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我的知音
說起知音,人們一定會想起自己最親密的朋友,而我的知音卻是一臺已經陪我6年的鋼琴.
小時候,我懵懵懂懂的,根本不知道什么是音樂.是媽媽拉著我的小手一步一步地帶我走進音樂的大門.起初,我只是好奇,覺得鋼琴很好玩,那一個個黑白的鍵盤像一個個積木一樣,而且按下去還會發出不同的聲音來,我不由喜歡上了它.但是,每天單調的指法練習又枯燥又乏味.漸漸地我開始嫌棄這家伙來了.每當媽媽打開琴蓋,我就惱火,就跑得遠遠的.在媽媽耐心地指導下,我終于又對鋼琴有一點點好感,知道了那枯燥的指法練習是為今后彈好樂曲做基礎的,只有現在練好了基礎才能彈出優美的樂曲,這是一條必經的路.明白這個道理以后,我發現自己竟能和鋼琴交流了,每當我心情特別高興的時候,它會和我分享;每當我心情低落的時候,它又像媽媽一樣開導我,幫我走出郁悶的心境.我突然發現,音樂是那么奇妙,鋼琴是那么大神奇,他們像一群歡樂的小精靈,讓我隨時都有著快樂的心情.
現在,我已經能彈出優美的曲子了,歡快的聲音在我家的小屋回蕩著.媽媽還常常邊聽著我悅耳的琴聲,邊哼著小調,干起活來也有勁多了.今年暑假,我又通過了鋼琴五級考試,這更讓我對鋼琴信心十足了!
有時,我練完琴,久久地注視它,透過漆黑發亮的琴蓋,我仿佛看見它在和我說：“音樂的道路還很長，你一定要堅持住，千萬不能半途而廢，你一定會成功的！”
【老師點評】:語言平淡，表達不準確
惺惺相惜知音曉 (字數:1000)
獨自踏著月色，叢中漫步，只覺一縷微風拂過，思緒已飄然散去。回過神時，一段悠悠元曲聲中，他羽扇綸巾，娥寬博帶，帶著幾分自信和從容凝視者我。
定眼望去，眼前的老者，那嶙峋的軀干如嵌入了白皙的長袍中，但那混濁的眼神中抹不去那一絲精明，有如一位仙風道骨的隱山居士。
“小生見過前輩，不知前輩何許人也。”
“老者右手輕捋長須笑答曰：吾名諸葛亮，先帝封號諸葛武侯。”
時間在在這一刻似乎停止了，只剩下潺潺的流水聲和輕輕的風。此時無聲勝有聲，夜幕下站立的我肅然起敬，面前的老者給人和藹的感覺，給人一種胸中藏有百萬雄兵之感。。
問世間誰是英雄？西楚霸王項羽，驪酒臨江，橫槊曹公，更驚起南陽臥龍，便成名于八陣圖中，天下三分，一分西蜀，一分江東……
我的心不斷的躍動，血液沸騰了，雙手微微緊握，炙熱的雙眼中流露出的，正是激動；
“諸葛先生，小生自小佩服您的才智，更敬重你為蜀漢鞠躬盡瘁，死而后已的崇高情操，出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。更是傳誦千古。”
“不傲才以驕人，不以寵而作威。名利不過是浮云罷了，不應過多看重。”
“先生教誨，小生緊記于心。”
亮云：“敢問今日當政著誰，是曹氏后裔嗎？”
“今當政者乃共產黨。”
亮云：“當政這定位明君，放眼望去，一派繁榮，亮自愧不如。”
“先生所言甚是，只是小生不清楚先生為何認為曹氏后裔當政？”
亮云：”少主何德何能，亮自有分數，東吳孫權與曹相比仍欠缺三分，自怪亮不能報先帝之托-北定中原，攘除奸兇，興復漢室，還與舊都。”
“先生所無需自愧，先生以為蜀漢立下了汗馬功勞，以一己自力挽救了蜀國多年，譜下了一個個傳奇的樂章，為人淡泊以明志，寧靜而致遠。是我等定將效仿，小生受益匪淺。”
亮笑曰：“汝所言極是，我倒也太拘于泥了。”
嶙峋的軀干，一把羽扇輕搖，他的身上擔當這整個蜀漢，月色下的他是孤獨的，一股無奈之情，卻不能被時間所消磨，淡淡的憂傷，卻不能輕易彈淚，深深的落寞只能埋藏于心，只言”夫志當存高遠，慕先賢，絕情欲，棄疑滯，使庶幾之志，揭然有所存，惻然有所感；忍屈伸，去細碎，廣咨問，除嫌吝，雖有淹留，何損于美趣，何患于不濟。若志不強毅，意不慷慨，徒碌碌滯于俗，默默束于情，永竄伏于平庸，不免于下流矣。”
風再次拂過，時間似乎又開始流動了，寂靜的月色下卻只剩下我一人，那嶙峋的白衣老者早已離開，但那不變的自信，從容的臉龐中分明多了分解脫……
xxxxxxxx初三：zjj1321
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