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文明班級演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好

在這綠樹成蔭，碩果累累的季節(jié)，我們迎來了新學(xué)期，上學(xué)期我們班被評為文明班級，這是我們班級全體師生共同的榮譽，在整個學(xué)期里我們班級的每位同學(xué)都很積極爭做愛學(xué)習(xí)、愛集體、講文明、講衛(wèi)生、懂禮貌、的好學(xué)生，同學(xué)們都養(yǎng)成了互幫互助的好習(xí)慣。

同學(xué)們都積極參加學(xué)校組織的各項活動，讀書節(jié)活動中，同學(xué)們爭當(dāng)讀書小明星，在美術(shù)節(jié)上我們班同學(xué)獲得了優(yōu)秀獎；在運動會上我們也獲得了很多獎狀和獎牌。

老師經(jīng)常教導(dǎo)我們：“每一件小事，能夠做好，就是大事；每一件平凡之事，能夠做好，就是不平凡”，我們時刻謹(jǐn)記班主任的諄諄教誨，并為之努力著。新的學(xué)期開始了，沐浴著陽光的雨露，讓我們在長橋二小這片充滿希望和活力的沃土上共同體驗學(xué)習(xí)、體驗生活、體驗成長吧，昨天的榮譽已經(jīng)過去，我們?nèi)?班的全體同學(xué)將齊心協(xié)力、繼續(xù)努力，爭取在這個溫暖的集體里事事有人做、人人爭當(dāng)學(xué)習(xí)能手，大家都為做文明學(xué)生而努力，每位同學(xué)都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；班干部能做好老師的得力助手；搞好班級的衛(wèi)生，創(chuàng)建優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境；積極進(jìn)取，團結(jié)集體力量參與學(xué)校的各項活動，相信在全體師生的共同努力下三1班的明天會更好。

謝謝大家

上海徐匯區(qū)長橋第二小學(xué)三年級:吳怡寒

關(guān)于創(chuàng)建文明的作文 (字?jǐn)?shù):1200)

xx年1月，松原市第四次黨代會鄭重地提出了創(chuàng)建“國家級園林城”、“中國優(yōu)秀旅游城”、“國家衛(wèi)生城”、“國家環(huán)保模范城”、“全國文明城”的戰(zhàn)略目標(biāo)，并決心把“五城”創(chuàng)建工作打造成民生工程、幸福工程、群眾滿意工程，而且力爭在5年內(nèi)全部實現(xiàn)。

“文明城”的創(chuàng)建是重中之重、難中之難。幾年來，在城市基礎(chǔ)設(shè)施和景觀上，投入了大量的人力、物力和財力，但是亂貼亂畫、亂潑亂倒、踩踏花草、折損樹木、破壞盜竊市政公共設(shè)施等現(xiàn)象還時有發(fā)生。特別是近年來，松原大路景觀帶小銅人、松花江江堤護欄鎖鏈、窨井井蓋屢屢被盜，城市道路綠化帶圍欄、馬路景觀燈、地坪燈等城市公用設(shè)施經(jīng)常遭到損毀、破壞，反映了個別市民素質(zhì)低下，缺乏社會公德，嚴(yán)重阻礙了“五城”創(chuàng)建的步伐。

下面是一個垃圾箱的自述：一天下來，我的“肚子”“空空”的，而我“身上”卻是“粘粘”的，“腳下”還“擠擠”的。這是怎么回事呢？哦，原來是這樣的： 人們把喝剩下的飲料揮灑在我“身上”，所以“身上”感覺“粘粘”的。更可恨的是有幾個時髦的姑娘，竟把吃過的口香糖粘在我身上！“腳下”是一些礦泉水瓶子、易拉罐、糖紙、煙蒂。候車的人們不把這些東西扔進(jìn)我“肚子”，所以“肚子”感到“空空”的，“腳下”卻感到“擠擠” 的。更可恨的是：有一群剛剛放學(xué)的小男孩，趁等車的功夫，竟在我身上練起了“武功”：又是敲、又是打、又是踢、又是踹、弄得我“傷痕累累”，漂亮的外衣早已破爛不堪，“身上”感到一陣陣的疼痛。

看到上面的種種現(xiàn)象，作為中學(xué)生的我們，能做些什么呢？

我們現(xiàn)在能做到的只有從自我做起，從一點一滴的小事做起，因為我們沒有任何權(quán)利去管制別人，我們要用我們的實際行動去感動我們身邊的所有人！

想要創(chuàng)建文明五城就需要我們大家去共同努力，愛護我們周圍的一草一木、公共用品和原本干凈的地面。

讓我們一起行動吧，只要我們大家一心一意創(chuàng)建文明五城并非難事，讓我們一起來保護我們賴以生存的家園——地球吧！！！！

創(chuàng)建文明城市的過程，是提高城市綜合競爭力的過程。綜合實力包括城市形象、文化品位、群眾生活水平等諸多方面。

而這些無一不是以經(jīng)濟健康發(fā)展為基礎(chǔ)的。當(dāng)前，要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，努力創(chuàng)造良好的招商、安商、親商、富商的投資環(huán)境，把長治建成八方賓客投資的熱土，發(fā)財?shù)膶毜亍Ｎ覀円ㄟ^創(chuàng)建活動，進(jìn)一步提高長治的美譽度，進(jìn)一步增強長治的對外吸引力，進(jìn)一步激發(fā)市民對長治的自豪感，加快提升長治的綜合競爭力，促進(jìn)長治經(jīng)濟社會更快更好發(fā)展。 創(chuàng)建文明城市的過程，是提高市民文明素質(zhì)的過程。沒有文明的市民，就沒有文明的城市。文明城市是由人來展現(xiàn)的。提高市民素質(zhì)是創(chuàng)建文明城市的根本任務(wù)，也是最艱巨的任務(wù)。

必須采取有力措施，持之以恒，常抓不懈，全面提高市民的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。我們要從現(xiàn)在做起，從愛護公物、鄰里和睦、不吐痰、不亂扔污物等身邊小事做起，在維護城市文明形象的同時，來提升自身的綜合素質(zhì)，以自己的一言一行，樹立全社會的文明風(fēng)尚。 創(chuàng)建文明城市的過程，就是為人民群眾辦實事、辦好事的過程。創(chuàng)建文明城市是我們的目標(biāo)，但我們的真正目標(biāo)就是要改善群眾生活環(huán)境、構(gòu)建和諧家園、創(chuàng)造文明新生活，實實在在地服務(wù)群眾、方便群眾、為群眾謀利益。這遠(yuǎn)比一塊金牌、一個稱號重要得多。共頁，當(dāng)前第頁1 2

選材欠妥，中心不突出

文明只差一小步 (字?jǐn)?shù):300)

一天，小小和笑笑出去玩。他們走到公園的一個叉路口時，發(fā)現(xiàn)路邊的垃圾桶邊上全是垃圾，垃圾桶里卻一個垃圾也沒有，就上前把地上的垃圾撿到了垃圾桶里，這時笑笑拿出一枝隨身攜帶的筆在垃圾桶上寫了七個大字：文明只差一小步。

是的，在現(xiàn)實生活中文明只差哪么“一小步”，判斷一個人的道德水準(zhǔn)也就都是看那“一小步”。所以，我們必須從小養(yǎng)成講衛(wèi)生、講文明、不亂扔垃圾的好習(xí)慣。補上這“一不只差”！幫助社會解決像亂扔垃圾這樣不良行為。正如一個標(biāo)題所寫：一個人邁出一小步，道德邁出一大步。

用詞不準(zhǔn)確，語言平淡

爭做文明好少年——讀《文明美德 伴我成長》 (字?jǐn)?shù):500)

老師推薦給我們一本課外書，書名叫《文明美德伴我成長》。我仔細(xì)閱讀后，感覺收獲很多。

在日常生活中，我們經(jīng)常看到一些而且自己也可能在做不文明的行為，比如上課做小動作，講話；隨地吐痰；有時同學(xué)們在一起交談，說臟話。這些不文明的現(xiàn)象，嚴(yán)重?fù)p害了我們小學(xué)生的形象，也許有的同學(xué)可能會說：小小事情，不必放在心上。”通過《文明美德伴我成長》的閱讀，我明白了一個道理，只有從生活的小事做起，才能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做一個真正的文明好少年。

一個文明好少年，要像書中擁有良好習(xí)慣的毛澤東、葉圣陶、富蘭克林；注重表里如一的周恩來、宋慶齡；善于尊重、贊美他人的德蘭修女、威靈頓公爵、畢加索；尊師敬母的江澤民、老舍、鄧小平；寬厚待人的舜，一言既出，駟馬難追，誠實守信的子貢那樣，在家里尊老愛幼，熱愛勞動：在學(xué)校尊敬老師，團結(jié)友愛；在社會講究衛(wèi)生，遵守公共秩序。只有這樣，我們才能做個講文明懂禮儀的好少年。

同學(xué)們，我真希望我們每個人能像書中描寫的那些人物一樣，從生活的小事做起，遠(yuǎn)離不良的習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成優(yōu)良品德，培養(yǎng)過硬的本領(lǐng)，爭做一個文明好少年。

江蘇鎮(zhèn)江丹陽市丹陽市實驗小學(xué)三年級:張在宇

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