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游園博園記
第六屆中國國際園林花卉博覽會于2007年9月在廈門舉行，會址選在“華僑旗幟”陳嘉庚先生的故鄉——集美中洲島。2007年10月29號，我們設計院一行20人有幸到廈門園博園進行了參觀學習，雖然時間短暫，但開闊了眼界，增長了知識。
園博園規劃片區總面積6。76平方公里，其中陸域面積3。03平方公里。主要包括園博園主展區、生態濕地公園、水景及水上運動、溫泉度假村等商業配套設施。園博園片區規劃以半島、島嶼的形式進行總體布局，由九個島嶼和兩個半島組成。其中五個為展園島嶼，四個小島為生態景觀島。以此為基礎，分期規劃建設東邊的自然原生島、西側的杏林苑、中部的教育之園、石文化園和北側的山林休閑園，形成一片中央公園式的大綠地。
我們這次主要參觀了園博島（主島）、閩南文化島（輔島）和貫穿兩島的園博大道，其余諸島尚在分期建設中，未對外開放。主島占地76公頃，分別為中國四大園林流派園區（江南園區、北方園區、嶺南園區、民族風情園區）、現代園區、國際園區、風景園林師園區和公共園區。走進園博園能清晰地感受到各地園林藝術不同風格和魅力，領略到古今中外園林藝術迥異的美感。下面我分別介紹一下各主要展區的情況；
1、園博大道：，園博園大門是以廈門市鳥白鷺為原型，塑造了“白鷺展翅飛”的優美造型，非常具有動感和地方特色。園博大道寬30-50米，總長約2100米，具有景觀交通休閑多種功能，是園博會的主軸，形成了貫穿南北的主要空間軸線。以“花好月圓為”主題，起點為“花之門”，與之相呼應的終點處放置外徑36米的名為“月光環”的大型景觀構筑，設計理念來源于月的陰晴圓缺，它與寶島臺灣遙遙相望，不由使人聯想到“海上生明月，天涯共此時”的詩句，期盼著中華民族的團結統一，此時、此地、此景，感覺非常協調，境由此生。除此之外，整個園博大道仿佛是花的海洋，花的世界，花境的運用使園博會“人與自然和諧相處”的主題得到了全面的詮釋。沿途不斷會開辟供人休息賞景的小空間，放置雕塑小品、坐凳和花架涼亭，充分體現了以人為本的設計理念。
2、江南園區：參觀了以南京、成都、濟南為代表的共10個城市展園，采用江南園林理念設計手法，布局精練，造型輕巧簡潔，色彩淡雅，輪廓柔和優美，“粉墻黛瓦”風格展現江南的水鄉特色和古鎮風韻。建筑沿河沿街，形成小橋流水人家的江南水鄉風貌。
3、北方園區：以北京、天津、河南為代表共有六個城市展園，充分利用了山體的景觀控制性，緊扣以“皇家園林”為代表的北方園林意境的精髓，房山石、垂花門、漢白玉拱橋等園林要素的運用強化突出皇家了園林嚴謹的視覺控制軸線和莊重的風格，建筑莊嚴、厚重是這一園區的鮮明特色。
4、民族風情園區：以一個民族風情廣場為核心，突出民族大團結大融合的主題，融合和組織各具特色的民族風情展區。有西藏、云南、蒙古、新疆石河子、貴陽、呼和浩特等城市參展，各少數民族地域特色特色鮮明，置身其中仿佛身臨其地。
5、現代園區：共參觀了上海園、重慶園、煙臺“煙景薈園”、合肥“和園”、威海園等9個城市展園。整個園區以“時代樂章”為主題，設計簡潔大方，采用各種新材料、新工藝，塑造了豐富的園林空間，讓人感覺耳目一新。
6、國際園區：包括澳大利亞、日本、埃及、墨西哥、美國、新加坡等24個國家的展園。展示世界各地的園林特色和建筑風格。如新加坡的“獅身魚尾”雕塑、非洲草原的“金錢豹追逐羚羊”的雕塑以及荷蘭的“大風車”無一不體現著各國的地域特色。
7、風景園林師園區：分別參觀了王向榮、王浩、朱建寧、俞孔堅、章俊華等8位國際青年風景園林師的園林作品，給我最深的體會就是他們運用了詩的語言，靈活運用空間藝術，耐人尋味，創造了符合場地原有特質的詩情畫意，同時又特別崇尚簡約、節約，摒棄了造園中大興土木，為造景而造景的弊端。
8、閩臺園：是集中反映閩臺文化的場所，是主辦地福建及近鄰臺灣園林的共同展示區。意在反映大陸與臺灣同根同源，同屬一個中國的思想。
通過緊張的游覽，我覺得有以下幾點感觸頗深：
1、園中園的處理手法。
在園博園主島上分別布置的北方園區、江南園區、嶺南園區、民族風情園區、現代園區、國際園區和風景園林師園區等園區，各園區分處主島不同方位，與整個園博園不可分割卻又自成體系，包括道路系統、地形、水體、植物、建筑等園林要素的設計運用，體現出不同的地域特色，同時與園博大道緊密相連，形成一個完整有序的游覽體系，營造出一個個形散神不散的景觀空間。
2、比例和尺度合理宜人。
作為集會、慶典的重要場地，園博廣場不僅要滿足功能的需要，而且必須滿足景觀比例和尺度的要求。在設計手法上設計師采用了“尺度變異”的手法，用夸張的尺度通過巨型花盆改變廣場的尺度感，60cm寬的花壇壓頂，近3m高的花盆，使之與寬闊的園博廣場尺度協調統一。而在其他小面積的園區內，你就會發現與人的活動尺度相協調的諸多小空間，如小型花架和亭廊等。
3、設計手法形式靈活多樣，變化多端，充分發揮了設計師的想象力。
例如：園博廣場的設計主題“鷺舞琴韻”，地面鋪裝以深淺帶狀形式寓意琴鍵，“白鷺”造型燈仿佛一群白鷺飛向水面，映襯廈門特色“鋼琴之島”和“鷺城”的美稱；以“白鷺展翅”作為設計靈感的門形構架為入口標志；青島園以青島啤酒瓶造型設計的坐凳等等，那么自然，那么貼切，使人不得不佩服設計師的想象力。
4、空間布局內聚外擴，空間不斷被分割和轉換，形成了諸多景觀豐富的小環境。
這里讓我感覺最強烈的就是景墻的運用，用植物材料編織的景墻，雕有金屬浮雕的景墻，油畫彩繪的景墻，江南的粉墻黛瓦景墻，不同形狀，大小各異的形形色色的景墻，花窗框住一幅幅美麗的圖畫，框景、借景在這里得到了淋漓盡致的運用，形成了空間相互滲透，景觀相互因借的藝術效果。在不大的空間里使人感到的是“咫尺山林”、“步移景異”“柳暗花明又一村”，引起游人進一步尋芳探幽的欲望。
5、注重各地地域文化，歷史內涵的挖掘和意境的創造，地方特色鮮明。
無論是現代園區、江南園區還是國際園區、北方園區，有一個共同的地方就是帶有強烈的地方特色，構筑了帶有明顯導向性的公共主題園。各園區向我們展示了不同國家、不同城市的區別于其它城市和國家的特異性景觀。尤其是國內的展園充分展示了以現代手段詮釋傳統精神的設計構思，其實質來源于中國傳統的文化園林以物寄情，營造意境的手法，文學、繪畫、書法應用其中與造園藝術相結合，烘托氣氛。
6、新材料、新工藝的運用，雨水的收集和能源的開發。
生態的建造方法和環保材料在園內被應用，如大面積廣場道路鋪裝采用透水性鋪裝，建筑屋頂綠化作為保溫隔熱層、垃圾桶采用環保型材料，分類回收垃圾。雨水收集系統貫穿整個園子，大大節約了水資源。風車不僅作為園博大道上美麗的風景，而且風力發電為園子的照明系統提供了電能。
總之，萬變不離其宗，園博園各園區的設計是我國傳統園林的集大成之作，是對傳統園林的繼承和發展。通過學習更加深了對園林的理解，感知了各種設計手法的運用，有助于我們不斷探索現代園林發展的方向。以上是我參觀學習園博園后的一些心得體會，希望與各位同行互相交流，共同進步。
三年級:374459229
六一節游園活動作文 (字數:1200)
首先來到四(4)教室，游戲項目“一鼓作氣”。五根蠟燭，排列整齊，看你一氣能吹滅幾根？鼓鼓勁兒來到跟前，使勁一吹，火苗熄滅。忽然，一根重又燃起，裁判卻已寫上5分。哈哈哈，哈哈哈，帶著歡笑來到四（5）。“頂氣球”是游戲的題目，看誰最先頂至對面。一位成功，一位失敗，一位5分，一位2分。我的心情十分緊張，可以感覺蹦蹦的心跳。我一頂兩頂，氣球亂跑，眼看就要落地。用手一碰，扣了一分，老師給我打上4分。氣喘吁吁來到四（6）班，“一鳴驚人”真嚇死人。“砰”的一聲，鑼響功成，萬分激動又得5分。眼前一黑，頭被蒙上，一步一步摸索前進。舉起一錘，沒有聲響，再次揮手，令人捧腹，最后竟得個“鴨蛋”。戰戰兢兢來到四（7）班，“百發百中”更是難玩。一投不中，二投不中，“百發百中”成“百發不中”，裁判可憐，送我2分。拿著分卡，去領獎品，一顆、二顆，六顆甜糖。游園活動真有趣，成功失敗，全是甜味。
“六一”節到了,學校里組織了一次游園活動。老師發給我們每人一張游園卡，上面寫了各項活動的名稱和所在活動地點。
開始活動了，我先參加了過獨木橋這個項目。活動規則是：在一張長凳上，每人手里拿一個乒乓球拍，上面放著乒乓球，走過去球不落地便得分。輪到我了，我接過球拍和球，小心翼翼地將球放在上面，走上長凳，用碎小的步子慢慢地移動著。/]拍上的乒乓球真象個淘氣的娃娃，這兒跑跑，那兒跑跑，害得我提心吊膽，心七上八下的。我心里不停地祈禱著：別掉，千萬別掉……走過了獨木橋，我舒了一口氣。看著老師在我的游園卡上打了個“ˇ”，我心里別提有多高興。我開始去玩下一個項目了。正巧，在路上，我碰到了艾錒焱，我對她說：“我們一起玩拋繡球吧！”她同意了。
我們先去二（４）班排隊，排了好久，輪到我們了。這個游戲規則是：兩個人合作，拿一個球對拋，七個來回不落，就算過關了。我和她開始玩了。艾錒焱先發球，只見球朝我撲過來了。我連忙去接，生怕球和大地來個“親密擁抱”。啊！/]球又來了！我毫無防備，但幸運的是球正好打到了我的肩膀上，被我用頭夾住了。一個來回，兩個來回……終于，我們過關了。
這真是一次豐富多彩、趣味盎然的游園活動啊！
“六一”節到了,學校里組織了一次游園活動。老師發給我們每人一張游園卡，上面寫了各項活動的名稱和所在活動地點。
開始活動了，我先參加了過獨木橋這個項目。活動規則是：在一張長凳上，每人手里拿一個乒乓球拍，上面放著乒乓球，走過去球不落地便得分。輪到我了，我接過球拍和球，小心翼翼地將球放在上面，走上長凳，用碎小的步子慢慢地移動著。
球拍上的乒乓球真象個淘氣的娃娃，這兒跑跑，那兒跑跑，害得我提心吊膽，心七上八下的。我心里不停地祈禱著：別掉，千萬別掉……走過了獨木橋，我舒了一口氣。看著老師在我的游園卡上打了個ˇ”，我心里別提有多高興。我開始去玩下一個項目了。正巧，在路上，我碰到了艾錒焱，我對她說：“我們一起玩拋繡球吧！”她同意了。 共頁，當前第頁 12
【老師點評】:語言平淡，不會描寫
游園博園 (字數:1200)
園博園是我們泰州市城市主軸上的綠核。它的占地面積超過1500畝。它里面的天德湖最為著名，所以又稱“天德湖公園”。
剛走進南門，一個大湖泊便映入了我的眼簾，霸占了我的全部視線：湖面在陽光的照射下金光閃閃、波光粼粼，要不是我眼神好，還以為鋪了一湖的金子呢！微風一吹，湖面上蕩起了層層漣漪，驚動了水底嬉戲的魚兒，晃動了水上漂浮的船只…。。。偶爾有幾片柳絮飄落下來，便像失去了方向的小船一樣，隨風飄蕩。天德湖在風中是那么的美！當然，無風的天德湖也體現出了一種和諧美。岸邊的楊柳樹像一位亭亭玉立的少女，忸怩地低著頭，梳洗著自己那長長的，鵝黃色的辮子。瓦藍的天空中點綴著朵朵白云。在藍天白云、棵棵楊柳的映襯下，天德湖更加謐靜，將自身的靜態美發揮到了極致。
沿著石頭小路一直向北走，我們便來到了桃花島。桃花島，顧名思義，島上開滿了桃花。果真如此，一眼望去，毫無隙地。此時正值桃花旺盛，枝丫上開滿了密密層層的桃花。那一朵朵粉紅的桃花，如孩子的臉頰一般，紅撲撲的，誘人極了。瞧！幾只蝴蝶被這芬芳吸引來了，它們一會兒在這兒歇一會兒，一會兒在那兒看看，一會兒到空中跳一支優美的舞蹈……微風一吹，花瓣飄飄悠悠地灑落下來，下起了芬芳的“桃花雨”。等風過了，有些孩子還余意未盡，找了一顆較矮小的桃樹，跑上前去，拼命搖動。于是，“桃花雨”又斷斷續續地下了起來，有的飄到了搖樹兒童的頭上，那孩子一甩頭，又賣力地搖了起來，有的星零地落在了地上，東一片，西一片，裝扮著大地；有的輕輕拂過我的臉頰，那絲綢一般柔軟的花瓣掠過我的皮膚，留下了我的無限遐想……
“哈哈哈，哈哈哈”我們順著喧鬧聲，來到了沙灘。沙灘已是人山人海，座無隙地，連一旁的草地也不曾幸免，上面搭滿了五顏六色的帳篷。沙灘上的孩子們有的拿著水槍和同伴嬉戲；有的三個一群，五個一伙，比賽跑步；有的文靜的坐在沙子上，任由海上沖刷著自己的腳丫；還有的用攜帶來的工具，在沙灘上留下了自己的杰作……孩子們玩著這些五花八門的游戲，別提多開心了，個個臉上綻開了花一般的笑容。他們在海灘上留下了自己的足跡，留下了滿腔的快樂，讓人看著不禁笑出聲來。他們將這片美麗的海岸襯托得熠熠生輝，使這片海岸充滿了生機，活力四射。
暢游在富有情趣的釣魚島，穿梭于香氣熏天的燒烤島，徜徉在綠意盎然的小道上，流連于清新典雅的竹林中……都是那么讓人心曠神怡，神清氣爽。
園博園可以稱得上世外桃源。它是泰州中的一大片綠州，是泰州必不可少的一部分。少了它，泰州將失去往日一半的風采，它是泰州的靈魂于驕傲。我們一定要保護好它，不能讓它受到一絲一毫的傷害。
【老師點評】:表達欠文采
游園日記 (字數:450)
今天，我吃過早飯，外婆帶我早早地來到了石門公園。我一下車就看到門口站著許許多多的小朋友。公園內布置得漂亮極了！有彩條、盆花、植物造型……這兒有山有水，又有游樂園，還有草坪和亭子、小屋。
我先去小屋里游園，游戲項目太多了，使我眼花繚亂，不知玩什么好。我選擇了扎松鼠尾巴，我玩了四次，四次都中。就得到了2個小皮球。我又玩了捉小雞。下面就該玩我最拿手的過火焰山了。就是說人隨便用一種方法從一座高山上到另一座高山上，兩座山中間都有一座矮的山，山上放著燃著火的蠟燭。而又不能把蠟燭上的火熄滅。我像小兔似的在山上跳，把我累得連氣也差點喘不過來了。正在這時，有幾支蠟燭快滅了，我想：“完了完了，這次我可過不去了。”于是我來了一個“急殺車”，還好蠟燭沒滅。我的心又慢慢地平靜了下來，小心地向前跨去。過了好一會兒，我終于到達終點。叔叔送我了幾包小食品和一個小皮球。這時我所看到的小食品不是小食品，而是勝利的果實。我感到特別高興。接著，又該玩高難度的套活鴨子了。我和許多小朋友套來套去，怎么也套不著。我也只好去玩別的游戲了。
后來，我又玩了打唐老鴨、猜謎語，還在河邊去釣了魚……我今天玩得真開心。從早上9點半一直玩到了下午4點20分才回家。連我那空空的背包里也裝滿了禮品。
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