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今天，我這樣做學(xué)生
開學(xué)第一天上午，我們聽了大隊輔導(dǎo)員的講座，我知道了怎樣做一位優(yōu)秀的少先隊員。
我要做一個文明的人。首先不在墻壁上亂畫，不亂摘花草、不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，這是對社會的文明；不罵人、不打架，這是對他人的文明；幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，這是對爸爸媽媽的文明；自己的事情自己做，自己的責(zé)任自己承擔(dān)，是對自己的文明。我們不光要做一個文明的人，還要做一個安全守紀(jì)的人。我們要在校講安全，在家講安全，自己獨自在家時，陌生人來敲門，不可以開門，有陌生人來電話，要馬上掛斷。過馬路的時候，不要闖紅燈，不在路中央走。
我們還要做一位愛學(xué)習(xí)的人。毛澤東爺爺說過：“世上無難事，只怕肯登攀！”學(xué)習(xí)雖然是一件很累的事情，但也是一件很快樂的事情，在學(xué)習(xí)中，無論遇到什么困難，都要勇闖高峰。
這學(xué)期我要按這個標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。加油！
山東萊蕪萊城區(qū)實驗小學(xué)三年級:亓銘萱3.5
洗碗 (字?jǐn)?shù):300)
今天，爸爸和我吃完飯，媽媽開始冼衣服。我看著那水池里的碗一動也沒動，我對媽媽說：“媽媽，我?guī)湍阆赐氚?rdquo;。媽媽看著我信心十足的樣子說：“好吧”。
我先往盆里倒了一些水，拿來洗潔精和百潔布，我先把碗放到清水里，我拿來百潔布里擦擦、外擦擦。然后，我倒了一點洗潔精，我拿來百潔布，里擦擦、外擦擦，我把碗放到清水里洗。我看著盆里的污水，我把污水倒了。再接來一盆清水，我天始洗筷子、勺子……然后我把碗放到清水里再洗一遍。我說：“媽媽，我把碗洗完了”。然后媽媽來檢查了，媽媽看著我洗的干干凈凈的，媽媽對我說：“兒子，你真棒”。我紅著臉不好意思的低下了頭。
通過這個故事，我明白了要孝順父母。
濟(jì)寧市霍家街小學(xué)一年級:陳鳳鑫
云 (字?jǐn)?shù):350)
今天早上，我感到秋天的到來，天空好像比以往格外高，我呼吸著晴爽的空氣，心里有說不出的舒坦。
我望著像茫茫大海的天空，被云所吸引了。只見它們好像是一幅幅精美圖畫，形狀各異，千姿百態(tài)，展現(xiàn)在我面前。瞧，這上面是什么？一條金龍和紫龍正在爭奪一個晶瑩的水晶球，里面好像充滿了力量。金龍威風(fēng)凜凜，好似在說：“你敢向我挑戰(zhàn)嗎？”那條紫龍也不示弱，傲慢的搖動著尾巴，輕視的看著對方；像波濤一樣的云朵。翻滾在像茫茫大海的天空中；龍卷風(fēng)一樣的白云呼呼地響著；一只勇敢的蜂鳥爸爸為了保護(hù)孩子，用針一樣尖利的嘴巴刺向那正傷害孩子的雄鷹；一群白鷺結(jié)伴而行，正在捕捉魚蝦充饑；一群活潑的小魚你追我趕；有的還躲在礁石后捉迷藏呢；遠(yuǎn)看棉絮般的白云在青山上飄搖，好像在青色的地毯上浮動……
白云真是變化萬千。
山西省原平市青年街小學(xué)二年級：武曌
今天你微笑了嗎 (字?jǐn)?shù):1200)
親愛的失敗者：
你好！你可否記得“微笑著面對危險，微笑著面對坎坷崎嶇的人生。當(dāng)你微笑著走向世界的時候，所有的艱辛和磨難不但不能奈何你，反而更襯托出你那從容不迫的風(fēng)度。”對，人生難免會遭受到意想不到的挫折，但請你勿生氣，因為微笑會使你的生活變得坦然充實。
首先，有我為大家講個故事吧。故事是這樣：兩個失敗者沮喪的躺在屋子里，同時看到下面的情形：一只蜘蛛要在木棚的拐出結(jié)結(jié)網(wǎng)，它向另一面墻壁蕩過去，在即將接近墻壁的那一霎那，它掉下來—這是它第七次失敗了。蜘蛛的舉動觸動了他們。兩個失敗者的感悟：甲說：可敬的蜘蛛，你只要堅持下去，就一定會成功！我是人，難道還不如一蜘蛛嗎？我要振作起來！乙說：可憐的蜘蛛，你只要稍微改變一下方向，就可以成功。我是人，不是蜘蛛，我要重新選擇方向！
我想當(dāng)看過上述的故事的人士，都會有不同的感悟，就好比是世界上是不會有兩張同樣的樹葉。
曾經(jīng)和你同感。
進(jìn)入中學(xué)后，我當(dāng)上了班長。此乃是我夢寐以求的事例啊！我感到很高興，高興？我真的感到高興？我問我自己……
不，我是一個失敗者---從一開始大家都沒有認(rèn)同我這個班長。況且我還是老師提攜出來的班長，是沒有經(jīng)過同學(xué)們的商量。投票的“惡魔班長”，雖說本人惡魔，但也經(jīng)受不住同學(xué)們的誤解……記得很深刻，某某調(diào)皮生把橡皮筋拉長之后，弄到女同學(xué)的脖子上，以至于烙下一道紅跡，猶如一線火苗直射人心，射中要害。可那調(diào)皮生倒挺得意的，裝出一副滿不在乎的樣子。我忍著氣說道：“同學(xué)，你怎么了？你打女同學(xué)的行為是不可取的，若有矛盾雙方應(yīng)心平氣和，冷靜想想自己哪里錯了，‘動手’是解決不了問題的……”可我這追根究底地一問，他還擺出一副“惡人”的摸樣，在加那位猶如火苗射中肉體女生的哭聲……我身處此境況，用一個成語火冒三丈來形容那是在適合不過了。“叮鈴……”上課的鈴聲響了，可我的思緒還停在此事中，并沒有注意到老師講課時那么的津津有味呀。我心想：不解決此事，我決不罷休。就在此時，我站了起來，把此事告知了老師。在眾目睽睽之下，我并沒有害怕，用一字來形容那時我的心情，那便是：爽。可我并沒有想到其后果，那調(diào)皮生卻是另一慘景……唉，都怪我那時太意氣用事了。而后我便榮獲同學(xué)們?yōu)槲胰〉?ldquo;惡魔班長-小報告之女”“看，她又去報告啥重要事件嘍，我們要小心為好！”同學(xué)們的一言一語，我不曾哭過，我自己萬萬沒有想到自己竟是同學(xué)們聊天的特大話題。但我并沒有沮喪，沒有哭……而是一笑而過，因為對于一個失敗者來說，微笑猶如太陽，要化解煩惱它是良藥。
不，我是一個失敗者——只覺得自己越來越是個形式，就像身上所穿的衣服一般，目的就是為了掩蓋身上的傷疤。而當(dāng)主人不喜歡時，可以隨手一仍就ok。“請你們配合我一下好嗎？跟我讀英語吧！哎，有當(dāng)個英語代表的，我的日子過的可真”熱鬧“啊站在講臺上的我，一望去，如是繁華夜市一般熱鬧……一個同學(xué)小聲說道：“班主任來咯……”“怎么？怎么？這繁華夜市咋停下來了呢？一轉(zhuǎn)眼，原來是班主任啊……我默念著要想哭就去跑，把淚水變成汗水蒸發(fā)掉。可事實不如人意呀，淚水竟嘩嘩直流。我跑出了教室，校園內(nèi)稀零的燈光。夜，靜了，誰能理解我？對，我決定把辭職書遞給班主任。咦？我口袋里有一張紙條：老師一直相信你，但愿你以后能輕輕松松的，開開心心的，不帶任何壓力。也許你會有意外的收獲注意：今天你微笑了嗎？
早上起來給自己一個燦爛的微笑，就是給自己最大的鼓勵！當(dāng)遇到挫折時給自己一個燦爛的微笑，就是給自己最大的一份力量。其實微笑很簡單，意義卻很深遠(yuǎn)。
記住：你今天微笑了嗎？
此致
敬禮
失敗者：雨婧
2010年7月17日
廣西百色市德保縣都安初中初二：雨婧
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