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變美的東濠涌
我家附近有一條河涌，叫“東濠涌”。
聽住在那里的人們說，以前東濠涌臭得像臟水溝，晚上睡覺都要把窗戶和門關得緊緊的，不然，一股非常難聞的味道就會飄進來，弄得屋子里臭氣熏天。
可是現在，東濠涌成了人們常來的景點。水變清了，兩邊還種上了花草樹木，孩子們在水里嬉戲玩耍、喂魚，可高興了！老人們在水邊的石板凳上休息、散步。這是為什么呢？原來為了迎接2010年廣州亞運會，從2008年開始，廣州市政府對東濠涌進行了全面整治，經截污清淤后，把珠江里的水，引到東濠涌里，慢慢地東濠涌里的臟水就變成了干凈的清水。
這就是變美的東濠涌。人們可能知道，還有很多的小河涌在等待變美的一天。希望人們多參與環保，讓我們身邊的每一條小河涌都像東濠涌一樣清澈、美麗，不再是“臭水溝”。
廣州市培正小學三年級：kexing0906
美的瞬間 (字數:1000)
美的瞬間是最奇特的，它使我們永記這一瞬間，希望時間停止在這一瞬間?！ ?nbsp; ——題記
生活中，你不難發現。在你的身邊無時無刻發生著許多真善美的感人事跡。我們每個人在幫助別人的同時，自己也能收獲一份甜甜的蜂蜜。比如：扶老奶奶過馬路；尊老愛幼；在公交車上給別人讓座……這些，無疑都是美的瞬間。
記得有一次，那是周末的一個早晨。我走到陽臺，深吸一口新鮮空氣。那空氣是多么清新，迫使我去公園散步。
到了公園，我發現地上有許多垃圾，心想：人們真沒素質，垃圾隨地丟，還用塑料袋，一點兒也不講環保。要不要去撿起來呢？撿吧！待會手就臟了，說不準還會被人當成神經病的。不撿吧！看著這地面臟臟的，心里又過意不去。
正當我猶豫不決時，突然看見遠處的清潔工阿姨在打掃衛生?，F值深秋，樹葉紛紛落下，在空中隨風飄揚。清潔工阿姨好不容易把這片空地掃干凈，那邊剛掃完的地方，又落下了樹葉。她匆匆地跑過去，一絲不茍地掃了起來。不久，另一處地方又落下了樹葉，她又快步地走過去掃。不知持續了多少次，她仍未停下。
我看著她忙碌的背影，想：真是辛苦，我為何不幫他減輕一些負擔呢？想著想著，我的手不由自主地動了起來，我把塑料袋和一些紙屑撿起來，扔進垃圾桶。我一邊走，一邊撿。沿途有不少人見我在撿垃圾，用異樣的眼神望著我，以為我是神經病的，都離我遠遠的。我沒理他們，繼續撿垃圾。
過了一會兒，一個小女孩走過來，問：“姐姐，你怎么在撿垃圾啊？”
我笑了笑，說：“小妹妹啊，你看那邊。”說著，我指向遠處正在掃垃圾的清潔工阿姨，“她忙碌地工作，不僅僅是為了那份工資，還是為了給我們營造一個美麗的環境。我們也應當盡一份力量，共同建設美麗的環境。”
小妹妹聽完后，也一起撿垃圾。過了一會兒，又有一個人、兩個人、三個人參與。漸漸的，一大群人參與進來。不一會兒，地上的垃圾紛紛被我們“消滅”掉了。這時，清潔工阿姨走過來，說﹕“真是太感謝你們了。要不是有你們的幫忙，我不知要掃到什么時候呢？好人一定會有回報的。謝謝你們！”
大家異口同聲地說︰不用謝，這只是舉手之勞，制造垃圾的是我們，我們也應該把垃圾扔進垃圾桶里的。”
大家的臉上都勾起了一道美麗的弧度，開心地離開了。
這難道不是美的瞬間嗎？是的，這是。它體現了一種舉手之勞之美，我領悟到，只要每個人都為社會貢獻一份力量，承擔一份責任，社會將會更美好，我們生存的環境也會越來越美麗。它使我在人生的旅途中，感悟許多。
廣東揭陽普寧市普寧市二中實驗學校初一:李佳蕓
心中有把美的標尺 (字數:900)
在此之前，我認為美是風景的秀麗，自然的神奇，衣袖的靚麗。但在我觀看了《美在我身邊》之后，我，才明白，這些都是小美，而我對美的看法也悄悄發生了改變。在我的心中漸漸的有了一把美的標尺。
是什么樣的一個人，他走了，全杭州的人依依不舍地為他送行，是什么樣的一個人，他走了，全國的人都淚流滿面？他，就是最美司機——吳斌。他是全國人們心中最美的司機。為什么稱之為美呢？他的美是指什么呢？這樣的美，不是外在的美，更不是涂脂抹粉的美。而他的美，是他對對司機這個職業的詮釋，是他對人生命的詮釋。是他從內心中迸發出的，無以比擬的道德的詮釋。這樣的美，是人心靈的美。這才是大美。
2012年5月29日中午11時10分吳斌和平常一樣駕駛客車從無錫返回杭州時，突然有一塊鐵塊從空中飛落擊碎車輛前擋風玻璃重重的砸向吳斌的腹部，導致吳斌受了嚴重的內傷。車載攝像頭記錄下了全部的過程，在危急關頭，在抉擇關頭，在生死關頭，他放棄了自己，為了乘客的安全，他強忍劇烈的疼痛將車輛緩緩停下，拉上手剎、開啟雙閃燈，在1分鐘之內完成一系列完整的安全停車措施，之后，他又掙扎站起，艱難地站起來告知車上旅客注意安全，然后打開車門，安全疏散旅客。當做完這些以后，耗盡了最后一絲力氣的他，癱坐在座位上。
2012年6月1日，吳斌永遠地走了，年僅48歲的他，離開了這個世界，同是，他也走進了我們的心里。這個故事令人感悟，我明白，他“最美司機”的稱號，當之無愧！他是英雄，他用生命履行了職責，他是最美的英雄！可能我們永遠也不會，我也希望我們永遠也不要面對這種生死抉擇。但我們還要去發現美，去創造美，帶上發現美的眼睛和創造美的雙手，出發！從幫助邊人開始，使自己的心從小美開始潛移默化。
探索，發現，創造，和諧，這些都是使我們擁有美的前提，更是我心中美的標尺上的刻度。同時，它們也是開創快樂的重要元素。
靜物是凝固的美，動景是流動的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處有美，只要我們心中懷著一把美的標尺，就會發現，生活中處處有美。而我們，也必然會接受它，接受美的元素，自己也會擁有這世界上最美的心靈！從小美走向大美，努力！
初一:于博
我眼中最美的老師 (字數:1000)
蔡老師，是我眼中最美的老師。我說她美，并不因為蔡老師長得美，而是因為蔡老師的心靈美。
蔡老師是我們的物理老師。每次走進教室，第一眼便能看見老師臉上甜美的笑容。衣服很樸素，也不化濃妝，但整個人看起來精神極了。
我喜歡蔡老師的講課風格，風趣幽默的話語使我們輕輕松松上完一整節課，還有一些幫助我們理解的細微動作都能吸引我們的眼球，一直注意力集中地聽她講課。當我們得到優異的成績時，老師會鼓勵我們繼續努力，并露出甜美的笑容。但我們要是犯了錯誤，蔡老師也會嚴厲批評。只要上課不認真聽講，都逃不過她的法眼，但是我們也不怨老師，因為我們知道老師是為我們好。
臨近期末，老師提早把物理課結了，讓我們做各區縣的期末考試題，從而查漏補缺。又一次，老師讓我們回家好好復習，明天要測一份試卷，我也沒當回事，可能因為平時成績自認為還不錯，所以沒太在意，于是回家就沒把老師的話放在心上，寫完作業就早早上床睡覺了。第二天在做試卷時就感覺力不從心，有兩道題根本就沒有思路。我急得想熱鍋上的螞蟻---團團轉。突然，下課鈴響了，我不得不停筆，心不甘情不愿的叫了卷。我坐在自己的座位上，低著頭，真后悔沒復習，該怎樣面對對我報有期望的老師呢？
試卷發回來了，望著那些刺眼的大紅叉子和不理想的分數，我的心像刀剮一樣痛，才74分，我想老師一定很失望，更不敢拿給父母看，并讓他們簽字了。
這次老師找到我，讓我去她的辦公室。再去辦公室的路上，我的心提到了嗓子眼。在進辦公室的一瞬間，我再一次見老師那淺淺微笑，我猜想也許老師是想鼓勵我，不讓我那么緊張，也許只是老師長期形成的一種習慣，但不管因為什么，我心情還是放松了下來，可還是很內疚。我低著頭走到老師面前，老師和藹的問我“這次沒考好，自己總結了嗎？”我依舊低著頭，小聲說“嗯，因為我沒有復習，也太驕傲了?！薄澳阒雷约捍嬖诘膯栴}就不要再犯了，人非圣賢，孰能無過，但也不要因為這次考試失利就放棄，對自己失去信心。老師看好你，加油！”老師拍了拍我肩膀，然后又是一個燦爛的微笑，讓我感覺老師是那么友好，那么美麗！
走出辦公室，蔡老師的言語，樣貌都深深的印在我的心里。每每心情低落的時候都能想起老師對我說的每一句話和她甜甜的微笑，感覺是那樣溫暖，那樣美麗。
【老師點評】:選材欠妥，詳略不當，中心不突出
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