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吹氣球比賽
“咚、咚、咚”老師來到了教室，笑瞇瞇地對(duì)我們說，今天要舉行吃氣球比賽。比賽用品是——昨天班隊(duì)課剩下的氣球，贈(zèng)品是香港的長(zhǎng)氣球。介紹完，老師就在黑板上寫了五個(gè)大字——吹氣球比賽。
開始選第一輪比賽的選手了。老師環(huán)顧四周，有四十多雙手，五十多雙眼睛。于是叫了兩位男生上來。一號(hào)選手是人高馬大的童心如，而二號(hào)選手呢，卻是個(gè)頭矮小的吳碩楠。我暗暗地想：老師也太不注意選手的身材了，這下可怎么比呀？可吳碩楠還在蹦蹦跳跳，一點(diǎn)也不擔(dān)心自己。而童心如一副必勝的樣子，那勝利兩個(gè)字似乎都刻到他臉上來了?？磥韮蓚€(gè)人都勝券在握。比賽開始了，只見童心如鼓起腮幫，仿佛把全部力量都用在腮幫上，可吳碩楠才吹起來一點(diǎn)，童心如就已經(jīng)有鴨梨那么大了。吳碩楠大概知道自己不會(huì)贏了，就在邊上觀看?！芭尽蓖娜绲臍馇驔]了，童心如贏了。
第二輪也馬上開始了，選手的膽量是從小到大的，余晗睿、徐紫陽(yáng)、余晨玥，這次的規(guī)則是比誰在30秒內(nèi)吹的大誰贏。“開始”一聲令下，徐紫陽(yáng)用力的吹，余晗?？戳诵熳详?yáng)一眼，一笑，氣球就“嘩”地變大了，而余晨玥吹也吹不大，吹也吹不大，讓我都沒耐心看下去了，最后余晗睿贏了。
比賽的高潮到了，第三輪比賽開始，選手多的不計(jì)其數(shù)，因?yàn)槭侨覍?duì)比——鄭家、吳家、徐家，我姓鄭，當(dāng)然也能上去了，我信心十足地走上講臺(tái)——因?yàn)槲以谙抡n的時(shí)候就吹破了一個(gè)?？缮先?，我照樣腳發(fā)抖，望著長(zhǎng)長(zhǎng)的一排人，發(fā)氣球，試氣球，我都行。開始了，我用力地吹著，快爆了，可我怕爆，就“嘩”一下把氣放了。又快爆了，我又怕，把氣放了，這時(shí)聽到“啪”一聲，我知道有人吹爆氣球了，就沒信心不吹了。兩分鐘飛快地過去了，我垂頭喪氣的回到座位上，我沒獲得長(zhǎng)氣球，不免有些失望。
我不知道為什么在講臺(tái)上我吹不破，而下來我一口氣就能吹爆。哎！我真膽小，面對(duì)大家我就怕了，下次我要膽大些。加油！再舉行吹氣球比賽我一定要吹爆。
【老師點(diǎn)評(píng)】:語(yǔ)言平淡
我的“氣球” (字?jǐn)?shù):800)
“我啊，有野心、有抱負(fù)，有非常驕傲的靈魂，非常勢(shì)利，非常尖刻；但同時(shí)又極其消極、極其悲觀，非常懼怕一切挫折和困難，很矛盾的一直延續(xù)至今。”
我們都有一個(gè)特殊的“氣球”，上帝給了我們這個(gè)與生俱來的東西，他要我們小心呵護(hù)，把它吹大、成形，但千萬不可隨意破粹。精彩的人生是可以在這個(gè)大氣球里再吹上好多個(gè)漂亮的小氣球的。
我小的時(shí)候把自己的這個(gè)氣球想象成為藝術(shù)殿堂，并且滿懷希望的去吹起來——我報(bào)了鋼琴學(xué)習(xí)班，努力的去彈好樂譜上的每一個(gè)音符，希望在我的手指間流瀉出美妙的、帶著叮咚響聲的泉水。老師還評(píng)價(jià)說我是一個(gè)天賦極高的孩子，激勵(lì)著我用功的在藝術(shù)的殿堂前行?？晌覞u漸地感覺到越來越累，前景愈發(fā)暗淡，加倍的努力也換不來絲毫的改觀，已經(jīng)陷入一個(gè)泥潭。我怕這個(gè)氣球因此而變脆，所以懸崖勒馬地放棄了對(duì)這門高雅藝術(shù)的追隨，“嘩”地一下，氣球變癟了。
緊接著，第二次、第三次吹大又放氣的經(jīng)歷伴隨著我成長(zhǎng)的腳步，氣球也被我折騰的有些松弛，如同老化的肌膚一般。我是個(gè)追求完美的女孩，有些擔(dān)心那個(gè)氣球吹不起來了也！我小心翼翼地雙手捧著它，吹入了有些遲疑、但很自信的一口氣——文學(xué)。
我很小的時(shí)候就喜歡讀童話一類的書籍，現(xiàn)在漸漸的接觸了更多的青春文學(xué)，并能嘗試著寫下一些感悟?，F(xiàn)在還是一枚青澀的果子，書籍是一個(gè)出色的果農(nóng)，能夠供給果子需要的各類養(yǎng)分，我會(huì)用心的攫取，努力的呼吸，把文學(xué)這個(gè)氣球慢慢的吹大，并且在這個(gè)大氣球里吹出很多栩栩如生的小氣球、小人物，當(dāng)那些小氣球充滿大氣球時(shí)，我也便距成功不遠(yuǎn)了喲！
我是億萬擁有氣球者中普通的一員，有些因?yàn)椴慌Χ姑沟钠拼猓麄冎杏械男疫\(yùn)把氣球吹成了自己想要的樣子，我在努力的朝已定的方向前行。我的氣球充滿了我對(duì)文字的堆砌欲望，雖然我還不能確定它最終是一只兔子還是一只獅子，但我的第一步已經(jīng)勇敢邁出，堅(jiān)持不懈的追索，自信未來必定是成功。
那么，你的氣球又是怎樣的呢？
湖南常德英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二:袁維儒兒
氣球娃娃（二） (字?jǐn)?shù):500)
原來，她在小木凳上睡覺了。小木凳硬梆梆，肯定睡著不舒服，還是給她鋪個(gè)柔軟的東西吧。我把氣球娃娃輕輕抱起來，讓哥哥給木凳上鋪了我的小背心，她睡好了，我又給她蓋上白毛巾?！ ∥顼埡?，我想找氣球娃娃玩，可怎么不見她了？哥哥指了指說：“在那兒呢?！薄 ≡瓉?，她在小木凳上睡覺了。小木凳硬梆梆，肯定睡著不舒服，還是給她鋪個(gè)柔軟的東西吧。我把氣球娃娃輕輕抱起來，讓哥哥給木凳上鋪了我的小背心，她睡好了，我又給她蓋上白毛巾?！? 氣球娃娃睡覺可安靜了，不像爸爸睡覺呼嚕呼嚕。可是，家里人不知道毛巾底下睡著氣球娃娃，要是誰在這兒一坐，不就把氣球娃娃壓爆了嗎？還是寫個(gè)紙條吧。于是，我就寫了個(gè)紙條：“千萬別在這兒坐！”放到氣球娃娃身上。 氣球娃娃睡醒了，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，沒事。我覺得應(yīng)當(dāng)教她讀書識(shí)字。我拿出第一冊(cè)，領(lǐng)著她讀第一課《公園》。我領(lǐng)讀了三遍，氣球娃娃就會(huì)自己讀了，她真的很聰明呢?！ 〗酉聛?，學(xué)打字?？刹粫?huì)漢語(yǔ)拼音不行，那就先教她a o e 吧?！ ∵€要學(xué)寫字呢。我先在黑板上寫個(gè)“大”字，讓她用紅粉筆描一遍，藍(lán)粉筆描一遍，黃粉筆描一遍，最后自己在空格寫一遍。小家伙寫得還不錯(cuò)。 氣球娃娃還要領(lǐng)任務(wù)，我說：“已經(jīng)沒有任務(wù)了，可以玩了。”氣球娃娃高興得跳呀跳呀，她又跳得太猛，碰到天花板了?！ ∥液蜌馇蛲尥尥孀矫圆?。氣球娃娃藏到哪里了，我找不著。忽然看到窗簾在動(dòng)，她會(huì)不會(huì)在窗簾后面呢？我連忙大聲喊：“氣球娃娃，大人說，千萬別爬窗戶，你可要聽話呀！”氣球又回來了 (字?jǐn)?shù):500)
一天，免媽媽在玩具店里給小白兔買了一個(gè)五顏六色的花氣球，小白兔十分喜愛。回到家里，小白兔拿著氣球一會(huì)兒跳到沙發(fā)上，一會(huì)兒跳到它爸爸面前炫耀……
小白兔對(duì)媽媽說：“媽媽，我可以帶著的氣球出去玩嗎？”媽媽說：“可以。”小白兔連忙拿著自己的氣球出去玩了。
小白兔來到離家不遠(yuǎn)的樹林里，它在樹林里活蹦亂跳。忽然一陣大風(fēng)吹來，小白兔沒有拿緊氣球上的繩子，氣球飛走了。小白兔焦急地看著在天空上越飄越高的氣球，它心里急得連耳朵都變成“八字”形了。就在快看不見氣球的身影時(shí)，小鳥姐姐飛來了，她正想找小白兔玩。小鳥姐姐看見小白兔著急的樣子，就問小兔是怎么回事，小白兔把事情的原因告訴了小鳥姐姐，小鳥姐姐說：“我可以幫你?！闭f完，小鳥姐姐拍打著翅膀，箭一般地飛上了天空。過了一會(huì)兒，小鳥姐姐咬著氣球的線回來了。小白兔看見了它心愛的氣球，它那紅紅的眼睛就仿佛變成了一顆晶瑩的紅寶石，小白兔的耳朵也豎起來了。它非常感謝小鳥姐姐，便說：“謝謝你，小鳥姐姐?！毙▲B連忙說：“不客氣”。于是，它們?cè)跇淞掷锔吲d地一起玩著氣球。
【老師點(diǎn)評(píng)】:語(yǔ)言平淡，不會(huì)描寫，表達(dá)不準(zhǔn)確
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