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女生賴皮
今天中午我們男生和女生一起在操場上玩溫老師發明的游戲，游戲規則是這樣的：女生站在籃球架前的三秒區里，男生不能進圈，只能在外面防守，女生可以趁男生不注意的時候趕緊跑，跑到對面的旗桿的時候，只要你手一抓到柱子，就可以“活著”，這時你就不能動了，你把手張開，讓另外一個同伙也跑過來；如果你在跑的過程中被男生抓住，那么你就“死”掉了，就站在一邊，不能玩了。下一局的時候就換過來，男生跑，女生抓。
我們男生先逃，當我跑過去抓住旗桿的時候，“耶！我抓住了！”我興奮地說，但是想不到女生鄧小青賴皮地把我的手扒下來，說：“你看你看，你沒有抓住！”她又一把抓住我的衣服，說：“你看，你死了！你死了！”我氣憤地說：“什么呀？！我明明抓住了！”鄧小青說：“嘿嘿！反正你現在在空中！我抓住你嘍！我抓住你嘍！”一群賴皮的女手在旁邊哈哈大笑，我氣得不得了，心想：哼！等著瞧！下局我也用賴皮的方法。接著，其他男生也一個個被她們用賴皮的方法先后捕捉了。
下一局開始的時候該男生逃、女生抓了，但是那些女生就抱住旗桿，這樣我們男生跑過去，一伸手就會被抓到，你看多賴皮呀！
再下一局的時候我們男生學她們的樣子，也抱住旗桿，然后鄧小青第一個跑過來，抓住旗桿說：“耶！我贏了！我贏了！”“哼！你沒贏！”我學著鄧小青上一局說的話說了一通，那些女生都在那邊喊：“賴皮！賴皮！男生賴皮！”我氣憤地說：“你們上次不也是這樣的嗎？”女生說：“反正你們現在賴皮！你們這些賴皮鬼，我們不跟你們玩兒了！”說完，女生們還推了我們一把，然后揚長而去。
男生蔣小瀟出了個主意說：“郭邦可，你去告訴鄒老師去吧，沒什么不敢的呀？”我嚇得連忙說道：“算了算了，不要了吧。”
還有，上音樂課的時候，我也總是遭到女生的襲擊，我老是被許小陽、蔣小瀟、黃小昀三人“圍攻”。有一次，當我們正在唱歌的時候，一只魔爪神不知鬼不覺地伸向了我，揪住了我的脖子，手指在那邊搔啊搔，“我的天啊！黃小昀（女生）又來了！”不僅搔我的癢癢，還把我擠到椅子的“天涯海角”，又把我推了下去。
這已經讓我夠難受的了，可我一抬頭，看見了更惡心的：前面的孟小丹（女生）正在做出親季小聰（男生）的樣子，男生怎么能忍受這種事呢？這時，“啊啾！”一個“閃電”襞向我，我被季小聰那恐怖的鼻涕擊中了，全班頓時哄堂大笑，而我覺得這并不可笑，我只覺得季小聰也太不文明了，為什么打噴涕時要故意往后對著我打？
因為我們有這么多故事發生，當然音樂吳老師有時會下場“暴雨”。有一次我們學吹豎笛，因為我們吹的聲音太響了，吳老師只要求我們輕輕地吹，所以她對全班的表現很不滿意，很生氣，我覺得今天暴風雨即將來臨。這時沈小灝同學（男生）還不知死活地在和同學說話，吳老師氣憤地把他叫起來，訓斥道：“你今天再說話，我就不讓你上下一節體育課了！再給你一次機會！你先坐下來，等會兒我再發現你說話，你就要倒霉了！”
過了一會兒，沈小灝忍不住又和同學說話了，吳老師再也忍不住了，火冒三丈地對他說：“今天我真的不讓你上體育課了！”還冷不防一把他的紅領巾揪掉了，說：“你最好戴上綠領巾！”沈小灝都快要哭起來了，吳老師也不去安慰他一下，繼續給我們上課。
體育課的時候，我光顧著運球了，根本沒注意到沈小灝有沒有來上體育課，反正放學的時候我看他還是蠻開心的，還拿著蔣小瀟的玩具槍打了我一槍，我看他一點也不內疚。
上海普陀區華東師范大學附屬小學四（6）班三年級:郭邦可
我是女生 (字數:600)
在中國都說女子不如男，我心里很不服氣，女子怎么不如男了？在學習方面，女生就很細心。男生做什么都是草草了事，寫完作業一般都不檢查，而且寫作文的時語言還單調乏味。在上課我們都積極發言，而男生不是沒有勇氣，就是不會。在家里，我們是父母的小幫手，在媽媽做針線活時，我總是幫媽媽穿針引線，或縫一些較小的東西。有時還在吃完飯時還會幫媽媽洗碗。在爸爸。媽媽下班時，我會幫他們拿拖鞋，給他們捶捶背。我是爸爸媽媽離不開的小棉襖！
有一次，在上體育課時，老師讓我們比賽跑步，男生們便得意忘形地說：“這可是我們的強項，對付你們，那真是小菜一碟。”我們女生氣憤的說：“你們別得意的太早。”比賽開始了，老師的一聲哨響，我們飛快地跑去。在跑第一圈的時候，男生超過了我們，他們便得意洋洋的說：“看，超過你們了吧！”可到了最后一圈，男生們已經累的筋疲力竭了，我們女生向前沖去，加速，加速，在加速，最后我們終于反敗為勝了。看，剛才還得意洋洋的男生們，現在垂頭喪氣的。我覺得只有有毅力，肯吃苦，女生也一樣能贏過男生。
在古代有很多女英雄，比如花木蘭代父從軍，她既有膽識，還有勇有謀，讓敵人在戰場上片甲不留。統治大國的武則天，她是史上唯一的女皇帝，在她當皇帝的過程中遭遇了很多人的反抗，但她還是不顧一切用誠心贏得了民心。當然還有我們河南的常香玉，用自己的實際行動為抗美援朝做出了巨大的貢獻。
雖然我們不能像男生那樣做沙漠中那挺拔的胡楊，但我可以做西湖邊的垂柳，嬌嫩中自有一番風骨；我們或許不能像男生那樣做高大的大樹，但我們可以做那小草，小巧中自蘊頑強。我相信，只要肯努力，男生女生都會成為有用的人。
河南省鶴壁市山城區實驗小學五年級:姬辰珂
我最喜歡的讀物—《女生日記》 (字數:750)
“書籍是通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶。”這句話說得沒錯，一本好書，是值得我們用一生的時間去精讀的；一本好書，也像一碗心靈雞湯，灌溉著我們的靈魂，使我們茁壯成長……我最喜歡讀楊紅櫻阿姨的作品了，她著名的書有：《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》、《非常老師》系列等。最近一段時間，我又有幸品味了楊紅櫻阿姨的校園小說—《女生日記》。這本書用日記的形式，以詼諧幽默的筆調展示了豐富多彩的學校生活和家庭生活。楊紅櫻阿姨的筆下有各種各樣的人物：帥氣、不同凡響的舒老師，聰明的莫欣兒，漂亮的沙麗，溫柔的冉冬陽，假小子南柯夢，漂亮的羅老師，喜歡裝酷的小魔女，有吸引力的吳緬，沒有缺點的郝佳，艱難生活的梅小雅和在美國生活的林淑媛……，把女孩們渴望長大又害怕長大的矛盾心情刻畫得入木三分，真實而生動地展示了當代少年兒童成長的快樂和煩惱。
主人公冉冬陽在好友梅小雅的身上懂得了堅強、勇敢。當梅小雅家沒有錢開小店時，她和吳緬一起攢錢幫助梅小雅；在莫欣兒的身上體會到別人體會不到的無奈。當莫欣兒爸爸媽媽要離婚時，冉冬陽一直鼓勵她，安慰她；在馬加身上懂得了人要有責任感。當馬加家里人照顧小弟弟時，便和她的同學一起幫助他……冉冬陽在快樂，幸福中逐漸成長，從一個女孩成長為一個少女。雖然她不聰明，也不漂亮。可她卻是一個自信、快活、人見人愛的女孩兒。
我最喜歡的一篇是《一個玩具，兩個故事》。那是冉冬陽和莫欣兒第一次一起回家，來到禮品店前，莫欣兒一眼就看中了那套“松鼠之家”毛絨玩具，對它愛不釋手。于是她倆以“松鼠之家”為題，各編了一個意味深長的故事。從莫欣兒的故事中，我能看出冉冬陽和她們班別的同學覺得她很幸福，但只有她自己明白，其實她并不幸福，反倒很孤獨寂寞。她很向往像松鼠之家一樣幸福的家庭。作者通過“一個玩具，兩個故事”，清晰地為我們展示了冉冬陽和莫欣兒的內心世界。
《女生日記》這本書讓我度過了一段快樂的時光，每當我心情不好的時候，看到書中冉冬陽和她的同學們都那么寬容、友愛，我就會快樂起來。這將是一本多么值得我感動，流淚、難忘的書啊！
男生女生 (字數:650)
我可愛嗎？女生的我笑道：“當然。”而男生的我看穿了這句謊言。沒錯，我既是男生也是女生。
洗完澡后，我照著鏡子認真的觀察我這“可愛”的臉。啊，多么帥的一張臉！不管從哪一個角度，那個部分看，我都完全符合帥氣男生的要求。沒有一個人可以與我的外貌相媲美，可為什么說我是一個女生呢？原因是再簡單不過了，我是一個女生。正因為我酷似男生，所以女生的我被成為了一個“名副其實”的男生。
我被戶口帶進了我所屬的初中——這里離我所讀的小學較遠，所以幾乎沒有小學同學。我認識了一群新同學，不論男女，我們的交往都很順利，當同學問起我的名字時，我猶豫了，難道我連我的名字都會忘記嗎？當然不是，我的名字是女生夢寐以求的，所以我這可愛又迷人的名字一定會出賣我。但在同學的再三追問之下，我大膽的說出了自己的名字。
同學們十分懷疑，并對我十分感興趣，問了我一個幼稚但令我尷尬的問題：你是男生還是女生？我微微說道：“女……女……女生……”我的臉通紅，同學沒有嘲笑我，也沒有多問，紛紛帶著驚訝離開了。
我認為這勢必會影響我與同學的交流，說不定我在同學心目中的形象也會隨之改變。于是我主動與男生交往，陪他們練籃球；主動教女生們數學。現在我在男生心目中塑造了一個勇敢，英俊的形象；在女生心目中塑造了一個細心，聰穎的形象。我以越過男女之間的限制這不是其樂融融嗎？
太陽照進了我的心中。
“男生，陪我們練籃球！”
“女生，教我們做數學！”
“來了！”
番禺區市橋中學初二年級：佚名
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