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春的氣息

　　天街小雨潤(rùn)如酥，

　　草色遙看近卻無(wú)。

　　最是一年春好處，

　　絕勝煙柳滿皇都。

　　不知不覺(jué)，春姑娘乘著清風(fēng)，帶著溫暖又翩翩而來(lái)。她捧著一盒五彩繽紛的顏料，把碧綠灑滿大地，把百花插上枝頭。

　　草地上，野花露出頭來(lái)，在微風(fēng)中向小草頻頻招手。它展開(kāi)自己那鮮艷的衣裳跟小蜜蜂一起盡情地舞蹈，多高興呀！柳樹(shù)也不甘示弱，它不停地?fù)]舞著自己的辮子，撫摸著躺在地上睡覺(jué)的小草。

　　“嘩啦啦……嘩啦啦……。”，春雨淅淅瀝瀝地下起來(lái)。高大的白樺樹(shù)抽出新的枝條，一片片嬌嫩的小葉芽從枝條里鉆出來(lái)，想把水喝個(gè)痛快。

　　春雨剛過(guò)，院子里春意盎然。幼嫩的花草戴著一串晶瑩剔透的項(xiàng)鏈貪婪地吮吸著大自然的露珠。

　　啊！春天真美！讓我們用心去感受大自然帶來(lái)的神奇吧！

    駿威小學(xué) 三年級(jí):朱悅斐

春天的氣息 (字?jǐn)?shù):250)

寒冷的冬天過(guò)去了，百花齊放的春天到來(lái)了。

花園里，迎春花最早開(kāi)放，似乎在歡迎春天呢！桂花雪白雪白的，像一朵朵從天而降的雪花落在樹(shù)上哩！水仙花開(kāi)放了，乳白色的花瓣和綠油油的葉子，美麗極了！蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)和桃子樹(shù)的花都開(kāi)放了，氣味香香的，好聞極了！

山上，那些“睡覺(jué)”的草醒了，嫩綠的樹(shù)葉剛剛長(zhǎng)出來(lái)，一小片的，好像一個(gè)個(gè)剛出生的小嬰兒。松柏更綠了，那是冬天也不掉葉子的松柏“老爺爺”各種各樣的樹(shù)葉成了這里的一大景點(diǎn)。

咦？大家可能一直想這個(gè)問(wèn)題把，這是哪里？我明了的說(shuō)了把：這里是我那個(gè)最崇拜的地方——上海的春天。想不到把，呵呵！我們可以把自己寫(xiě)的分享給大家哦，來(lái)把，分享把！

福清玉屏中心小學(xué)三年級(jí):wyq20021028

春的氣息 (字?jǐn)?shù):700)

“海日生殘夜，江春入舊年。”新舊交替乃自然規(guī)律。飄雪之后，春天還會(huì)遠(yuǎn)么？

老z是我們的班主任。高高的個(gè)子，頭發(fā)整齊地向后梳著，強(qiáng)壯魁梧的身材看起來(lái)倒像個(gè)體育老師，但他卻在鼻梁上架了一副啤酒瓶底一樣厚的眼鏡，一副很滑稽的樣子。

記得初一的時(shí)候，老z一進(jìn)教室門(mén)，我們就被他的外貌唬住了，用不怒自威形容正合適。我在心里盤(pán)算，這么“恐怖”的老師，今后三年有罪受了。當(dāng)時(shí)幼稚的我們，認(rèn)為男士當(dāng)老師是很沒(méi)出息的表現(xiàn)，心里對(duì)老z很是不屑，總是和他對(duì)著干。在老z課上，我們從來(lái)不回答問(wèn)題，就是想看看他這獨(dú)角戲如何演下去，想方設(shè)法地讓他在莊嚴(yán)的三尺講臺(tái)上出丑。

此刻，老z暴躁、脾氣不好的缺點(diǎn)被我們用放大鏡無(wú)限擴(kuò)大；而他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、幽默風(fēng)趣的優(yōu)點(diǎn)卻被我們自動(dòng)過(guò)濾了。

那時(shí)，我們和老z相處在最冷的冬天。

初二了。老z突發(fā)奇想帶著我們幾個(gè)去他家的玉米地，沿途尋訪古跡。師命不敢違，我?guī)е鴰追植辉柑ど险鞒獭Ｄ谴螌す胖茫蔀槲覀兒屠蟴關(guān)系的轉(zhuǎn)折。

出發(fā)那天，天氣很好。老z率領(lǐng)著我們五個(gè)人騎著車(chē)子一路講解。從太原大學(xué)遺址到崇善寺，從太原城墻到兒童公園的紀(jì)念堂，我們沿途中用dv拍攝，手抄筆錄，完全沉浸在老z新奇的“語(yǔ)文課”中。學(xué)習(xí)知識(shí)，閱讀歷史，我們穿梭于知識(shí)之海時(shí)也漸漸看到了老z浮現(xiàn)出海面——博古通今的優(yōu)點(diǎn)。之后，我們?nèi)チ死蟴在鄉(xiāng)下的家。途中，老z在車(chē)上給我們講了許多田間的趣聞。不知不覺(jué)中，我們與老z更親近了。現(xiàn)在回想才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)自己心中的情感，叫做崇拜。

此時(shí)，春天已悄無(wú)聲息地降臨了。

白駒過(guò)隙，我們一路瀟灑地走到了與老z分別的這一天。直至動(dòng)筆答題的那一刻，才發(fā)覺(jué)心中強(qiáng)烈的不舍。從對(duì)立到親密，從不屑到崇拜，從疏遠(yuǎn)到親近，老z用自己的人格魅力驅(qū)走寒冬，用他帶來(lái)的春的氣息溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心田。

春的氣息 (字?jǐn)?shù):600)

　　春，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，同時(shí)也是一個(gè)百花盛開(kāi)的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)，粉色的，白色的朵朵鮮花，代表著春的味道，是那樣美麗。白色代表純潔，粉色代表甜美，而綠色則是一個(gè)春意盎然的世界，三者合一，就是一個(gè)浪漫的春天。　　　　那嬌媚的花朵，時(shí)時(shí)刻刻充滿了我的眼睛，桃花溝那朵朵白桃，顯示著它那高貴與純潔，漫山遍野，全是美麗的桃花，像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的白衣精靈，在山間玩耍。暢游在碑林公園，粉色的花，各式各樣，木蘭花、紫葉李、貼梗海棠、太平花、榆木梅、美人梅、丁香粉花、繡線菊、十妲妹、山桃……應(yīng)有盡有，河水開(kāi)化，碧綠的河水清澈見(jiàn)底，不時(shí)有小魚(yú)嬉戲在那碧水之間，抬頭是藍(lán)天白云，清空萬(wàn)里，低頭是清波碧水，百花爭(zhēng)艷，美不勝收。　　　　徘徊在無(wú)邊的花海中，深深嗅著風(fēng)兒送來(lái)的花的甜美氣息，我醉了，毫不排斥地醉在這花海里，我時(shí)而快步奔跑，為了欣賞遠(yuǎn)處的美景，時(shí)而跓步，只為聽(tīng)聽(tīng)那嬌花的低喃，在這姹紫嫣紅的世界里我忘卻了一切，忘卻了煩惱，忘卻了憂傷，只剩下了陶醉。　　　　醒了，我回神，拿出相機(jī)，只為了留下一個(gè)永恒的記憶，讓我時(shí)時(shí)刻刻都醉在這花的海洋中，讓它變成美好的回憶，深深藏在我的腦海里。　　　　該走了，我戀戀不舍，時(shí)不時(shí)地扭頭，春天，我記住你了，可是，你有沒(méi)有記住我曾經(jīng)對(duì)你的欣賞與贊嘆……　　　　太原市學(xué)知培訓(xùn)學(xué)校　　　　寫(xiě)作感言　　　　小時(shí)候，我就養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣，并且，那些印象深刻的句子，可以說(shuō)是過(guò)目不忘。可是，日久天長(zhǎng)，我積累的優(yōu)美詞句越來(lái)越多，并且連成了幾段話，藏在了心里，等在想起來(lái)時(shí)，自己也開(kāi)始趕緊拿紙筆把它記下來(lái)。就這樣，我從寫(xiě)一個(gè)小片段到一篇小日記，到了現(xiàn)在的作文。我堅(jiān)信一條：書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。讀好書(shū)，記經(jīng)典，述真情，這樣才能寫(xiě)好作文。

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