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難忘的童年
童年是一段令人難以忘懷的歷史。
每當覺得無事可干的時候，我總會到書柜里翻一翻，而我最喜歡看的一本書就是我的《幼兒成長記錄冊》，我請求爸爸媽媽幫我把這幾本書裝訂成一本合訂本，它現在已經成為關于童年歷史的一本書。
翻開這本關于童年歷史的書，其中有在幼兒園的酸、甜、苦、辣、咸。看！張詩妤很會關心集體，為班級自然角的創作出了一份力；詩妤有時候回答問題不夠響亮，不想吃的飯就偷偷倒掉；詩妤到第七組后就開始和同伴講話了；張詩妤在折紙和游戲識字當中表現很突出，希望繼續努力；詩妤代表我們班參加了幼兒園故事大王比賽，為我們班出了一份力……這些事讓我覺得以前我有這么吵嗎？以前我真的是這樣子的一個人嗎？看見那張畢業照，覺得以前的快樂生活真的離我而去了。我們這些姐妹們真的離開了，我怎么沒有好好利用幼兒園呢？我經常哭著、鬧著不要去幼兒園，還發脾氣，現在想起來，真是后悔，后悔。
我還記得我最讓爸爸媽媽苦笑不得的一件事：可能4歲吧，媽媽帶我去上托兒所，那時候一物不識的我對“托兒所”這個詞感到好奇，于是我興奮地拉著媽媽來到了托兒所的門前，托兒所的老師對我很熱情。可是，過了一會兒，媽媽走了，我身邊失去了媽媽就想哭，我不知所措地時候，老師已經讓我們睡午覺了。
我感到驚恐不安，剎那間哭了出來，我整整哭了一天，等到放學后我在門口等媽媽，我還是一直哭，媽媽來了，看到我這副模樣，就安慰我說：“我們明天不來噢，乖。”于是，我只上過一天的托兒所。
童年是一本永遠也翻不完的書，這本書里包含著很多很多有趣、快樂、傷心、難忘的事情。
【老師點評】:語言平淡
我的童年 (字數:300)
我的童年作文300字(一) 童年發生的有趣的事，到現在我還歷歷在目，好像昨天發生的一樣。還記得有一次……。 有一次，我和鄰居家的小伙伴玩，但想不到玩什么，旁邊的姐姐說：“玩過家家吧。”大家眼前一亮，異口同聲的說好！因為我比較小，所以只能做寶寶。 他們撿了幾個礦泉水瓶蓋，幾個冰糕棒，把一些土放在瓶蓋里，用冰糕棒拌和，就成了一道“美味佳肴”，他們拿來給我吃，當然是假吃，可我以為是真吃，竟一口吃了下去…… 我哭著跑回家，滿嘴沙的樣子呈現在媽媽面前，媽媽趕緊拿來水給我漱口，弄明白原因之后，媽媽就開懷大笑，我也笑了起來。 小時候的我是多么天真可愛啊！ 這篇敘事文章記敘了作者童年在玩過家家的時候將假的“美味佳肴”真的吃下去的趣事，細致生動的描寫將小作者的童真童趣充分的展現出來。成語“歷歷在目”、“異口同聲”的運用使得文章更具文采。 我的童年作文300字(二) 就像一部多姿多彩的電影，又像一本內容豐富的圖畫書。 記得小時候，我住在奶奶家，奶奶家的院子里有棵楊樹，上面的葉子很茂密，夏天時候可以坐在樹下乘涼。我經常爬樹，有時候抓不緊還會掉下來。爺爺說我是一只調皮的小猴子。晚上，爺爺和奶奶帶我去河邊捉小蝦，爺爺用手電筒一照，就能看到河里許多的小蝦，我和奶奶就用小網把小蝦撈上來。第二天中午奶奶把小蝦放在鍋里用油炒，吃起來可香了！沒過幾天媽媽就把我接回去了，也就再沒有這口福了。 我的童年像多姿多彩的電影吧！ 我的童年作文300字(三) 童年就像一朵花一在藍藍的飄呀飄，一直記載著我們從一個剛生下來的小寶寶到我們成長，現在我就從上面捉一朵云最讓我記憶深刻的云，涂上最快樂的顏色。 我五歲的時候，看著媽媽拿著一顆白色又圓有小的東西，然后端這一杯水吞了下去，我就迷迷糊糊的問自己那是糖果嗎，我有點兒迷惑，忽然，一天媽媽睡覺的時候，我偷偷地過去從媽媽的盒子里拿出那種又圓有小的東西，偷偷地拿出兩粒，就立刻出去，我出去的時候仔細觀察，然后我也拿這一杯水我也學媽媽吞下去。 吞下去的時候好苦啊，滿臉變的像苦瓜似的我立刻地把那粒沒有吞下去的給仍掉，還狠狠地踩了倆腳才走， 到了我七歲的時候我才知道那是藥……現在回憶起來真想起我那時侯的天真可愛，自以為事。 我的童年作文300字(四) 童年像一幅美麗的畫，我在畫中走來走去。 5歲時，我還是一個“小蘿卜頭”，那時我還沒上幼兒班，整天跟在奶奶身后。奶奶去地里，我也跟著去。田野好美啊！紅的紅，綠的綠，遠處飛來一只小鳥，我在走在小路上，兩邊開滿了紅紅綠綠的小花，一副春意昂然的景色。蜜峰在花叢中飛著，全身帶著金粉。 奶奶在鋤草，我在一旁玩耍，油菜花開了，我便跑過去摘，拿在手中耍一陣子。玩久了就坐下來歇息，看見一只蝴蝶，便跑過去抓，幸好也沒有下決心一定要抓著。我玩膩了就到奶奶那胡鬧一陣子。 這就是我的童年。童年像一幅畫卷，我打開了一頁又一頁的記意…… 我的童年作文300字(五) “池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天，”聽著這熟悉的歌聲，你也許會想起人生最寶貴、最快樂的時間——童年。童年是甜的，童年是酸的，童年是苦的，童年是辣的，童年就像是各種有味道的食物，等你去品嘗。而我的童年是甜的。 這件事發生在一個秋天的星期天的上午，我和我的幾個小伙伴李雙翔、李凌翔像一只小老鼠似的偷偷地從家里溜出來，跑到我們約定的地方，我們玩起了炒菜的游戲。用磚頭做了灶臺，然后拿出一個小碗當鍋，最后拿起了剛堆好的葉子，放在做好的灶臺的下面點燃。仿照著大人們做菜的樣子，把菜放進鍋里用一個樹干當鏟子，在鍋里炒來炒去。菜做好了，雖然有的菜炒糊了，但這次“炒菜”給我們帶來了無比的快樂。 我的童年作文300字(六) 童年——像一塊巧克力，既甜蜜，有稍微帶點苦澀。對于即將升上初中的我而言，必定會在這大塊的巧克力當中，取出小部分，作為童年的紀念品。 啊！童年，多么令人懷戀的字眼。但是我們始終會長大。就算你有多舍不得，也還是要面對。因為我們要克服種種困難與磨難，我們才會懂事。也就是說，要舍得童年的結束才能迎來更精彩的人生。 啊！童年，如此令人向往的字眼。但我們無法一直停留在那里，因為時間一天天的過去，就像針尖上的一滴水。童年也就這樣無聲無息，來去匆匆的滑走了。繼續滑下的是什么？是更精彩的人生。 啊！美麗的童年，精彩的人生。
童年糗事 (字數:400)
當我讀二年級時，我認識了一位朋友，他叫阿張，他很喜歡農村生活，經常帶我到河邊去捉螃蟹，我開始很害怕螃蟹，后來漸漸喜歡上了螃蟹；它大大的“鉗子”總是“橫行霸道”，如果你被它的“鉗子”夾到了，可是“慘不忍睹”。有一次，我和阿張去捉螃蟹，我們捉了半天才捉到一只，我們是絕對不會讓它逃之夭夭，我就把它裝在了口袋里，我們又去捉另外的螃蟹，可是這只螃蟹的“鉗子”可真鋒利，一下子就把口袋給夾開了口，螃蟹爬了出來，我看見了，一把把螃蟹給抓了個正著，可它又用鋒利的“鉗子”一夾，“啊！”我疼得直叫。一手把螃蟹扔了，可阿張不放棄，一身子撲了上去，他這一撲，可是摔得“頭破血流”。我一見也跟著下去了，“啊！”我也摔了個正著。結果，我們為了一只螃蟹，全成“落湯雞”了。如今想起這件事，我還覺得真有趣。
哎……人要是永遠是小孩該多好啊！
在我的童年里有快樂、也有有趣、還有傷心、痛苦，我經歷過的童年都會深刻的印在我的腦海里
四年級:可笑的殘殺
讀《童年》有感 (字數:1200)
我相信，無論是怎么樣的人，一定都無法忘懷童年所給予他的回憶。無論這種回憶對他而言是否美好，是否擁有著重要的價值，都會無法忘記。因為，這種回憶早已深深的植入到他的記憶中了。所以，在空閑的日子里，我拜讀了高爾基的自傳三部曲之一的《童年》，以下就是我在讀的日子里的一些感觸與啟發。
《童年》一書很好的詮釋了‘黑暗’一詞，它藉以主人公阿列克塞孩子的眼睛描述了當時沙皇統治時期的黑暗社會，人們之間以各種仇恨作為紐帶的世界。在這個世界里，人們貪婪，自私，甚至可以為了利益而不顧一切。但正如那句話所說的：“有壓制的地方必然會有反抗，有黑暗的地方也必然會有光明。”這個世界里也有一些高尚的人，像學徒岡茨和科學家“好事情”。他們都有著自己做事的原則，從而使自己被排在‘黑暗’的圈子之外，成為‘光明’中的一分子。但他們的下場終究悲慘，這又該怪誰呢？追根到底，錯的，始終是這個人性泯滅的扭曲社會。 本書中使我印象較為深刻的一個人物是主人公阿列克塞的姥姥，她仿佛是以一種‘光明’而存在，是負責與爺爺那群惡勢力對抗的。所以在主人公的眼中，她仿佛是上帝派來拯救爺爺一家人的。是她把“我”從黑暗中救出來，然后向我灌輸光明的思想。可以說，如果沒有她，“我”極有可能淪為‘黑暗’中的一員，變成一具庸庸碌碌的行尸走肉。所以我認為，姥姥這個人物是決定著阿列克塞一生所前進的方向的。若沒有她，阿列克塞的命運將與爺爺一家人無二。
有一次，小阿列克塞為了買書，拿了家里一戈比。從某種方面來說，他是個愛讀書的好孩子。但在當時那么黑暗的社會里，這些都是不被允許的。所以，為此，他挨了爺爺一頓揍，但這對一個孩子的興趣來說，這不是扼殺又是什么呢？阿列克塞還是一個孝順的孩子，在和姥姥相依為命的日子里，他盡自己的一切能力賺錢，一戈比，兩戈比……全都凝結著他的汗水！但是他的努力并沒有白費，當他把辛苦得來的錢交給姥姥的時候，姥姥那渾濁的眼睛里落下了一滴晶瑩的淚珠，那便是姥姥對他最大的肯定。 從某種方面來說，其實，在當時那么黑暗的社會中，主人公阿列克塞的童年可以算是幸福的了。至少他活下來了，免遭死亡的厄運。雖然父親不在了，但他還有母親、姥姥，不僅不會無依無靠，而且也不必終日為一日三餐而擔心。而現在的我們呢？和當時阿列克塞所處的黑暗社會相比，我們現在的社會有過之而無不及，不用擔心隨時會遭遇妻離子散，家破人亡的厄運，簡直好太多了。在這樣沒有硝煙的和平社會里，我們難道不是更容易施展拳腳來為祖國的發展而努力嗎？難道我們不應該更努力嗎？而且，我們大家幾乎都是在父母的手心里長大的，沒有吃過什么苦、受過什么累。有父母從小疼著、慣著，所以對于父母們體貼入微的關愛，我們早已習以為常了，不會想到要去珍惜，更不會想到要去感恩這一切，總認為自己擁有著的一切都是理所應當的。但事實實非如此，美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。對于這些，我們應該從《童年》一書中得到啟發
【老師點評】:感受不深刻
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