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貝殼精靈4

第二天，是貝貝在體育課留下打掃，巧巧也不管朵朵，反正貝貝不認識他是誰！

貝貝接近巧巧的課桌，拿出瓶子，2代朵朵飛出來：“你是誰？”“我是貝貝，你前一任的主人啊！”“我才不信。不過我不會理睬你。”于是又躲進瓶子里，貝貝硬拉他出來：“我說真的啊！”于是拿出了貝殼，朵朵回復神智：“貝貝！”抱緊了貝貝，忽然，巧巧快速奔過：“哦！差點忘了！貝殼在你手上，他可會回去！”忽然，朵朵又變回去了：“我命令你趕緊滾蛋吧。不想見你。誰信你是我前一代的主人啊。”貝貝急忙大叫：“你忘了我們的歡樂時光嗎？第一天見面，你讓我起床，聊天而遲到了！你躲在我筆盒里！說不能被別人發(fā)現(xiàn)！而你現(xiàn)在一點也不記得了！”忽然，朵朵心理一震，但還是堅定的說：“不記得。”“那我多說點！你記得嗎？那次……”朵朵的頭開始發(fā)痛：“不許說了！我還是第一次用感嘆號！我走了！”于是躲進貝殼里。

巧巧笑瞇瞇地說：“哼！敢和我斗？”貝貝生氣大喊：“巧巧！本來虧我們還是死黨！親的比姐妹還親！可你竟然……我恨死你了！”于是含著淚離開了教室。

想知道下一期怎樣么？那還是趕緊關(guān)注吧！下一期——恢復記憶

三年級:滾你屁的麻痹

貝殼精靈1 (字數(shù):700)

暑假到啦！貝貝和父母一起去海灘玩，過的自由自在！當然作業(yè)也不能忘了！

一天，貝貝和巧巧一起去挖貝殼，大海媽媽一刮浪，送來了個蝴蝶狀的貝殼，上面還有彩虹的圖案，貝貝發(fā)現(xiàn)了，趕緊裝進包里，生怕被巧巧奪走了。不一會兒，巧巧問貝貝：“貝貝，你有多少貝殼啊？好看不好看啊？”貝貝心里癢癢的，很想把那個貝殼給巧巧炫耀一番！她終于忍不住巧巧的譏諷了，拿出貝殼，放在巧巧眼前：“看！很漂亮吧！”果然不出所料，巧巧說：“您能送給我嗎？暑假作業(yè)我包了！”“不！”“那你的作業(yè)我包了，借我一天？”“no！”“拍張照？行嗎？不僅作業(yè)還有下個學期的都包了！”“不要！”“那算了。可是個大好機會。”

貝貝回到家里后，對貝殼愛不釋手，每天抱著貝殼這兒拍張照，那兒拍張照，十分舍不得！上學都帶著。

一天，她驚訝的打開了貝殼，什么都沒有，只有一個暖墊，上面睡著個小小的，可愛的小精靈！睡的正香。貝貝暗暗竊喜，幸好當初沒給巧巧，多么好的東西啊！還有只精靈！哈哈哈！

第二天，聽見一個微微的聲音：“主人起床啦，要遲到了！”她立即醒來，發(fā)現(xiàn)那只精靈扇著貝殼般的翅膀，笑瞇瞇的對著他：“我第一眼看見誰，誰就是我的主人！”“真的嗎？哈哈！那你是我的了吧？”“對！”“對了！你愛吃什么？你叫什么？你喜歡干嘛？你擅長什么？……一一調(diào)查！”小精笑了笑：“我愛吃的，會把你嚇一跳啊！沙子，就是我愛吃的呢！”“啊！”貝貝大吃一驚，“繼續(xù)回答。”小精靈回答：“恩！我叫朵朵，我喜歡運動，擅長還是運動呢！”“知道哩！”“啊！不好了！要遲到了！快！千萬不要讓你媽媽看見我！”“行！躲我包里！”朵朵鉆進了包里。

想知道朵朵結(jié)果怎樣嗎？那就等待下一期——“一次上學之旅”

三年級:你媽逼

海螺與貝殼 (字數(shù):900)

海螺和貝殼是形影不離的鐵哥們兒，它們曾一起被沖上岸，沖下岸。再過幾天，就是海螺的生日了，貝殼準備送一條項鏈給海螺。

第一天，貝殼夾住了幾條漂亮的小魚，裝了一些干凈的細沙，就在家里孵珍珠。孵啊孵啊，日子一天又一天過去了，離海螺的生日越來越近，這可把貝殼急壞了，因為貝殼還沒有孵出珍珠來，它想：如果到了海螺的生日，我還沒有孵出珍珠，那就不能做項鏈了，如果做不成項鏈，海螺兄弟會責怪我嗎？貝殼想到這傷心極了，就在這時貝殼覺得自己的身體里有一個硬硬的東西在滾動，它輕輕地打開了殼，驚喜地發(fā)現(xiàn)里面有一對晶瑩剔透、飽滿圓潤的珍珠，貝殼開心極了，便用細細的絲線把珍珠串起來，做成了兩條精美的項鏈，貝殼笑瞇瞇地看著項鏈，小心翼翼地把項鏈放進漂亮的盒子里，便睡了。

第五天，當貝殼再次打開盒子時，驚訝地發(fā)現(xiàn)：項鏈不見了！貝殼急得哭了起來，說：“明天就是海螺的生日了，但項鏈卻在這時候丟了，哎！該怎么辦呀？”貝殼決定去尋找項鏈。它來到珊瑚面前，問：“珊瑚姐姐，你看見我的項鏈了嗎？”珊瑚搖搖頭說：“我沒看見什么項鏈。”貝殼只好默默地走開了。它又來到礁石面前問：“礁石大叔，你看見我的項鏈了嗎？這可是我給海螺的生日禮物呀！”礁石一臉無奈地回答：“孩子，我沒看見你的項鏈。”貝殼又問了海龜、白化魚、海葵……大家都不知道。貝殼只好垂頭喪氣地回家了。這時，一條小丑魚游了過來，脖子上掛著兩條項鏈，貝殼眼前一亮，攔住小丑魚問：“你從哪里來的兩條項鏈？”小丑魚看了看自己脖子上的項鏈，說：“哦，你說這個呀，我是從離那邊珊瑚十米遠的石頭上撿到的。”貝殼高興極了，急忙說：“這是我的，是我的！”小丑魚疑惑地問：“真的是你的？”貝殼使勁地點點頭，要回了項鏈，當它回到家時，已經(jīng)很晚了，貝殼重新把項鏈裝回了盒子里，并放在了枕頭下面睡覺了，貝殼還夢見海螺看見了它的禮物很開心。

第六天，到了海螺的生日，貝殼換上盛裝，提著盒子來到了海螺家，果然，正如夢里所見，海螺真的很開心。貝殼把一條項鏈掛在了海螺的脖子上。這時，有許多小魚拼成了七個大字——友情是最美好的。

是啊！友情是最美好的。如果你遇上了它，就一定要好好珍惜。因為它是金錢買不到的，一旦錯過了，就不會再有。

南開小學五年級:羅良玉

貝殼風鈴 (字數(shù):1000)

房間的窗戶邊掛著一個漂亮的貝殼風鈴：上面一個最大的奶白色貝殼垂下幾條銀絲，每條線上均勻地串著各色各異的有復雜紋理的小貝殼。美中不足的是中間一條線上只有一個孤零零的淺藍色貝殼，顯得那么孤單、難看。每當我聽到它清脆的響聲時，心里就縮成一團，疼得悲傷。

前幾日，爸爸送給我一個貝殼風鈴。當我看見它那五光十色的漂亮貝殼時，就打心眼里喜歡。就將它掛在了窗戶邊，每日就看它在風中翩翩起舞，聽它在風中低聲歌唱。

過了幾日，我便請我的死黨到家中做客，讓她看看我的心肝寶貝。“你先上去，我去刨些零食給你。”我大聲喊著，就去翻箱倒柜了。她呵呵一笑，應(yīng)了聲，自然而然地上了樓。過了好一會兒，我才抱著一大堆零食朝自己的房間走去，邊走還邊笑著說：“我給你送吃的嘍！”推開門，里面的情景使我連零食掉在地上也不知曉。她手里握著幾個散落的貝殼和一些斷掉的銀絲，不知所措而又恐慌地望著我。我就一臉驚訝憤怒地站在那。我心愛的風鈴竟被她弄爛了！那是我最愛的貝殼風鈴啊！她怎么能這樣！她一定是嫉妒我！對！一定是……我的怒火在我的胡思亂想中高度膨脹，幾乎爆炸！

她張了張嘴，似乎想說什么，而我已經(jīng)搶先一步罵了出來：“你怎么能這樣？那個風鈴我很喜歡，你怎么能把它弄壞了呢？！你是故意的對不對？！”我雙手握拳，眼里的淚流也流不完。她皺著眉，臉也和我一樣紅。她走上前來想拉我的手，我一側(cè)身閃開了。她的雙眼也開始濕潤，支吾了半天，才說：“我…真的沒有…。是它…”在我看來，他這就是做賊心虛！我冷哼一聲：‘想不到你竟是這種小肚雞腸、嫉妒心強的人！我是傻，竟交了你這種朋友！你若真喜歡，就說出來啊！何苦做這些小動作來弄壞風鈴！寧可玉碎，不為瓦全！你太狠心了！收起你可憐巴巴的樣子吧，你這個騙子！……”后來我就無意識的噼里啪啦地罵了一大堆難聽的話。她倒也沒有回嘴，只靜靜地站在那，用一雙沾滿淚光的琉璃眼睛望著我，捂著嘴，最后哭著跑開了。她的一滴淚隨著風拂過我的臉頰……

后來，我就與她徹底鬧翻了，從以前的形影不離，到現(xiàn)在的眼不見為凈。也不知過了幾個星期，我才知道，那風鈴是我表弟不小心弄壞的。他肥嘟嘟的臉蛋皺在一起，小眼里閃著淚光，不停地哭著求我原諒。我當時的腦海里卻只有我大聲呵斥她，和她跑著出去的情景。一時間，我覺得自己很傻，竟為了一個風鈴，狠心地砸碎了我和她多年的友誼。在她辯解時我居然不相信她，不相信這個處處為我著想的女生，并且還一口咬定她是故意的！悔恨的淚劃過我的臉頰，流進嘴里是說不去的苦澀。

次日，我就向她道了歉。她一向很善良，不拘小節(jié)，也只是拉過我的手，輕聲笑著說：“沒事，你當時不也正氣頭上嗎？很正常！”她一向都這樣，處處讓我。我奮力扯了扯嘴角，勉強一笑，心里早在淌血。

雖然，我們最后還是和好如初，可那事還是在我的心里留下一條疤，就像碎了的玻璃永遠不可能和以前一樣。每當我想到她，眼里都是濃濃的揮之不去的歉意。

窗邊的風鈴還在不間斷地唱歌跳舞，少了貝殼的地方還是不變的難看。我也為自己的錯怪、傻，付出了血一樣的代價。

廣東東莞初中初一:我叫用戶名

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