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2030年的環境
星期六，刮風了。我出門去買書，看見垃圾不入箱，垃圾箱外的垃圾比箱內的還多。我想是人們不愿意打開垃圾箱的門吧！煙囪冒出的滾滾的煙霧像一個個張牙舞爪的怪物，在空中飛來飛去。這是貪心的老板為了多掙錢，而不顧環境衛生；塑料袋隨風飛舞，天上樹上隨處可見。讓人看了心煩意亂，地上到處可見口香糖的污漬。有的還粘在墻上，看得我直惡心；有的一二年級的小朋友折樹枝，爬樹，他們折樹枝是為了生火，打架做游戲。爬樹是為了比賽。人們的環保意識真是差極了！真不知道人們的環保意識什么時候才能變好，不在破壞環境。我買完書后躺在床上深思了許久。
時光飛逝，轉眼之間到了2030年，這時的環境跟以前有了天壤之別。
垃圾桶變成了智能機器人。如果路邊有垃圾，它們會用機器手把垃圾放進自己的大肚子里。每一棟樓前都有一個垃圾桶，它把垃圾進行簡單地處理后，在送入垃圾處理場進行分類處理。天空中再也看不到隨風飄蕩的塑料袋了，因為每家每戶都裝有一臺塑料回收機。人們把用過的塑料制品放入機器內，一按開關，過一會，機器的出口處就會出現各式各樣的新塑料制品。這樣一來人們就不會亂扔塑料袋啦。
抬頭一看，天空湛藍再也看不到煙囪向外噴云吐霧了。原來每一個工廠都裝了無數個空氣凈化器，把所有的粉塵顆粒都回收再利用啦！
走在大街上你會發現，地上和墻上隨處可見一個個形狀色彩各不相同的小吸盤。你知道它們是做什么的嗎？它們是強力去污設備，專門負責清理污漬。
科學家們還發明了一種癢癢粉，它對任何植物都沒有害處。但是只要有人折樹枝就會癢癢得受不了。
變化最大的是我們的學校。我們的學校變成了一顆會移動，會飛行，會潛水的大珍珠。珍珠里面綠樹成蔭，鮮花怒放，草坪上一只只白鶴在悠閑地散步。校園內有各式各樣的教學樓。有五角星形的，有貝殼形的，還有海馬形的。教學樓的形狀是由學生們投票決定的。每個星期更換一次造型。在這樣優美的環境下，每個小朋友都認真快樂地學習。
道路上再也沒有排放尾氣的汽車了。人們的交通工具都是使用太陽能的。新型汽車不但能在陸地上行駛，還能上天飛行，還能下海當潛艇用。
2030年的環境可真好呀！人人都愛護環境。再也沒有霧天了，人們都不用戴口罩啦。天空永遠都是蔚藍的。
【老師點評】:語言平淡，表達不準確
善待環境 (字數:700)
這是一幅極具諷刺意味的漫畫。畫的是在郁郁蔥蔥的森林里，一位工人正在揮舞著斧頭亂砍濫伐，嘴里叼著煙，肩上那只啄木鳥正憤怒地看著他，嘴里叨念：“這段木頭里一定有蟲……”
到底是木頭里有蟲還是人的腦袋里有蟲呢？蟲子到底是什么呢？一定是人的腦袋里有蟲，這些人亂砍濫伐，破壞自然環境，不就是為了一個子“錢”嗎？“錢”這只蟲子在他們的腦袋里安居樂業，繁衍生息，而那些愚蠢的人們被蟲子控制著，保護環境的意識逐漸消失，他們腦袋里只有錢、錢、錢，為了錢他們可以放棄一切。亂砍濫伐，毀壞森林，丟失了道德良知；損壞公共設施，失去社會公德。
這讓我想到了生活環境遭到了許多破壞。加工廠將污水排放到清澈的河水中，破壞了魚兒、小蝦的生活家園；人們不加節制地開采礦物資源，使山變得光禿禿的，既破壞了植被，還導致沙塵暴天氣增多，影響了我們的生活環境。這些片面追求錢財的人不就是附著在地球母親身上的蛆蟲嗎？一味貪婪的索取，不僅危及現在的人們，還會影響到子孫后代。“但存方寸地，留于子孫耕。”意味著要為子孫后代著想。現在我們破壞了自然環境，資源枯竭，我們拿什么給我們的子孫后代，他們將如何生存？我們的生命將難以延續。現在，人類必須要保護環境，珍惜資源，這樣才會得到無限循環。
大自然一次次為人類敲響了警鐘：要像善待自己的母親一樣善待地球、善待環境、善待大自然。要讓地球上的每一棵樹、每一滴水、每一只鳥，每一條溪流都得到我們的善待。這樣大自然才會繼續給我們提供寶貴的資源、空氣、水、生物，讓我們得以繼續在地球上繁衍生息。永遠銘記：大自然是我們的母親。
山西陽泉郊區蔭營二中七年級209班：李琪
點評教師：譚川老師
愛護環境 (字數:500)
您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？您渴望在一個整潔溫馨的環境中工作學習嗎？您想擁有一個環境優美、充滿生機的校園嗎？那么讓我們攜手同行，講究衛生，美化校園，為自己營造一個和諧美好的家園。
校園環境衛生的好壞直接影響到全體師生的工作、學習和生活。優美的校園環境，會使我們在學習、工作時，心情舒暢；優美的校園環境，會讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的校園環境，彰顯每個人的素質，體現整個學校的道德風貌；優美的校園環境，為我們學習進步創造良好的條件，有利于我們培養高尚的道德情操；優美的校園環境，讓我們謙讓有禮、學會做人；優美的校園環境，讓我們時刻如沐浴在陽光之中，溫馨融洽。
試想，每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的環境中，我們如何以輕松愉快的心情應對一天的忙碌？然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見；教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是……這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環境的愿望大相徑庭。既然每個人都渴望擁有一個優雅舒適的環境，那么就不要只圖自己“順便”，且為綠色校園行個方便，真正做到“科院是我家，清潔靠大家”。
在此，廣州掛圖大師制作一系列愛護校園環境文明標語向所有學校師生發出倡議，以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，養成良好衛生習慣。讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！
六年級:孫浩洋1999
家鄉的環境 (字數:500)
我的家鄉在峨眉，以前那里的環境特別惡劣，連小鳥也不再這兒安家樂戶。不過，現在的環境變得特別好了，小鳥們也來安家樂戶了。到處百花盛開、綠樹成蔭、一片清香。河水變清了，魚兒在水里歡快的游來游去……
可是，符汶河以前不是這樣的，那里的河水里有很多人們吃剩下的東西：水果皮、垃圾、魚刺，簡直就是臭氣熏天，還有人隨地大小便。小魚游走了，小蝦也游走了。人們也不在那兒鍛煉身體了。到處的花草樹木也都枯萎了，一片光禿禿，樹上掛滿了白色塑料口袋，一片白色，同時發出一股難聞的怪味。
現在人們已經認識到環境的危害，把垃圾扔進垃圾桶，買菜也用布袋了，大家都種花、種草、種樹了，現在空氣清新甜潤，河水清澈見底，天空湛藍深遠，樹木郁郁蔥蔥……環境變好了，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳，仿佛在向人類致謝。花朵兒綻開了笑臉，為小草編了個花環，天空微笑了。人們也在符文河鍛煉身體了，白色垃圾也不見了，魚兒也在水中歡快的游來游去，小蝦也快樂了。保護環境可真重要！
“保護環境，人人有責”只要大家從我做起，從現在做起，家鄉一定會變得更加美麗！更加富饒！
四年級:謝姿
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