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雨
早晨，我還沒有睜開眼睛，我的耳朵就已經(jīng)
聽見了嘩嘩~嘩嘩~的聲音，便知道外面下雨了。
我透過窗子往外看，本來清晰可見的樓房，現(xiàn)在變得模模糊糊了，好像樓和樓之間掛上了一個簾子。我正往遠(yuǎn)處看呢，突然幾滴小水珠落到窗戶上，就像一個個透明的小蝌蚪在窗戶上游來游去，好像在游戲。有的小水珠落到地面上，濺起來了一個個圓圓的泡泡，好像一個個小鈴鐺。有的小水珠落到了草坪上，就像一個個害羞的小姑娘靜悄悄地走到草坪上，使土地更濕潤了。還有的小水珠落到了屋檐上，叮咚~叮咚~，形成了一支好聽的交響樂曲，我給它起名叫“小水珠的歌聲”。好聽極了！可是小水珠會去哪里呢？哦！我知道了，它是先流進(jìn)小溪里，再流進(jìn)江河里，最后流進(jìn)大海里，和一條條魚朋友在一起。
這次下雨讓我高興、快樂，讓我更加愛看雨了。
三年級:彩色巧克力
假如我是雨 (字?jǐn)?shù):300)
小的時候，聽爸爸媽媽講雨的故事，我常常想：能像傳說中的龍王爺爺那樣在天上騰云駕霧，東海、南海想去哪兒就去哪兒，盤旋在五彩繽紛的云彩里，呼風(fēng)喚雨，滋潤森林、田野，哺育萬物生靈。
現(xiàn)在我上小學(xué)了，從課外書本上知道了雨的概念，他既平常又很重要。
假如我是雨，春天我會早早的給大地媽媽送上禮物，把甜甜的我輕輕地灑在泥土里，讓早春的樹木、花草和禾苗把大地媽媽打扮的更加漂亮。夏天我會迅速的來到人們中間，把絲絲涼意帶給萬物生靈，幫你們度過炎熱的夏天。秋天我會及時的來到田野里，滋潤大地，灌溉著農(nóng)田，讓豐收的喜悅掛在農(nóng)民伯伯的笑臉上。冬天我變成美麗的小雪花，輕輕地落在城市、鄉(xiāng)村的各個角落，把空氣變得更加清新，讓地球變得更加清潔。
晚上我做了一個夢，夢見我真的變成了小雨滴，誰需要我，我就會飛到他的身邊，和他做朋友，給他帶來快樂……
五蓮縣實驗小學(xué)二年級:wlsyxx201002
四季的雨 (字?jǐn)?shù):400)
一年有四季，季季都有雨。但每季的雨給人不同的感受。
春雨，柔情似水，像無邊的絲綢，從天而降。春風(fēng)化細(xì)雨，春雨總是隨著春風(fēng)潛入深夜，靜靜的腳步，不愿吵醒熟睡的人們。“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”看那春雨，像牛毛，像花針，像細(xì)絲。難怪詩人把春雨描寫的那么生動，形象。
夏雨，急促狂瀉，很是兇猛。夏天的雨，就像孩子的臉——說變就變。一會，還是晴空萬里，馬上就變成了大雨傾盆。雨的聲音很大，氣勢磅礴，猶如萬馬奔騰，瘋狂地沖洗著大地，像鞭子一樣毫不留情地抽打著一切。
秋雨，是凄涼的。秋雨不是兇猛的傾盆大雨，而是紛紛揚揚的綿綿小雨。如果夏雨是一個大方開朗的帥小伙，秋雨就是一個害羞的小姑娘。
春雨是柔情似水的，夏雨是急促狂瀉的，秋雨是凄涼的，那冬雨則是寒冷刺骨的。冬雨，總是夾著雪花，雨雪交加而且挾帶著寒冷的朔風(fēng)，讓人感受著一股寒流。其實雪花是冬雨的另一種形態(tài)，還是冬雨特有的、與眾不同之處。
我喜歡四季的雨。愛柔情似水的春雨，急促狂瀉的夏雨，凄涼的秋雨，寒冷刺骨的冬雨。
雨中糟糕的運動會 (字?jǐn)?shù):550)
今天，4月19日，一個難忘的一天，一個糟糕的一天，一個激動的一天，也是一個倒霉的一天。今天運動會，三年一次！難得。哪一個人不高興？我們激動地那個勁呀！老師說他四點半就起來了。后面糟糕極了，聽我說給你。
我們看，“托球跑”！盧奕鉑大叫。我們幾個人飛奔到操場，托球開始，輪到了我，程健勛一個猛扎，手上被砸了一下，球與球拍都摁不住，掉了！我心中慌了一下，立刻拾球放住飛奔。由于付成杰的努力，拉了幾米取得第四，唉！如果不是李云舒和我，早跑第一了！心中好像有一塊石頭。
更糟糕的是：天公不作美，下起了小雨，天是異常的冷。感覺小雨也成中雨了，我們有帽子的戴上帽子，全蜷縮在座位上，唉泥菩薩過河——自身難保了，這還看什么比賽?！按笕思摇比珦纹饌悖瑤讉€人湊在傘下，即使是看，也就這么走馬觀花的看一下，有的例外，披著雨衣，五個人擠進(jìn)去，看漫畫paty！不可思議，那里侯老師還拿槍“呯！呯！”的發(fā)呀！我們冷是避免不了，可是雨可以避，我們這些“流浪漢”都找借口去廁所避雨。
雨大了。
有的班往回搬東西了，我們也往班里跑，路過檢錄處，蔡老師和另一個老師忙忙碌碌的搬東西。
到班里還算完。貼在凳上的那“家伙”濕濕的，我們沒法坐下，等了半天，干了才坐下，到這還不算完，紙上寫的姓名是濕的，一粘成球了。屁股上全是。
阿彌陀佛！下午終于不開了，休息半天。我們松了一口氣。
你說雨中運動會咋樣？
【老師點評】:中心不突出
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