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手上長“眼睛”
“什么，什么？手上長眼睛？”看了題目后你肯定就納悶了，手上為什么會長眼睛？那就讓我來慢慢給你講吧！ 這節(jié)作文課，付老師大步流星地走進(jìn)教室，拿起粉筆，在黑板上畫了一條曲線，問大家：“這條線像什么？”同學(xué)們七嘴八舌，議論紛紛。有的說像高山，有的說像心電圖，有的說像水波浪……真是眾說紛紜啊！這時，老師打斷我們，又伸出她那雙手說：“你們從這上面看見了什么？”同學(xué)們大惑不解，但還是回答了老師的提問。有的說是數(shù)字，有的說是筋脈，還有的說是指甲……大家百家爭鳴，喋喋不休。老師走到我們跟前，神秘地說：“你們不有一樣?xùn)|西沒看見喲！”我們好奇地問道：“還有什么東西呢？”“眼睛”。“什么，眼睛？！”我們驚異地大叫起來。“如果大家不信的話，可以來試試喲！”老師說完，便叫黃宇楓上臺，讓他閉上眼睛，順手把一個文具盒放在他手上，黃宇楓摸了摸，遲疑了一下說：“冰涼冰涼的，又是長方形，是文具盒！”“答對了，這就是所謂手上長‘眼睛’”老師一邊說一邊在黑板上寫下“觸覺”兩個字。然后老師又拿了我的一塊巧克力放在黃宇楓的手上讓他猜。黃宇楓摸了一分鐘后說：“是橡皮嗎？”“恭喜你您，猜錯了！”，同學(xué)們不約而同地說道。當(dāng)他睜開眼睛見到是巧克力時，驚訝地張大了嘴巴。他垂頭喪氣地走下臺。然后老師讓我們自己去感覺。楊超放了一個筆蓋在馬超的手上，馬超怎么也猜不到：“是……是
……空氣。”他調(diào)皮地說。我和楊超大笑起來。馬超睜大眼睛，也情不自禁地笑了。下一個應(yīng)該是楊超，我放了地支筆在他手上。楊超略加思索，說道“是一支筆吧。”“對了”。輪到我發(fā)威了。我閉上眼睛，楊超把一點(diǎn)兒干脆面放在我手上，因?yàn)槲覐臎]吃過干脆面（媽媽說是垃圾食品），我絞盡腦汁就是想不出來。只好說：“是餅干嗎？”楊超笑著說：“哈哈哈，我們的班長大人，我終于打敗你了，你猜錯了。”我睜開眼睛，笑著回到座位上寫作文。 今天真是一個既長知識又快樂的一天呀！
【老師點(diǎn)評】:語言平淡，表達(dá)不準(zhǔn)確
不能忘記的過去——觀《舉起手來之追擊阿多丸 (字?jǐn)?shù):1200)
操場上，一陣陣笑聲回蕩在校園的每一個角落，大熒幕上，有著那再熟悉不過的面孔，還記得那憨傻搞笑的日本兵嗎？還記得那樸實(shí)憨厚的郭大叔嗎？還記得那兩個機(jī)靈可愛的小孩嗎？那部搞笑卻含有深意的電影，相信每個看過的人都會過目不忘。從電影中我們看到了日本人的殘暴惡劣，他們恃強(qiáng)欺弱，每個中國人都忘不了那一段悲痛的國恥。
電影讓我們在不時捧腹大笑之余，更讓我們這個年代的人繼續(xù)了解了當(dāng)年日軍在中國的無恥行為。雖然那時的年月與今已相隔好幾十年，但仍然讓人痛心疾首、憤憤不平！它以一九四五年日本侵略軍已經(jīng)瀕臨戰(zhàn)敗的前夕為背景，講述了郭大叔和女兵小劉等人與偷運(yùn)中國珍貴文物的日軍，在一艘叫做“阿多丸”的貨輪上展開了智慧與勇氣的拼殺。幾經(jīng)波折，那艘寶船“阿多丸”最終被擊沉，而上面的珍貴文物，與大批可惡的日本人，一起沉下了海底，不知去向……電影用這驚險的故事，給我們敲響了警鐘：忘記過去，就意味著背叛！電影里那可愛伶俐的小娃娃，接著長長的劉海，忽閃著一雙大眼睛；大大咧咧的郭大叔，神氣地?fù)]舞著一把菜刀，露出滿口潔白的牙齒，“砰砰”地剁著肉。
最有趣的還是那傻咧咧的羅圈腿——中村下等兵啦，他走起路來大搖大擺，一撮滑稽的胡子留得長長的，雖然他傻，但是在電影中他似乎永遠(yuǎn)在說兩個字：“回家！”是啊，回家，多么美好的愿望，誰都不希望戰(zhàn)爭發(fā)生，是戰(zhàn)爭，讓父母失去孩子，妻子失去丈夫，孩子失去父親……戰(zhàn)爭，讓很多人有家，卻不能回。這種思念之情，哪怕是可恨的人，也有著可憐之處，這種感情是痛不欲生的。
戰(zhàn)爭不是一個人的錯，也不是所有人的錯，那些士兵遠(yuǎn)離故土，在戰(zhàn)場上搏殺，可在他們內(nèi)心深處，還是在想著家人，想著回家，而這一切的元兇，就是那些為了自身利益的好戰(zhàn)分子，那些殘暴不仁、充滿野心的統(tǒng)治者，他們卻從沒想到士兵們對故土的渴望。
在電影結(jié)尾時，中村下等兵坐著魚雷來到了一個小島上，許久沒看到人煙的他格外興奮，以為回到了家鄉(xiāng)，可當(dāng)他聽到那人用一口流利的中國話對他說：“這叫釣魚島，是中國。”時，他愣了，“舉起手來”日本人屈服于中國人腳下，舉起了雙手。
這一段時間，日本人對中國領(lǐng)土又起了野心，但我相信，中國，如今已不再是那個懦弱的“東亞病夫”了，中國已經(jīng)強(qiáng)大了，中國有能力對抗日本人。歷史證據(jù)以及法理依據(jù)，證明釣魚島永遠(yuǎn)屬于中國，這是不可磨滅的事實(shí)。中國也決不讓步，不能再讓日本人騎在我們頭上欺負(fù)我們了。這幾日來，中國人在對抗日本人時的強(qiáng)硬使我倍感震撼。若是真打起來，有時候，我們也應(yīng)該思考，無論戰(zhàn)爭的勝與敗，它究竟帶給我們什么呢？是妻離子散的痛苦？還是家破人亡的哀愁？
回家——一個多么簡單、多么純潔的心愿。
回家，只是一個可望而不可及的幻想嗎？
——不是吧。
【老師點(diǎn)評】:感受不深刻，表述不清晰
手拉手 (字?jǐn)?shù):750)
電視上看到你們那里地震的畫面，我忍不住哭了。
“轟隆隆！”一聲巨響震撼著大地。那一刻，高樓、學(xué)校、家……幾乎都倒塌了，變?yōu)橐黄瑥U墟——那就是天災(zāi)地震。我看到許多學(xué)校，幼兒園倒塌了，許多哥哥姐姐，弟弟妹妹被壓在磚石瓦塊底下，黑黑的夜里，你們害怕嗎？我看到和我差不多大的小朋友頭上纏著紗布，自己坐在木板上，眼睛空空的望著前方。有好多小孩子圍繞在周圍，還有一個小姐姐在哭，我想問，你們的爸爸媽媽呢？我看到許多小朋友不說不動，不哭不笑的躺在冰冷的地上，身上只蓋著塑料布，快下雨了，你們冷嗎？
在報(bào)紙上，在網(wǎng)絡(luò)上，在電視上都播放著你們的消息，你們有的被埋在廢墟下面，有的在等待了90個小時才被救了出來，有的離開了我們，有的雖然活了下來，卻失去了自己的父母，成了孤兒……聽著聽著，我的鼻子一酸，眼里噙著淚花；看著看著，我被不由自主地被畫面所感動，而放聲大哭起來。
我一直在想：遠(yuǎn)在荊州的我可以為你們做些什么呢？
老師給我們講了地震的危害，說我們應(yīng)該捐出自己的零花錢，幫助你們早日治好傷，早日上學(xué)。今天早上，我豪不猶豫地拿了零用雖然只有100元，但這是我的一片心，希望能幫助你們重建美好的家園，愿你們能像我們一樣能回到寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)。希望你們面對天災(zāi)要頑強(qiáng)挺過去，不要太悲傷，解放軍叔叔一定會來救你們的，我和全國的小朋友也一定會幫助你們的！
災(zāi)難考驗(yàn)著我們，在災(zāi)難面前，一聲親切的問候，一張熱情的笑臉，一雙援助的手，都能給人帶來無盡的關(guān)懷和溫暖。俗話說：天地?zé)o情人有情，一方受難八方支援。全國人民在聽到震災(zāi)發(fā)生后都非常關(guān)心，我們也會幫助你們度難關(guān)的，親愛的同學(xué)們！，我知道你們沒有了家，失去了很多，如今你們一定是在災(zāi)后的悲憤中，但請不要傷心，不要難過，還有我們。特別是在有關(guān)部門的關(guān)心下，你們會重新住進(jìn)溫暖的房屋，也會重新進(jìn)入明亮的課堂上課。親愛的同學(xué)們！化悲痛為力量吧！陽光總在風(fēng)雨后，我相信任何困難都打不倒你們的，你們是堅(jiān)強(qiáng)的！你們是勇敢的！讓全世界人們攜起手來，共同幫助你們戰(zhàn)勝災(zāi)難，渡過難關(guān)！在這里，我真誠地祝愿你們以后的生活能夠平平安安、快快樂樂！
小學(xué)五年級：zhuaokangtian
媽媽的手 (字?jǐn)?shù):500)
媽媽的手會說話。你看，我這道數(shù)學(xué)題錯了，媽媽指著那道題說：“看，‘小數(shù)點(diǎn)寶寶’都沒有進(jìn)入隊(duì)伍里呢。”我一瞧，真的呢！媽媽的眼睛真尖！ 媽媽的手是靈巧的。你瞧，媽媽正在繡十字繡呢。沒有幾分鐘，媽媽就把一個花盆繡好了。我不禁驚訝地叫起來： “哇！媽媽繡得好快，活像魔術(shù)師在變魔術(shù)！” 媽媽的手總是“閑不住”。你看，媽媽拿起一個盤子在手上滴了幾滴洗潔精，抹在盤子上。用抹布一擦放在桶里，最后把水桶里的盤子再清洗一遍。洗完了碗，媽媽又要洗那堆如城堡般的衣服、褲子。媽媽先把衣服放在搓衣板上，撒點(diǎn)兒洗衣粉用力搓，搓到?jīng)]有污漬為止，才放進(jìn)洗衣機(jī)里洗。到深夜了，媽媽的手終于可以停下來休息了。 媽媽的手是默默奉獻(xiàn)的。我發(fā)燒生病了，媽媽的手忙著取藥。“哇，好冷啊！”我難受地說。“快把大衣穿上！”媽媽立刻脫下大衣給我穿上。我感動極了，眼淚像小雨一樣滴滴答答地掉在地上。媽媽取完藥就帶我去打點(diǎn)滴。我不哭也不鬧，媽媽對我微笑，我也對媽媽笑，仿佛一點(diǎn)兒也不疼。 你看看，我媽媽的手是不是很特別？
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