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螞蟻的王國
下午鍛煉的時候，我漫不經(jīng)心地往腳下一瞥，看到了一只螞蟻。螞蟻是一種很常見的動物，并沒有什么稀奇。它真正引起我注意的原因是它正在跑著，比平常行進的速度快得多。它要干什么呢?
這只螞蟻行色匆匆地走向一個草堆。我撥開草一看，映入我眼簾的是螞蟻，好多好多螞蟻。原來這是個螞蟻王國啊。剛才我看到的那只螞蟻正在與一個強壯高大的螞蟻大王密語，它看起來很激動，我聽到它在興奮地說：“我發(fā)現(xiàn)了寶藏！”……不一會，一隊螞蟻大軍整齊有序地從螞蟻王國走出，那只螞蟻“探子”走在隊伍最前面。我還發(fā)現(xiàn)了螞蟻大軍進攻的目標——一張還留有巧克力殘渣的巧克力包裝紙。我恍然大悟，原來它們是準備搬運糧食啊！
這時，一位同學(xué)從螞蟻大軍旁跑過。頓時，“狂風(fēng)”呼嘯，把訓(xùn)練有素的螞蟻大軍吹得七零八落。走在前面的螞蟻“探子”最先反應(yīng)過來，趕緊跑回去報告軍情。
螞蟻“探子“飛快地沖進軍營，其他螞蟻紛紛躲避開來。原本熙熙攘攘的街道變得有些混亂，一群蜘蛛警察跑過來維護秩序，螞蟻們才逐漸恢復(fù)平靜。螞蟻們對突然出現(xiàn)的蜘蛛們并不好奇，看得出這些龐然大物經(jīng)常出現(xiàn)這里，
目光掃過，在一塊平整寬敞的“廣場”上，一位年輕的螞蟻“老師”帶著一群小螞蟻正在玩游戲。這應(yīng)該是幼兒園吧!過了一會兒，放學(xué)了，一只只正在工作的螞蟻“媽媽”們都停下了手中的工作，向幼兒園跑去。在和螞蟻“老師”聊了一會后，它們各自帶著自己的孩子回家去了。
在這個小小的螞蟻王國，我還看見了許多、許多……
【老師點評】:語言平淡，不會描寫
小螞蟻搬家 (字數(shù):150)
今天，我和我的伙伴在草地里玩。我看見有很多螞蟻忙著搬家，我對我的小伙伴說：“你快過來看，這里有很多螞蟻。”他問：“這些螞蟻在干什么？”我說：“他們在搬家。”他問：“你怎么知道的？”我說：“我聽我爸爸說過的，可能天要下雨了，所以他們才向高處搬家。”
二年級:陳宇航天
偉大的小螞蟻 (字數(shù):550)
在平淡無奇的日子里，卻有許多細微的生物，能夠給人以啟迪，令人感悟，讓我為那些不起眼的小生物而喝彩，因為是它們撥動了我的心弦。我歌頌的小生物是什么呢？那就是你——小螞蟻，就是你撥動了我的心弦。我想起了那次的經(jīng)歷——
一只甲殼蟲的腦袋正在緩緩地向土坡上移動。怎么回事？呵呵近一看，哦，原來是一群螞蟻在搬動它。在甲殼蟲的旁邊，黑壓壓的一片，趴近一看，螞蟻們有的往上推，有的往上拽，有的咬住不放，有的則正在快速地向巢穴爬去，好像去搬救兵。螞蟻越來越多，它們費力的來回搬動這相對于它們來說無比龐大的甲殼蟲。那熱作文網(wǎng) 初中火朝天的場面、步調(diào)一致的去向，好像還能聽見它們的“勞動號子”。土坡上的洞口，許多螞蟻正在清掃場地，運走一些礙事的土疙瘩和小石子，以便大部隊通過。
慢慢地大部隊抵達洞口附近，我忽然產(chǎn)生惡作劇的心理，用小樹枝一撥，甲殼蟲“骨碌碌”地滾下土坡。前功盡棄！螞蟻們忙活了半晌，卻眼睜睜地看著自己的食物落到下面，白忙了！它們你看看我，我看著你，一副不知所措的樣子。但是，它們只是停頓了一下，又來到土坡上，再次搬動甲殼蟲，向剛才一樣，螞蟻們的干勁沒有減弱，齊心協(xié)力的傳統(tǒng)沒有改變，它們的執(zhí)著和鍥而不舍的精神撥動了我的心弦。
我安靜下來，仔細的觀察這些可愛的小精靈，天生弱小的它們，能搬動比自己大幾倍的物體，它們不畏強暴，再強悍的敵人面前，毫不畏懼；在它們面前，不存在什么困難，不懂得什么是悲觀失望，什么是心灰意冷，它們永遠保持著積極向上的生存態(tài)度，多么偉大的生命呀。我不禁肅然起敬。
我的心弦被深深地撥動了，就是因為你——偉大的小螞蟻。
驕傲的螞蟻 (字數(shù):200)
一天，螞蟻碰到了蝸牛，它第一次見到蝸牛，心想：呵呵！世界上竟然還有比我爬得更慢的動物呀！。想到這里，螞蟻便想和蝸牛賽跑，以此炫耀炫耀自己。于是，它大搖大擺地走到蝸牛面前，說：“喂！你敢和我賽跑嗎？”蝸牛沉思了一會兒，慢吞吞地說：“我敢，你說，哪里是起點，哪里是終點？”“好！我們就從這里出發(fā)，看誰先到前方的小河。”螞蟻說著，就往前沖。當(dāng)它跑了一半時，身后突然傳來“嘀嘀……”的聲音，螞蟻回頭一看，原來是一輛小汽車，蝸牛正坐在車上向它招手呢！螞蟻大喊道：“你賴皮！”“我怎么賴皮了？有本事你也開汽車和我比呀！”蝸牛笑著說。螞蟻聽了，漲紅了臉，因為它根本不會開汽車呀！
安徽六安舒城縣實驗小學(xué)二年級:葉峻嶠
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