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吶喊
吶888、777、666，不及格、不及格。我最不想看見我的試卷上印在前頭，可是它卻總是映入眼簾。
還記得前兩日發生的一件事，剛放假回來的我走進了教室，見每個人的桌子上都躺著一張卷子，教室里空空蕩蕩的，只有我這么在教室里“漫步”。于是我悄悄地走到了我的好朋友——我前桌還前桌的座位旁，悄悄地掀開了試卷的一角，一個鮮紅的“9”印在了上面，我猛然翻開這張試卷，“99”！
我又快速的走到自己的座位旁，也掀開了我的試卷，一個“不”字卻映入了我的眼簾，我手一抖，卷子又合上了，我一咬牙，用力掀開了我的試卷，“不及格”！我唉的一聲倒在桌子上痛哭起來。
叮當的腳步聲從遠處傳來，為了不出洋相，我立刻看了一眼自己的卷子錯在了哪里，便把試卷合上了，裝作沒哭的樣子，讀起了《男生日記》。
可是我哪里有心思讀呀！我正打一個主意——抄，但是我也沒有心思抄，所以我便用書擋住了我自己的臉，這時，我看見柳樹在風中搖擺著，仿佛也在笑我，我一下身不由己，咚的一聲倒在了桌上，竭力忍住，才沒又一次地落淚。
課間，我檢查了一下，便去上廁所了，走在操場上，一種不祥的預感由此而生，我不禁皺起了眉頭。不知不覺地，便回到了教室。
我走進教室的時候，發現教室像沒有一個人一樣，靜的出奇。突然，這種局面被扭過來了，大家一起哄笑我，還舉著那張卷子，我跑過去，接過它一看：45分！原來老師把沒判分的卷子判分了。
這是多么沉重的一個打擊！全班人都知道了我是一等差生，此后，有人拿我舉例子，有人把我當成了鬼有人……
此后，又有人拿我當開心果，他們一生氣就往我身上撒。老師連看都懶得看我一眼。見到我時急忙躲開了。這使我整天都唉聲嘆氣。我沒有學友了，誰也不愿意和我做朋友。（慘目忍睹！）那天放學，我是繞道走回去的。
當天晚上，我寫完作業后，沉思了很久，發現：現在我打低分，就把我的所有形象都丟掉了。前些日子，我表現還不錯，但最近……于是，我拿出毛筆，運足了氣，在紙上寫道：努力學習，戰勝懶惰，絕不驕傲，沖向第一，努力加油！
這幾個字就這樣印在了我的紙上，它成了我的榜樣，為了再次鼓勵自己，我在網站上發表了《清明》一文，這里提出了我的決心。愿望。
現在，我需要向劉翔一樣，大聲吶喊，并奔跑起來，這聲吶喊將陪我沖到終點！
加油！
吉林白城洮北區文化小學三年級:etfwgfugyefjgu
暑假的生活吶喊 (字數:300)
暑假的生活，只能用一個字來形容：苦！
上學的時候每天五點半起床，這不就不說啥了，但是吧，想著假期可以一覺睡到自然醒了，沒想到放假的時候每天五點起床。原因就是補課。假期，來之不易啊。假期是我們期盼的，放松的，不是用來補課和施加壓力的時機啊。
“放假啦，可以去某某地玩啦！”“放假好輕松啊。”唉，這些話已經“神馬都是浮云了。”現在我們真是恨不得趕緊上學還能多睡半個小時，我們容易么……
啊啊，好想真正的放假啊，不想補課，我要自由啊！！鳥都能自由的飛，魚都能自由的游，人，同樣是動物，為甚我們的壓力就這么大啊！！我還沒聽過鳥因為每天都要飛，感覺壓力很大而跳河自殺的。下輩子一定做一只鳥哇。
遼寧省葫蘆島市龍港區海華中學初三:陳祉伊
地球的呻吟與吶喊 (字數:800)
——寫給人類的一封信
親愛的人類：
你們好！
我是你們賴以生存的家園——地球。今天，我懷著無比不安的心情給你們寫信，希望我提的意見你們能夠欣然接受。
“咳咳！”唉，這幾天我老是生病，不知道是因為什么原因。月亮對我說，是因為你們——人類，我才生病的。是因為你們不愛護衛生，導致植物被臟水污染，很多樹木枯萎腐爛。水漸漸少了，許多動物瀕臨滅絕……這些事我已經不想再提起了，因為，我實在撐不住了。
不保護環境的你們，也受到了我對你們的“懲罰”——地震、洪水、泥石流……你們可別怪我無情，因為這一切的一切都是你們造成的。希望你們得到這些無情的教訓之后，能夠反省……
請你們睜眼瞧一瞧：無數煙囪冒著滾滾濃煙；各種車輛、輪船、飛機不停地排放著廢氣；生產、生活中的廢渣、廢液、廢氣灑遍我的全身，污染著我的身體，讓我腐爛，讓我窒息。
請你們捫心自問想一想：你們是多么的貪婪，你們喪失了理智，拼命地消耗能源，制造了溫室效應，使我的體溫一天天升高。可怕的溫室效應帶來了惡性循環：冰川融化，氣候干旱，河流消失，土壤鹽化、動植物消亡；垃圾遍地。你們大量使用氟里昂，破壞了高空中的臭氧層，讓太陽紫外線長驅直入，使生物、生命受到威脅；江河湖泊的水質污染，造成淡水資源危機；天災人禍使我的森林面積從76億公頃減少到28億公頃……
虛假的文明掩飾不了內心的丑陋，表面的繁榮阻擋不住潛在的危機。人類啊！你們只有一顆賴以生存的星球，而今這個星球已被你們蹂躪得遍體鱗傷，糟蹋得千瘡百孔……
我渴望，渴望那清清的溪水，綠綠的森林和藍藍的天空。但這些，只有靠人類自己來完成了。我相信，只要人們保護一草一木，愛惜一滴一粒，這些，都不再是憑空幻想了。
我不想看見垃圾，我不想聽見“污染”，我不想讓人們隨手扔垃圾，那發臭的河面上漂著令人惡心的塑料袋，黑黑的草地上堆著果皮、紙屑。地球在漸漸毀滅，人類在漸漸滅亡！
只要人類用“心”去保護環境。綠、亮、凈、潔、美將會在不遠的將來出現！
希望你們保護環境，也祝你們身體健康！
面臨毀滅的地球
2010年12月22日
【老師點評】:感受不深刻，語言欠流暢
一種觸動讀者靈魂的吶喊——讀《青銅葵花》有 (字數:1200)
我無奈地望著田野的葵花地，它們正朝著天邊滾動天體，不由地淚眼朦朧，葵花，這個懂事的小女孩，你在干什么呢？那時，我8歲。
過了一些年頭，我忽然對青銅的呼喊聲給震撼了，似乎又多了一份理解，他以前雖然是個啞巴，然而，在葵花眼里，他卻有著高大的身影，在葵花走后，竟開口喊起了葵花的名字——是什么讓他喊出了聲？我含糊了起來，似懂非懂那時，我10歲。
我帶著這個疑問在人生的道路上走了下去，也就在12歲的車站上，我再次拿起了這本書，書里的青銅似乎又活了起來：“葵——花！！-------”這個聲音仿佛真的回蕩在我的耳邊，凄涼而悠長，它穿透我的外表，觸動我的靈魂；而我身在那大麥地的葵花田里，好像真的看見葵花正往青銅這兒跑來，但她并沒有聲音，那是一個無聲卻在流動的世界。
猛然清醒了過來，我的靈魂又回到了我體內，為什么剛才會有如此的幻覺？我急忙往前看，書里的一切都活了過來，書成了講者，我成了聽者，有很多我以前忽略的東西。青銅對葵花總照護得無微不至，為了妹妹，他什么都可以付出，這可不是每個哥哥都可以做到的啊！書的講述停了下來，時間也凝固了，什么都停了，就只有我這個活物，還在那里想入非非……
就在這時，我忽然在記憶中搜索到一個人，她既是我的朋友，又是我的知己。當時我把埋在心靈深處的問題問她：在友誼非常深的情況下，可以改變一個人的身體狀況嗎？
她深深地看了我一眼，過了很久，她點了點頭，露出猶郁的神情。
“一般來說，當友誼很深時，觸動了自己的靈魂的友誼才可以，因為青銅思念葵花，很舍不得葵花，甚至還看見葵花的幻影，在這樣的情況之下，才可以改變青銅的身體狀況。”她說。
“是愛，是不舍，是友誼的力量嗎？”我急切地追問。
“是的。”
書又翻開嶄新的一面，那無奈的吶喊又回到了我的跟前。黃昏的余輝撒在我的臉上，顯的格外的紅。
許久，我緩緩地喃喃道：“青銅可真是一位好哥哥，難怪葵花在走的時候發瘋似地叫‘我不走我不走’而青銅也在最后能看見葵花的幻影，竟會說話了。”
是的，他們一起經歷了種種困難，雖然只相處沒幾年，可是他們的感情如同親兄妹一樣，他們有福同享，有難同當，是真正的朋友。
還有一點，它在我的腦海里若隱若現的，怎么找也找不到。“你知道作者的用意是什么嗎？”我無語，的確，我沒有察覺出來，因為我還停留在表面的含義上。你知道這觸動讀者靈魂的吶喊聲是什么嗎？
不是愛的力量嗎？不，不單單是，那是什么呢？
我無奈地望著窗外，隨后，才緩緩出來一個詞：痛苦。
痛苦？對，是那些愛，是不舍，是友誼的力量與痛苦使青銅喊出聲的，看，前面他們奶奶死去的那一章，奶奶死去了以后，他們不是都很痛苦嗎？但他們都挺過去了不是嗎？
哦，我明白了，原來曹文軒這本書不是單單講親情，而是更教育我們要敢于面對現實，敢于面對痛苦，不向困難低頭！
太陽慢慢地下了山，葵花在余光下閃閃發亮。
翠苑初一：洪露
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