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隱形豬立大功
只聽”啪“的一聲,q博士急急忙忙走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室,他的身后跟著一個(gè)年輕的軍士。q博士打開抽屜發(fā)現(xiàn)藥水不見了,便大叫道:”糟糕!“軍士大驚,叫苦連天:”這可咋辦呀?如果完成不了任務(wù),我們的國土就會(huì)被外國人侵占,q博士,這……這!“這時(shí),站在一旁的可愛小豬魯魯才知道,原來自己剛才不小心誤喝了隱形藥水,怪不得他們沒有看見它呢!于是,它決定自己獨(dú)自完成這個(gè)使命。途中,它歷盡艱難困苦,終于用火藥炸毀敵人的營(yíng)地。魯魯立了大功,回來后它得了一個(gè)大大的獎(jiǎng)牌,全城人民都在為它喝彩!據(jù)說,人們還把魯魯做為他們永久的形象大使,別提有多光彩啦!
三年級(jí):瑜凝飛仙
無翼的飛翔——觀《隱形的翅膀》有感 (字?jǐn)?shù):800)
“每一次都在孤單徘徊中堅(jiān)強(qiáng),每一次……”當(dāng)我每一次哼起這熟悉的旋律時(shí),我都會(huì)想起那電影里的女孩,不禁為她的遭遇而痛心。在上周星期三,我們?nèi)熒黄鹩^看了《隱形的翅膀》這部電影。
電影講述了一個(gè)花季少女志華因一次意外失去了重要的雙臂,然而她自強(qiáng)不息,以腳代手克服了種種困難,最后贏得了“勝利”的故事。電影在歌聲中結(jié)束了,種種情感涌上頭。
在電影中,使我最難忘的是那暴風(fēng)雨的晚上。夜晚,狂風(fēng)暴雨,家里的風(fēng)箏都快要吹走了。可是,這重要的時(shí)刻,志華的爸爸竟不在家里。看著風(fēng)箏被風(fēng)雨吹打得左搖右晃的,她是看在眼里痛在心里,卻無能為力。可是她再也看不下去了,馬上沖出去用脖頸艱難地把風(fēng)箏一個(gè)個(gè)地夾住往屋里檢,可是她那精神失常的媽媽卻把她艱難撿回來的風(fēng)箏往外扔,她只好沖進(jìn)那暴風(fēng)雨里撿了。當(dāng)看到這里,淚水模糊了我的眼睛。我恨不得自己可以跑進(jìn)去為她去撿風(fēng)箏;恨不得自己可以勒令那暴風(fēng)雨停下,讓它不要再吹打了,可是我無能為力,只能眼睜睜地看著她艱苦的樣子,讓淚水浸濕了我的眼睛。“我知道我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過絕望。”或許就像那歌詞所說的,志華她一直有雙隱形的翅膀——腳,可以帶她飛,飛過絕望。到了電影的最后,志華用她那自強(qiáng)不息的精神刻苦學(xué)習(xí)游泳,終于在比賽中贏得了第一名。
與她相比,我覺得那些四肢健全,卻在街上以乞討為生的人使人感到厭惡。記得有一次,我和同學(xué)們一起出去玩。忽然,一個(gè)瓷碗出現(xiàn)在我們的眼前,我轉(zhuǎn)頭一看,一個(gè)四肢健全、眼睛炯炯有神的人裝作可憐地說:“可憐可憐我吧,給我?guī)讉€(gè)錢……”聽到這些,我頓時(shí)心生厭惡,馬上拉走了正要掏錢“可憐”他的同學(xué)。那同學(xué)不解地問:“你為什么要拉走我呢?難道你沒有一點(diǎn)可憐心的嗎?”我沒有說話,心里卻在想:我不是沒有可憐心,而是那種人并不值得我們?nèi)タ蓱z他。他有手有腳的,為什么不去干活賺錢卻在這以可憐來乞討錢?這種人怎能不讓人感到厭惡?
我覺得志華是一個(gè)天使,一個(gè)不小心摔斷了翅膀的天使。可她的翅膀不是沒有了,而是隱形了。我很佩服她那自強(qiáng)不息,不屈不饒的精神,她的精神將永遠(yuǎn)地鼓舞著我前進(jìn),鼓勵(lì)那些失去了某樣?xùn)|西的人重拾信心,重新站起來!我也希望她能在湛藍(lán)的天空中,展開那隱形的翅膀翱翔!
廣東省高州市第一小學(xué)六年級(jí):陸嘉敏
《隱形的翅膀》觀后感 (字?jǐn)?shù):600)
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng),每一次就算很受傷也不閃淚光……”每當(dāng)我唱起這首動(dòng)聽的歌時(shí),就不禁想起了最近看的電影〈〈隱形的翅膀〉〉。
影片反映了一位生活在快樂農(nóng)村里的女孩的不幸遭遇。小女孩名叫志華,在一次過年的時(shí)候,她和自己的好朋友一起去放風(fēng)箏,有只蜻蜓風(fēng)箏不小心掛在了變電器上,志華為了幫助別人把風(fēng)箏取下來,導(dǎo)致雙手被電擊傷,醫(yī)生說要截肢,于是志華成了沒有雙臂的殘疾人。
影片中最感人的片段是:有一次志華上體育課,一位教練來招收體育特長(zhǎng)生,看中了志華,于是她去了游泳學(xué)院學(xué)游泳。因?yàn)樗雷约簨寢尶吹津唑扬L(fēng)箏就會(huì)受刺激而去跳河,所以她每天都刻苦地練習(xí)游泳,希望以后能救媽媽。可是有一天,她的媽媽又在無意中看見了蜻蜓風(fēng)箏,就在誰也不知道的情況下跳河死了,志華知道后非常傷心。終于,她通過自己的發(fā)奮努力,在殘奧會(huì)上取得了冠軍,同時(shí)拿到了醫(yī)學(xué)院的錄取通知書,知道了兩個(gè)喜訊的志華第一個(gè)告訴了在“天堂”的媽媽。
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng),每一次就算很受傷也不閃淚光……”每當(dāng)我唱起這首歌時(shí),就會(huì)想起要珍惜生命,關(guān)注安全。同時(shí)志華“身殘志不殘”的精神,深深地感動(dòng)了我。我欽佩你,因?yàn)槟阌兄鴪?jiān)強(qiáng)的意志;我欽佩你,因?yàn)槟銓?duì)勝利的執(zhí)著;我欽佩你,因?yàn)槟銟酚^面對(duì)人生的態(tài)度。
寶林三小 四(4)班
顧晴妮
【老師點(diǎn)評(píng)】:結(jié)構(gòu)不完整,詳略不當(dāng),中心不突出,表達(dá)不準(zhǔn)確
80給90的一雙隱形翅膀——《向前向前》話劇觀 (字?jǐn)?shù):1200)
一群帶著面具的孩子,漫無邊際的走著,內(nèi)心的空當(dāng),像極了灰蒙蒙的天。他們?cè)臼强鞓返模p松的,天真的。可是,現(xiàn)在,他們?cè)僖不夭坏綇那傲恕8呖荚诩矗挥兴麄冏约呵宄闹?mdash;—應(yīng)該向前,卻無法向前。因?yàn)樗麄冊(cè)缫逊艞壛耍瑥乃麄兇魃厦婢叩哪且豢唐穑麄円呀?jīng)心如死灰了。他們每天應(yīng)付著生活,生活也同樣應(yīng)付著他們,這就是高三六班每天的寫照……
——題記
秋天,我們一起蕩秋千
高三六班來了一位新班主任,聽說還是80后!
可是當(dāng)80后的老師遇上90后的學(xué)生,不知道有何化學(xué)反應(yīng)呢?
姜老師任課的第一天,就被同學(xué)們放肆的行為氣哭了。還好有參謀長(zhǎng)老爸為女兒指點(diǎn)迷津——把班級(jí)組成集結(jié)號(hào),劃分沖擊組、保障組……當(dāng)然也還有敢死隊(duì)
也許吧——這群孩子就像快要凋零的蘋果花,生長(zhǎng)在燥熱夏天的濃郁里,是否結(jié)果,一切都在欣然等待中,也許,這是他們的起點(diǎn)。
秋天,老師與同學(xué)在大海的波濤間玩起了真心話大冒險(xiǎn),80后與90后的代溝注定要被海水沖淡。在海邊,同學(xué)們?cè)V說著青春的故事,故事的主人公就是這群90后的孩子,故事的作者就是這位80后的老師。
冬天,我們一起去滑雪
焦點(diǎn)出錢讓倪小龍與周游去網(wǎng)吧上網(wǎng),自己則偷偷的用功學(xué)習(xí)。
不知情的姜老師蹬著腳踏車在漫天雪舞的暗夜里,苦苦尋找。
雪,努力的下著。
直到午夜2點(diǎn),倪小龍與周游才意猶未盡的從網(wǎng)吧出來。他們不知道,姜老師焦急的找尋他們多時(shí)。
為了這件事,焦點(diǎn)和倪小龍、周游反目成仇。
又是一個(gè)雪舞漫天的夜晚,雪瀟灑的下著。焦點(diǎn)再也忍不住了,沖出教室,把他積壓在內(nèi)心的苦楚喊了出來“為什么總是要爭(zhēng)第一,為什么要考大學(xué)?”
雪依然紛飛,淚依舊飄灑。友誼是否快要融化?沒人回答。
冬天,告一個(gè)段落
春天,一起去看櫻花雨
秦晴一直以來都吃的是發(fā)霉的饅頭,她卻從未告訴過任何人。她真傻,傻到一個(gè)人承擔(dān)所有的一切,卻不愿把自己的難處告訴大家。傻到不愿意和同學(xué)面對(duì)困難。
終于有一天,姜老師發(fā)現(xiàn)了這一切,緊緊的一把將秦晴摟在懷里,告訴她:“以后老師吃什么你就吃什么!”
櫻花雨,無邊的下著,紛紛揚(yáng)揚(yáng),飄飄灑灑,揮筆描繪著春的童話。夏天,我們一起沖浪
高考前夕,周游卻提出輟學(xué)不念。
這一切都是因?yàn)樗鸵粋€(gè)女孩美麗的約定——北大校園見!而現(xiàn)在,那個(gè)女孩卻被病魔鎖住了,她一直隱瞞著周游,因?yàn)樗幌肟匆娭苡我驗(yàn)樗艞壩磥怼E⒖桃獾奶颖芩踔敛焕硭煺娴闹苡螀s認(rèn)為女孩甩了他。
當(dāng)周游得知了這一切后,執(zhí)意要去找哪位女孩,可是,哪位女孩帶著和周游的約定去天堂了。她會(huì)變成星星在天上看著周游,看著高三六班的!
這個(gè)夏天,注定有些特別。
在緊張的復(fù)習(xí)中,個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)了高原反應(yīng)。姜老師帶著同學(xué)們一起玩真人cs大戰(zhàn)。他們向敵人宣戰(zhàn):“我們準(zhǔn)備好了,來吧,我們不怕。”
“是的,我們不怕!”
80給90的一雙隱形翅膀,——帶我飛,給我希望。
上海市羅陽中學(xué)初一:smileliaoye
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