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我最喜歡的老師

我最喜歡我們的英語(yǔ)老師。英語(yǔ)老師的名字叫王曉燕，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師總是讓我們說(shuō)英語(yǔ)，所以每到放學(xué)時(shí)都會(huì)有三分之二的同學(xué)對(duì)她說(shuō)：“bye，misswang！”

misswang長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的大眼睛，一頭棕色的短發(fā)，挺直的鼻梁下有一張櫻桃小嘴。misswang的臉上總是掛著一絲微笑，見(jiàn)到每一個(gè)人都會(huì)對(duì)他（她）微笑，好像每一個(gè)人她都認(rèn)識(shí)似的。

misswang不僅英語(yǔ)好，畫畫也好，我們班辦黑板報(bào)或者開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我們班的黑板上總是少不了她的畫和粉筆字。

misswang不僅愛(ài)笑，而且還幽默。我們一起來(lái)看看misswang的兩件趣事吧！

有一次，我們上英語(yǔ)時(shí)，misswang教我們milk（牛奶）和juice（果汁）的時(shí)候，班里的一名女同學(xué)舉起了她帶的果汁，misswang走過(guò)去問(wèn)這名女同學(xué)：“吸管呢？”拿出來(lái)后，misswang竟把吸管插了進(jìn)去，“咕咚咕咚”地吸了幾口，然后還給了那名女同學(xué)，接著上課。為什么misswang要吸幾口呢？哈哈，那是因?yàn)楣可嫌糜⑽膶懼骸罢?qǐng)把吸管插進(jìn)去，吸幾口。”

還有一次，misswang給我們講“howoldareyou？”(你幾歲了？)時(shí)，misswang給我們講了一個(gè)笑話：

有兩個(gè)人正在交談，甲：“你都會(huì)哪些英語(yǔ)？”乙：“我會(huì)‘你幾歲了’。”甲：“那好，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”但他發(fā)出來(lái)的音卻是“猴打油”。

聽(tīng)完了笑話，我們?nèi)喽夹α耍姓l(shuí)見(jiàn)過(guò)猴子會(huì)打油呢？

這就是我最喜歡的老師——misswang。

語(yǔ)言平淡，中心不突出，情感不真實(shí)

令我又敬又怕的老師 (字?jǐn)?shù):800)

她，是我的綜合老師。一位年紀(jì)近五十的老師。每次在校園里見(jiàn)到她，她都是繃著臉，和她打招呼，她也好象沒(méi)看見(jiàn)我似的，仍然邁著緩緩的步子向前走，眼睛連看都不看我一眼。換誰(shuí)心里都不會(huì)舒服。每每這樣我也就不再自找沒(méi)趣了。

“品德老師來(lái)了！品德老師來(lái)了！”同學(xué)們總會(huì)扒在門口張望，聽(tīng)到老師的腳步聲就會(huì)這樣驚恐而開(kāi)玩笑地說(shuō)向班里的同學(xué)報(bào)信。班里的同學(xué)就會(huì)刷的一下坐在位置上，吵鬧聲也會(huì)戛然而止，慌忙的掏出課本，然后緊張兮兮地偷瞥門外。只見(jiàn)老師大步走進(jìn)教室，大聲說(shuō)；家庭作業(yè)放桌邊！我們小心翼翼地按老師說(shuō)的去做。可憐啊，有位同學(xué)說(shuō)了句話，老師怒視沖沖地向這位同學(xué)走來(lái)，手指指著他的臉，氣憤的說(shuō)，你在干嗎，啊！？那位同學(xué)嚇地不敢說(shuō)話，頭深深地埋在課桌下面，既是責(zé)怪自己又是害怕將要發(fā)生的一切……果然，老師一把按上他的耳朵，狠狠地把他從位置上拎起來(lái)，手腕轉(zhuǎn)著擰，那個(gè)同學(xué)當(dāng)然會(huì)自然地咧著嘴，我們都替他暗暗在心里壓了一團(tuán)火，攥緊了拳頭，有的同學(xué)不敢看這樣的懲罰，就捂著雙眼。沒(méi)想到老師看他這樣的表情更來(lái)勁了，瞇縫著雙眼，狠狠地說(shuō)，疼，是吧，上課不聽(tīng)講就該疼，昂！哎呀，雙手都用上了，放開(kāi)那只紫的發(fā)紅的耳朵，轉(zhuǎn)向臉，雙手向外拉，把臉拽的老大拽幾下就歇歇手，后來(lái)干脆瞥了他一眼，咬著牙踢了他一腳。雖然這種懲罰夠殘忍，不過(guò)其他同學(xué)卻坐的愈加端正了。

老師，我只寫了……減分嗎？我聲音很小。呵呵。老師“笑”了，沒(méi)事，盡力了就行。我有些懵了，老師從沒(méi)笑過(guò)，可

好漂亮啊。老師笑的時(shí)候好象換了個(gè)人，不再那么嚴(yán)厲了。是個(gè)慈祥的老師。還有一次，我們考試，老師監(jiān)5班的場(chǎng)，竟跟另一個(gè)監(jiān)場(chǎng)老師說(shuō)，最喜歡我我很驚訝，也就是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我改變了對(duì)老師的看法。

老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都是尊敬您的，可您也要適當(dāng)罰我們啊。老師，請(qǐng)您換個(gè)方式，我們會(huì)更尊敬您的！

河北邯鄲廣平縣明德小學(xué)五年級(jí):冰的那么赤裸裸

讀《漂亮老師和壞小子》有感 (字?jǐn)?shù):400)

今天我讀了《漂亮老師和壞小子》這本長(zhǎng)篇校園小說(shuō)。

這本書(shū)主要講了米蘭被聘為六年級(jí)四班的班主任和同學(xué)們發(fā)生了許多故事。在畢業(yè)考試時(shí)，帶學(xué)生們踏青；學(xué)生曠課救貓，她認(rèn)為是一次美好的情感體驗(yàn)；上課時(shí)化妝是為了尊重學(xué)生們；她家訪給學(xué)生送偏方；讓學(xué)生睡了一節(jié)課的覺(jué)。漸漸地認(rèn)識(shí)了豆芽?jī)海J(rèn)識(shí)了六年級(jí)四班。

如果米蘭是我們的老師，那我們就不會(huì)上課時(shí)，想睡覺(jué)，總是不能聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，老師講的一句話也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去；如果米蘭是我們的老師，我們就可以到大自然去看看，呼吸新鮮的空氣，聽(tīng)著小鳥(niǎo)唧唧喳喳的歌唱著；如果米蘭是我們的老師，我們就可以輕輕松松到度過(guò)小學(xué)六年；如果.......

也許許多老師都認(rèn)為米蘭雖然是一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，但是是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的老師。但是我認(rèn)為她這種教學(xué)方法極好，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。

現(xiàn)在都說(shuō)我們的經(jīng)濟(jì)條件很好，是家里的小皇帝，可是我們并不像原來(lái)的小孩一樣快樂(lè)，我們失去了我們應(yīng)該得到的快樂(lè)和自由，像一只關(guān)在籠子里面的小鳥(niǎo)。許多小孩都變的呆板，沒(méi)有了活潑。一大部分小孩都戴上了眼鏡，好似一個(gè)書(shū)呆子。

救救我們小學(xué)生吧，讓他們失去的活潑再回來(lái)吧！

我的老師 (字?jǐn)?shù):450)

中等個(gè)兒，一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)到的嘴，加上一雙飛毛腿，這，就是他——我們語(yǔ)文老師李陽(yáng)。

李老師的教學(xué)方法很有趣。時(shí)不時(shí)會(huì)在課堂上編個(gè)順口溜或是開(kāi)一個(gè)玩笑。因?yàn)榇蠹叶紩?huì)在課堂上講話，坐的總是不端正，于是老師給了我們定了“約法三章”誰(shuí)沒(méi)坐好，就點(diǎn)一下名。這樣下來(lái)，我們也聽(tīng)出興趣，李老師也越講越興奮，一雙珍珠般的眼睛眨呀眨呀！

李老師的耐心也是十足。記得有一次，全班的《練習(xí)與測(cè)試》有一題都做錯(cuò)了，老師靈活地運(yùn)用技巧，一遍遍，講了二十還意猶未盡，我還不理解，老師用他那家鄉(xiāng)話的口音，耐心，專心，地為我講解，分析，一直到我懂了為止。

李老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，今天課剛開(kāi)始，老師的雙眼十分的亮，一瞳水汪汪的大眼骨碌碌地轉(zhuǎn)。我想想就開(kāi)小差，無(wú)意之間與李老師的眼睛“對(duì)上了話”，這“一話”像是在提醒我做的，我不由得想起了“約法三章”，立刻手放好，身子筆直，堅(jiān)定的眼神，老師望了我微笑著像我點(diǎn)頭。這是信任我的目光。

著就是我們的老師，他像蠟燭點(diǎn)燃了自己，照亮了我們，我們十分親切地叫他“李老師”。

五年級(jí):王宇馳

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