔(dān)心有人會(huì)滑倒。

　　正在這時(shí)，一位年輕的姑娘慌忙著爬上了車，她要搖晃換地刷完卡往前走，司機(jī)開(kāi)始加速，而她還沒(méi)有站穩(wěn)，突然，伴隨“啊”的一聲，她一下子摔在了地板上。

　　一秒鐘之內(nèi)，所有人都向那不幸的姑娘看去，但沒(méi)人愿意出手相救。在這樣寒冷的天氣里，誰(shuí)也不肯離開(kāi)座位半步，只有小尼亞，他像觸了電一樣，奮力向掙脫母親的手去幫姑娘一把。

　　然而，就在那一剎那，令人吃驚的一幕發(fā)生了：艾琳教授像頭發(fā)怒的獅子，對(duì)兒子怒吼起來(lái)：“尼亞，你怎么又忘了戴?!”聲音很大，以至于所有人瞬間都把目光轉(zhuǎn)向了教授以及她那帶哭腔的兒子。母子倆怒目相對(duì)，不發(fā)一言。

　　下車后，小尼亞詢問(wèn)母親為什么。教授俯下身子，緊緊抓住小兒子的小小的手臂，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“尼亞，你知道嗎?當(dāng)那個(gè)姑娘摔倒在地是，她最需要的不是誰(shuí)來(lái)拉她一把，而是希望自己的慘象不要被任何人看見(jiàn)。所以，那一刻，我想迅速轉(zhuǎn)移大家的注意力。我大聲地對(duì)你吼，以便掩護(hù)那個(gè)姑娘恢復(fù)到她原來(lái)的狀態(tài)。”

　　在這個(gè)故事中，艾琳教授用愛(ài)掩護(hù)了一顆受驚的心。

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