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家書
親愛的媽媽爸爸：
你們好！我是你們的寶貝女兒——馬一茗。你們對我十年來的哺育之恩我終生難忘，在此，我要再一次感謝你們。在我的成長道路上，遇到了許許多多的挫折與困難，都是你們想辦法幫我解決的。
寫給媽媽
媽媽，我想和您說一句話：我要感謝您！因為我給您帶來了許許多多的麻煩，可您總是不厭其煩。還記得前年的一個秋天，您“歷經千幸萬苦”，讓因為您把我的一幅畫一不小心弄壞了的事而哭鬧的我勸的不哭了，但卻答應了我一個條件：明天一早，我要見到您幫我在六一兒童節發的小相框里添上一幅畫。其實，您還有許許多多的工作任務沒有完成呢！但是，您卻很守承諾，完成工作任務后，已經晚上十一點了，還幫我畫了一幅………
寫給爸爸
爸爸，我想和您說一句話：我也要感謝您！因為我同樣也給您帶來了許許多多的麻煩，可您同樣也總是不厭其煩。去年冬天，我們數學老師下發了一張動腦筋的練習，可我有一道題實在不會做，就去問爸您。您不但沒有批評我沒有自己做題，還耐心地教我可以用嘗試的方法，把一個一個數字填進去再試試看。果然，沒過多久，我就得出了結果……
寫給你們
你們幫助我的雖然只是一些不起眼的小事，可有多少這樣的不起眼的小事數也數不清。當我生病的時候，不管是白天黑夜，你們都會把我送進醫院看病；當我哭鬧的時候，你們會告訴我不要哭，哭是沒有用的，沒有辦法解決問題。我終于明白了一句話：“誰言寸草心，報得三春暉？”
馬一茗
2013年6月7日
【老師點評】:不會描寫，立意不當
讀《傅雷家書》有感 (字數:800)
我長期和父母生活在一起，所以無法體會到那種互通家書時因距離而產生的淡淡的憂愁和絲絲的甜蜜。我很向往這種感覺，因此我拜讀了這本《傅雷家書》。
我對書中這樣一段話感慨良深：“說到不完整……你提到的perfection（完美），其實perfection（完美）根本不存在的，整個人生，世界，宇宙，都談不上perfection。……我們一輩子的追求，有史以來多少世代人的追求，無非是perfection，但永遠是是追求不到的，因為人的理想、幻想，永無止境，……。”由此我想到一個故事。以前有一面破碎的鏡子，碎成了好多片，其中有一片想去找到剩余的，以重新組成原有的鏡子的面貌。一路上它由于自己有棱有角，滾得很慢，從而領略到了一路的可餐秀色。當它千心萬苦地找到了所有碎片，“破鏡重圓”時，它成為了一個整圓，滾得很快很快，一路上的風景在剎那間掠過。其實我們都在追求完美，而恰恰是我們現在的不完整，把我們帶到了追求完美的境界，促成了其他一方面相對的完整。而真正當有一天，所謂的完美在身上發生時，我們倒有可能失去很多。
傅雷教子是以嚴厲而著稱，我以為他們父子的關系固然是不太好的，而讀了此書之后，想法有了極大的改變。傅聰至海外留學，與父親的聯系自然只能依靠書信，于是父子之情便在一封封家書中表露無疑。他們通過書信一起討論藝術，研究樂曲的內涵，交流對事物的看法，雖然沒有母子通信時那種噓寒問暖，但他們之間的默契卻是其他無論什么都無可代替的。
掩卷后對書回想起來，最大的感觸就是傅雷對藝術甚深的造詣。傅雷對于藝術尤其是樂曲的領會，頗有一番自己的見解。這便使我不禁想到，大凡在文學上有所建樹的人，在藝術領域也有著較高研究。也許便是因為文學和藝術是相同的吧。不同的優秀的文學作品，讓人讀完了會產生不同的心理效果；而風格迥異的各類樂曲，也會帶來相似的結果。秀美的散文，帶來的是有如欣賞了歡快的詠嘆調后的愉悅；沉重的小說，帶來的便是如同悲慟的交響曲給人的震撼；詼諧的雜文，帶來的會是歌劇般幽雅的場景和事后無盡的思考。細讀完這本《傅雷家書》，感覺是像戲曲那樣給人以不俗的氛圍和回味的余地。
《傅雷家書》全書是一個父親在循循善誘，讀來很親切，既飽含了對兒子的深情，也有著父親獨有的不可抗拒的威嚴。有時候我還會想，要是我能與父親通上幾封這樣的家書，那該是什么有滋味呢！
《傅雷家書》讀后感（2） (字數:1000)
傅雷家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。信中首先強調的，是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。
傅雷用自己的經歷現身說法，教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術、人格的尊嚴，做一個“德藝兼備、人格卓越的藝術家”。同時，對兒子的生活，傅雷也進行了有益的引導，對日常生活中如何勞逸結合，正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。圈圈愛子之心，溢于言表。
《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫信時間為一九五四年至一九六六年六月。
讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對人生的如此認真和對子女的如此關愛而感動萬分。家書中大到事業人生藝術，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細，無不關懷備至。為人父母的可以從中學習到教育子女的方法，學藝術的特別是學鋼琴的可以從中學習提高技藝的方法，對解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當事人的描述中得到一些了解，而此書中對我印象最深的是加強個人修養。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。
這是一部最好的藝術學徒修養讀物，也是一部充滿著父愛的教子篇，傅雷夫婦是中國父母的典范，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養的兩個孩子：傅聰--著名鋼琴大師、傅敏--英語特級教師，是他們先做人、后成“家”，獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現。
有人認為書信是最為真切、自然和誠實的文字。是啊，因為寫下的一切文字都是即時即刻的內心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認錯誤，從自身的經歷中給出經驗和教訓。所以，我想讀傅雷家書我們讀到的應該就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在對傅聰音樂上的教育上，原先是強調技巧、而后反復要他能真正領悟作品本身，這也就是凡事多從“為什么”的角度思考問題，從而看到事物的本質。傅雷在教育子女中自身的思想經歷也在不斷的提高，在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想。高尚的父母培養出成功的兒女。傅雷夫婦一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養的兩個孩子，都很有成就。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給了我強烈的感染啟迪。
弗蘭西斯。培根曾說：“人類的命運，操縱在自己的手里。”我們都渴望成功，希望做一番大事業，這就需要智慧的指引。
那么，就從這本書開始吧！它將告訴你所有邁向成功的方法和技巧，幫助你打開財富的智慧之門，開創你輝煌的人生！
【老師點評】:感受不深刻，語言欠流暢
一封家書 (字數:700)
親愛的媽媽：
您好！我寫信給您，您一定會很驚訝。我藉此特別的方式對您說說我的心里話。
媽媽，每當我看見您那憔悴的面孔，就想起您對我無限的母愛。記得從我四歲起，爸爸就長期在外地工作，很少回家。您就把接送我上幼兒園、煮飯、洗碗、洗衣服、疊被子等等的家務全都包在身上。媽媽，您為了不影響工作，您只得每天起早摸黑地完成所有的家務和照顧好我。您能做到工作、家庭兩不誤，可真不容易。我能一天一天地健康成長，都凝聚了您無限的心血。媽媽，我真的佩服您！
媽媽，您還記得嗎？在我第一天走進校門的時候，您的心情是多么的緊張，像怕我會受到傷害似的，每次放學回到家您總是嘮嘮叨叨，問這問那的，沒有十多分鐘也不會停下來。聽得我心煩，但我又不敢吭聲。媽媽，現在我已經是12歲的小學生了，您還為我的學習百般操心。每次我測驗，考試得九十多分，你卻不滿意，還不時地給我施加壓力，非要個滿分您才滿意。所以一有空，您又到書店找一大堆《作文寶典》、《分類日記》、《奧林匹克數學題》等課外書讓我看，使我連假日休息放松一下的時間都沒有。我知道您這都是為我好，但我還是請求您留一點讓我自主活動的時間，好嗎？
媽媽，“五.一”節快到了，在這“五.一”節長假期里，您休息一下吧！讓您的寶貝兒子為您分擔一些家務，為您煮一頓飯，讓您知道您的兒子已經長大了，好不好？
媽媽，您的身體不太好，要注意休息，保重身體，也要關心一下您自己。在這里我想說一句：“媽媽，您辛苦了！媽媽，我愛您！”
祝您
身體健康，工作順利！
兒子：皓彬
【老師點評】:文章以書信的形式表達對媽媽的感謝很有新意，通過敘述生活中的點點滴滴來體現媽媽對自己的愛，構思巧妙，語言優美，很有感染力，運用第二人稱，面對面地進行感情交流，顯得親切，便于抒發感情，增強感染力。
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