分類: 六年級(jí) 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 11-29

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小升初，我考上了六所重點(diǎn)中學(xué)

經(jīng)歷了這令人難忘的小升初之后，有些同學(xué)因順利的升學(xué)經(jīng)歷而倍感驚喜，也有些同學(xué)因升學(xué)的失利而萬(wàn)分憂傷，我就是經(jīng)過(guò)這場(chǎng)小升初的激烈戰(zhàn)役后成為一名滿載成功的戰(zhàn)士。為了廣大學(xué)弟學(xué)妹們都能在即將到來(lái)的小升初中獲得成功，我也特地來(lái)這里給大家分享一下我的經(jīng)歷，希望能給后人留下參考的價(jià)值。

在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，我共考上了六所重點(diǎn)中學(xué)，其中當(dāng)然不乏面試和筆試等綜合測(cè)試，特此奉上我的經(jīng)歷和感受。

一、“十一”學(xué)校，讓我歡喜讓我憂

早在六年級(jí)上學(xué)期，由于接送方便的原因，媽媽就為我報(bào)了十一學(xué)校的培訓(xùn)班，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我順利升入數(shù)學(xué)試驗(yàn)班學(xué)習(xí)，這令我信心倍增，可通過(guò)上課我發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)班果然是高手如林，想在這里站住腳談何容易。于是我加倍努力，希望能在期中考試中取得好成績(jī)，終于，期中考試來(lái)了，期中考試的特點(diǎn)是題量大、題型活，單單數(shù)學(xué)就分三部分，一是基礎(chǔ)體（2張），二是提高題（3張），三是iq題（2張），語(yǔ)文和科學(xué)較數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)難度較小，但時(shí)間同樣十分緊迫，這對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是十分擅長(zhǎng)，再加上白給分的基礎(chǔ)題部分發(fā)揮失常，我的名次一下子變成了200名，比考進(jìn)時(shí)的150名還落后，這讓我和父母非常失望，只能針對(duì)基礎(chǔ)題加緊練習(xí)，狂做基礎(chǔ)題，這才使我的正確率明顯提高，這是我發(fā)現(xiàn)應(yīng)如何備戰(zhàn)小升初，使我明白現(xiàn)在重要的并不是我還能再學(xué)多少新知識(shí)，還能再做多少難題，而是通過(guò)考試總結(jié)出弱項(xiàng)在那里，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，讓自己的水平得以發(fā)揮。俗話說(shuō)得好，“塞翁失馬，焉知非福”，我雖然沒(méi)進(jìn)前131名，但卻得以參加首師附的考試。

因?yàn)樽C書(shū)的原因參加了十一學(xué)校的單雙免選拔，這次選拔是上午先看書(shū)，后寫(xiě)作文，我找到一本劉墉關(guān)于愛(ài)的書(shū)，又想出了個(gè)十分新穎的題目，一下子就要比其他看小說(shuō)的同學(xué)要強(qiáng)許多，算是運(yùn)氣！下午先考了數(shù)學(xué)，50分鐘3張卷子，不是太難，只要認(rèn)真審題，細(xì)心認(rèn)真，對(duì)于奧數(shù)一般的都是小菜一碟，接下來(lái)就是英語(yǔ)，先是聽(tīng)力，由于語(yǔ)速快，對(duì)英語(yǔ)稍差的同學(xué)還是有一定難度的，接著是口試，口試分了三部分，第一部分朗讀課文，第二部分是自己說(shuō)了3分鐘，關(guān)于你怎樣學(xué)英語(yǔ)等，第三部分是兩人對(duì)于學(xué)校介紹方面的對(duì)話，考試后一天半通知我雙免，令我高興的流出眼淚來(lái)！這一刻，我是那樣的興奮，一直以來(lái)，我都把十一雙免當(dāng)是最高的目標(biāo)，可沒(méi)想到這次卻這樣輕松拿下。

二、首師附，題海戰(zhàn)術(shù)人我游

一提起首師附，我的心里便有種害怕的感覺(jué)，是呀！那又何嘗不能讓人害怕呢？六年級(jí)下學(xué)期首師附簡(jiǎn)直就沒(méi)讓我消停。叮叮叮，一上課，班主任老師就到講臺(tái)，沖著所有同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天進(jìn)行第x次聯(lián)系，大家要好好做，你們也知道，這些考試是極重要的”。那嚴(yán)肅的聲音，一下就讓我心驚膽寒，再看看試卷，一次比一次難，題量也一次比一次大，開(kāi)始幾次還是20道題，25道題（數(shù)學(xué)），到后面就變成了30道題了，眼看著沒(méi)時(shí)間做的，不會(huì)做的越來(lái)越多，心里更不住感嘆道：“考試多還搞這么神秘，不但不通知考試，連成績(jī)也不通知，這10次課6次考試的比例是不是太大了呀！”“不行不行！”媽媽看著我說(shuō)到，“我們還得多做幾道題，不然怎么能應(yīng)付得了這么難的考試呢！”于是桌上堆滿了數(shù)學(xué)類的書(shū)，不管是仁華的課本、訓(xùn)練教程、導(dǎo)引還是習(xí)題，或是首師附以前的講義，題庫(kù)，我都認(rèn)認(rèn)真真一道一道做，果然，我漸漸適應(yīng)了考試的繁多，也熟悉了各種題型，覺(jué)得考試的題目一下子也容易了不少，真的印證了古話“熟能生巧”。

培訓(xùn)班結(jié)束了，終于等到了面試，站在首師附門口一看，哇！這些人有好多我都認(rèn)識(shí)，這些人學(xué)習(xí)都比我好。我一下垂頭喪氣，但再聽(tīng)他們說(shuō)這是第一批面試的，這30個(gè)人都是成績(jī)最靠前的，我一下信心滿滿。面試完了，我這才發(fā)現(xiàn)首師附的面試可真簡(jiǎn)單，都是在考察我的表達(dá)能力，什么最喜歡的科目，最喜歡的科目，是否經(jīng)常去博物館，用三句話來(lái)形容博物館，簡(jiǎn)單的奧運(yùn)知識(shí)，oneworldonedream等等，有五六個(gè)老師一直盯著我，我覺(jué)得我表現(xiàn)得很好，所以能錄取也是意料中的，畢竟我付出了非常多的努力，也該有一個(gè)回報(bào)呀！

三、人分，意外之喜從天降

我從不知道媽媽給我報(bào)了人分，所以人分通知我去面試時(shí)，我驚訝萬(wàn)分，人分是我的第一次面試，一進(jìn)教室便被氣勢(shì)鎮(zhèn)住了，十個(gè)學(xué)生一組，前面坐著八九個(gè)老師，雖然家長(zhǎng)也在，但這種場(chǎng)合著實(shí)讓我嚇了一跳。首先是自我介紹，要求介紹出愛(ài)好、優(yōu)缺點(diǎn)，喜歡的科目和個(gè)人資料，雖然我沒(méi)有準(zhǔn)備，不過(guò)回答得也還算流暢，接著是應(yīng)用題和圖形題，總體不難，但要求反應(yīng)快，答案正確，還有老師專門計(jì)分，然后是英語(yǔ)，英語(yǔ)是回答問(wèn)題，像喜不喜歡英語(yǔ)，描述天氣、看不看電影等等，后面是些腦筋急轉(zhuǎn)彎類的題目，如whocanstopatruckwithonlyonehand？答案：pliceman我的英語(yǔ)不錯(cuò)，所以表現(xiàn)突出，最后是才藝環(huán)節(jié)，我是專業(yè)合唱團(tuán)團(tuán)員，于是一馬當(dāng)先，一曲《送別》讓老師一下子對(duì)我有了個(gè)好印象，到第二天簽約時(shí)還記得我唱的歌呢！人分，這個(gè)可能連報(bào)名都意外的學(xué)校卻早早地給了我一個(gè)意外的驚喜，讓我有了爭(zhēng)取更好的信心，因?yàn)槿f(wàn)事開(kāi)頭難，我已經(jīng)有了這么好的開(kāi)始，還怕沒(méi)有一個(gè)好的結(jié)果嗎？

除了以上學(xué)校，還有其他三所重點(diǎn)中學(xué)先后向我發(fā)出了簽約通知，最后考慮到離家遠(yuǎn)近的原因我選擇了其中一所，但我仍然要在此感謝以上這些學(xué)校的老師，感謝他們給我的機(jī)會(huì)和對(duì)我的信任，感謝奧數(shù)網(wǎng)給我的知識(shí)，在我即將踏入初中的旅途中，我將銘刻這些愛(ài)而奮然前行。

成功究竟有什么秘訣呢？我不知道，可我告訴你一個(gè)絕對(duì)有用的：那就是有一份好的講義，有一位好的老師，這方面奧數(shù)網(wǎng)給了我很大的幫助，從五年級(jí)接受奧數(shù)網(wǎng)培訓(xùn)，奧數(shù)網(wǎng)的老師講的認(rèn)認(rèn)真真，明明白白，原本難懂的題目也被老師講的生動(dòng)清楚，容易理解，而且許多都是歷屆真題，在我的小升初中給了我很大的支持，在這里再次感謝奧數(shù)網(wǎng)。

我的小升初就這樣悄悄地來(lái)，悄悄地走了，如今想起，是那樣的甜蜜而酸澀，作為學(xué)姐，我給學(xué)弟學(xué)妹們提幾點(diǎn)建議：

一、有一個(gè)健康的身體，不因?yàn)槠诤图膊?dǎo)致發(fā)揮失常。

二、準(zhǔn)備好簡(jiǎn)歷和證書(shū)是進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)的敲門磚。

三、只有掌握了已有的知識(shí)，保證較高的正確率才考慮學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不然效果不佳。

四、保持一個(gè)好的心態(tài)，不要因?yàn)闆](méi)有學(xué)校通知而失望，相信自己，努力就能成功。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

這篇文章敘述了“我”小升初考試的經(jīng)歷，內(nèi)容充實(shí)，但是顯得冗長(zhǎng)。文章首先要有一個(gè)明確的中心，其次根據(jù)中心選擇材料，安排好詳略。另外合理安排好結(jié)構(gòu)，這樣才會(huì)使得文章主次分明，層次條理，內(nèi)容和形式完美。

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中學(xué)想象作文:精靈 (字?jǐn)?shù):1100)

精靈

過(guò)年的那天，它走了，我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)過(guò)它。奶奶說(shuō)，它或許被人家逮著養(yǎng)起來(lái)了吧？或許被人殺死了吧，？或許……一切都不得而知。但我不愿相信。我寧愿以為它還活著，回到了屬于自己的精靈世界里，度過(guò)剩下的日子，我始終相信它還活著，在世界的某一個(gè)角落。

是一只貓，叫雪兒，也是我的精靈。

小時(shí)侯，我總愛(ài)問(wèn)奶奶一些傻傻的問(wèn)題：奶奶，“貓是有九條生命嗎？”，貓能看見(jiàn)鬼和妖怪嗎？”“貓是不是避邪？”奶奶微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，這是傳說(shuō)，奶奶也不知到是真的還是假的，但人們都說(shuō)貓是輕易死不了的，命很硬。”“哦，那我們也養(yǎng)只貓吧？……

后來(lái)，奶奶真的養(yǎng)了一只貓，起名叫雪兒，它滿身的毛雪白雪白的，一雙眼睛，一只藍(lán)，一只黃，大大的，圓圓的，時(shí)常流露出溫柔可愛(ài)的眼神。我想，它就是我夢(mèng)中的小精靈？有時(shí)，我輕輕地?fù)崦踩粲兴嫉厍浦遥杏X(jué)很溫暖，很愜意，也很幸福。

它剛來(lái)的時(shí)候，剛出滿月，小小的細(xì)胳膊細(xì)腿兒，叫起來(lái)細(xì)聲細(xì)氣兒的，四條小腿還顫顫巍巍的，看了叫人頓生憐憫之心。也許正因?yàn)槿绱耍覍?duì)它更是關(guān)愛(ài)有加。有時(shí)我總是癡癡地看著小小的它，把自己也變成它，可惜我不是它。

我和它玩。它總愛(ài)咬住毛巾，死命地拽，我冷不丁猛一松手，它栽個(gè)跟頭才不得不松口。有時(shí)躲到冬青樹(shù)叢里跟我捉迷藏，并且每次都會(huì)被我逮個(gè)正著，它一生氣，跑開(kāi)了，我只好去勸它，求它回來(lái)。我想，它或許也想變成我吧？

奶奶很疼雪兒，總把它當(dāng)成可愛(ài)的“孫子”，與我們“平起平坐”。有時(shí)它從外面“野”回來(lái)之后，就跟在奶奶身邊不離左右，還特別嬌氣的“喵---喵--”幾聲，奶奶就跟它聊天，問(wèn)它：“哦，雪兒，你回來(lái)了，餓了吧，等會(huì)兒，別著急，奶奶給你拿好吃的”。隨后，奶奶拿出雪兒最愛(ài)吃的豬肝，然后切碎，再拌點(diǎn)饅頭或米飯，盛到它的碗里，每當(dāng)這時(shí)，它就乖乖地趴在一邊，瞪著它那期盼的、圓錚錚的大眼睛，等著可口的好飯。

我總是癡癡的想。奶奶和雪兒之間或許有更深一層的關(guān)系吧？他們之間或許有什么不為人知的秘密。比如奶奶是魔法師，雪兒是魔法師的徒弟或者奶奶是精靈世界的祖母，她帶雪兒來(lái)塵世間搞社會(huì)調(diào)查，還有……哎！這都什么亂七八糟的怪念頭啊！但有一點(diǎn)是明確的，我只是雪兒的玩伴，可它依賴的，是奶奶。它能聽(tīng)懂奶奶的話，我卻聽(tīng)不懂它……

日子在不知不覺(jué)中流逝，雪兒老了，我長(zhǎng)大了。我們不象兒時(shí)那樣親密無(wú)間了。它有時(shí)出去散散步，然后躺在奶奶的搖椅旁，靜靜地陪著奶奶，誰(shuí)也不說(shuō)話，就那樣默默的。奶奶在這時(shí)，總是那么的安詳，空氣中洋溢著溫馨的氣息。我相信，雪兒和奶奶在用心交流，我卻做不到。

過(guò)年了，雪兒又老了一歲，奶奶也老了一歲。在喜慶的爆竹聲中，它悄悄的走了，再也沒(méi)有回來(lái)……。

我想，雪兒真是個(gè)精靈嗎？不經(jīng)意間，它闖入我們的生活，陪我們共同度過(guò)了許許多多幸福的日子，又悄悄地不辭而別。沒(méi)有人知道它去了哪兒，它怎么樣了。我確信：雪兒就是個(gè)精靈。

以后的日子里，我們都不再提起雪兒。

后來(lái)奶奶病了……

后記：聽(tīng)說(shuō)，貓，感覺(jué)自己快要死的時(shí)候，就會(huì)離開(kāi)家，找一個(gè)安靜的角落，等待生命之火漸漸熄滅，貓，從不死在自己的家中。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語(yǔ)句不通順，用詞不準(zhǔn)確

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進(jìn)入中學(xué)第一天 (字?jǐn)?shù):700)

今天我來(lái)到了初中，他們說(shuō)初中作業(yè)好多，他們說(shuō)初中速度很快，他們說(shuō)初中很混亂，他們說(shuō)初中打架抽煙，我不知道初中是怎樣的，我只有在以后的時(shí)間里慢慢來(lái)體驗(yàn)這些。

今天是開(kāi)學(xué)第一天，我背上我的書(shū)包，進(jìn)入中學(xué)的大門，似乎有種長(zhǎng)大的感覺(jué)。我來(lái)到班上，發(fā)現(xiàn)好多人我都不認(rèn)識(shí)，原來(lái)的小學(xué)同學(xué)有的轉(zhuǎn)走了，有的不在一班，來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境老師不同，同學(xué)也不同，環(huán)境不同，一切都不一樣了。我來(lái)到寢室，室友也不同，我看見(jiàn)了他們，只是默默的一笑。教我們語(yǔ)文的老師很漂亮很年輕，所以第一節(jié)課我一直認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)著。下課了，班上只有幾個(gè)原來(lái)班上的小學(xué)同學(xué)，玩的好的不多。于是我開(kāi)始慢慢接觸他們，和他們?cè)谝黄穑黄鹦σ黄鸠偂＞瓦@樣我認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，他們有的調(diào)皮，有的冷漠，有的開(kāi)朗，有的漂亮。今天的最后一節(jié)課是音樂(lè)課我喜歡音樂(lè)我愛(ài)音樂(lè)，教我們的老師很年輕，有種像是我姐姐的感覺(jué)，第一節(jié)課他讓我們唱歌，我們都不敢，他就問(wèn)班干部有哪些，（第二節(jié)課老師就選出了班長(zhǎng)副班長(zhǎng)，二個(gè)學(xué)習(xí)委員，紀(jì)檢委員，文娛委員，宣傳委員以及所有課代表）他選了文娛委員，文娛委員鮑莎莎唱了一首我最喜歡莫斯科沒(méi)有眼淚每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，一聽(tīng)這首歌就好了起來(lái)。所以我也跟著哼了起來(lái)，豈料被老師聽(tīng)見(jiàn)了，居然叫我上去唱歌，我沒(méi)有勇氣上去，在老師的鼓勵(lì)下我慢慢的走了上去，當(dāng)時(shí)腦子里一片混亂，根本不知道唱什么歌，于是隨便唱了一首北京東路的日子唱完以后我自己想起來(lái)就覺(jué)得唱錯(cuò)了調(diào)，音樂(lè)課上完以后老師叫鮑莎莎留下來(lái)，我不知道他要留下做什么，后來(lái)他跟我說(shuō)老師讓他學(xué)音樂(lè)。哦，那你學(xué)不學(xué)了？不知道。額上課了走吧！

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語(yǔ)言欠流暢

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小升初就像一碗“四味湯” (字?jǐn)?shù):1000)

小學(xué)生活即將結(jié)束，小升初分班考試正在如火如荼地進(jìn)行中。如今，我已經(jīng)考上了重點(diǎn)中學(xué)，回憶起小升初的那段匆匆而過(guò)的時(shí)光，就像一碗“四味湯”一樣，酸、甜、苦、辣，讓人回味無(wú)窮。

“四味湯”之酸

在寒假里，媽媽為我報(bào)班到朝陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)。媽媽陪我去上課，與媽媽在朝陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校門口分別，等再見(jiàn)到她時(shí)，只見(jiàn)媽媽面帶倦容，雙手凍得通紅。一問(wèn)才知道，原來(lái)學(xué)校沒(méi)有為家長(zhǎng)提供休息的場(chǎng)所，媽媽只能在寒冷的天氣里站著等，一等就是三個(gè)半小時(shí)，再加上外面狂風(fēng)呼嘯，黃沙滿天，媽媽怎能受得了呢？此時(shí)，一股酸楚涌上我的心頭。一日，兩日，三日……媽媽依就默默地等待著我，沒(méi)有一點(diǎn)兒怨言，因?yàn)閶寢尩难劾锍錆M了對(duì)我的期望和對(duì)我的愛(ài)。在培訓(xùn)班那次關(guān)系到前途命運(yùn)的考試中，我覺(jué)得數(shù)學(xué)卷子答的不好，辜負(fù)了媽媽對(duì)我的期望，見(jiàn)到媽媽時(shí)，鼻子一酸，眼淚流了下來(lái)。媽媽安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，考不上，還有那么多學(xué)校呢。”現(xiàn)在回憶起那段時(shí)光，還覺(jué)得難受。四味湯--真酸呀！

“四味湯”之辣

到周末，媽媽就陪我去奧數(shù)網(wǎng)學(xué)習(xí)，因?yàn)槟抢锟梢宰尲议L(zhǎng)進(jìn)班聽(tīng)課，所以媽媽也成為了那里的“學(xué)生”。每次，我和媽媽都一同去上課，一起回家，共同探討問(wèn)題，成了親密無(wú)間的“朋友”。有一次，老師正在寫(xiě)解題思路，別的同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真地抄著，媽媽也正為我抄筆記。而只有我呆呆地望著老師寫(xiě)的板書(shū)，心里很不是滋味兒。是呀，為了讓我能專心聽(tīng)講，為了讓我不漏聽(tīng)老師講的每一個(gè)問(wèn)題。兩年來(lái)都是媽媽在默默地為我抄著筆記，媽媽記得是那樣認(rèn)真，一道題都沒(méi)有落過(guò)。這哪是當(dāng)老師的媽媽，這分明是一位一絲不茍的學(xué)生呀。看著此情此景，頓時(shí)，我的臉火辣辣的，真想找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。唉，“四味湯”--真辣呀！

“四味湯”之苦

兩年來(lái)，六百多個(gè)日日夜夜，我一直在家人的陪伴下，備戰(zhàn)小升初的考試。奔波于各個(gè)輔導(dǎo)班參加學(xué)習(xí)。夏天經(jīng)常是頂著烈日去上課，細(xì)密的汗珠順著臉頰流淌。即使遇到狂風(fēng)暴雨，也不能阻擋我學(xué)習(xí)的決心。冬天，我們冒著刺骨的寒風(fēng)去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)地點(diǎn)離家較遠(yuǎn)，經(jīng)常是坐1個(gè)多小時(shí)的公交車才能回家。如果是上晚上的學(xué)習(xí)班，經(jīng)常要十點(diǎn)多才能到家。即使這樣，也堅(jiān)持不懈。回憶過(guò)去的往事，那一幕幕情景，浮現(xiàn)在腦海中。此時(shí)苦水在我心頭蕩漾……唉，“四味湯”--真苦呀！

“四味湯”之甜

在小升初的日子里，媽媽和爸爸為我沒(méi)少費(fèi)心思，天天回家不是幫我檢查家庭作業(yè)，就是幫我研究奧數(shù)題。連自己干事的時(shí)間都沒(méi)有，天天都弄的很晚……他們一切都為我，讓我感到幸福。檢驗(yàn)我的時(shí)候到了，我參加上地101中學(xué)的面試。面試是三名學(xué)生一起進(jìn)行。老師讓其中一人讀英語(yǔ)，那是一個(gè)從美國(guó)回來(lái)的孩子，讀得超級(jí)流暢，還沒(méi)回過(guò)味，老師讓我翻譯。我翻譯出大概內(nèi)容，得到老師肯定。接著是數(shù)學(xué)題搶答。屏幕上出一道題，看誰(shuí)反映快。連續(xù)出了四道題。我搶答出三道。出來(lái)后興奮地向媽媽報(bào)告考試經(jīng)過(guò)。在等通知時(shí)，接到被北達(dá)資源的錄取消息。全家都很高興。不久，網(wǎng)上查詢得知被上地101中學(xué)錄取。就連認(rèn)為考不上的朝陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校也來(lái)電話，讓去面試。我面對(duì)兩位老師心情有些緊張。老師先讓我說(shuō)自己名字的來(lái)歷，接著問(wèn)我的好朋友是誰(shuí)？還讓說(shuō)說(shuō)自己是什么樣的人。然后進(jìn)入正題。根據(jù)早上來(lái)參加考試見(jiàn)到的情景和自己的心情，做口頭作文。還讓用英語(yǔ)說(shuō)出生日是哪一天，怎樣慶祝生日的。我都從容應(yīng)對(duì)。第二天，就接到簽協(xié)議的電話，終于考上了重點(diǎn)中學(xué)。爸爸媽媽夸我知道用功了，沒(méi)白努力，還要帶我出去玩兒呢！我真是心花怒放，比吃了蜜還甜。唉，“四味湯”--真甜呀！

雖然，我的小升初“戰(zhàn)役”結(jié)束了。但是我永遠(yuǎn)也忘不了爸爸媽媽為我付出的努力，我永遠(yuǎn)也忘不了老師的淳淳教誨。我能有今天的成績(jī)，都離不開(kāi)奧數(shù)網(wǎng)老師的幫助，我好懷念?yuàn)W數(shù)網(wǎng)那些教過(guò)我的老師，每一位老師都是那么親切，對(duì)待學(xué)生都是那么認(rèn)真。每上完一個(gè)班兒，我都會(huì)戀戀不舍地離去。我不敢回頭，不敢看老師那雙沾滿了粉筆沫的手，不敢看老師那張已布滿了細(xì)密汗珠的臉，不敢看老師那遠(yuǎn)去的身影……我感謝我的爸爸媽媽，感謝所有教過(guò)我的老師。

有酸，有甜，有苦，有辣，這就是我記憶中的小升初生活。它像一碗“四味湯”一樣，讓人回味無(wú)窮！

【老師點(diǎn)評(píng)】:

這篇文章是對(duì)我小升初的那段匆匆而過(guò)的時(shí)光的回憶。文章用獨(dú)特的形式書(shū)寫(xiě)著“四味湯”之酸、甜、苦、辣，正如我的生活充滿了酸、甜、苦、辣。本文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

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