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　　上課鈴聲快響了，和往常一樣我推開教室的門，微笑著走進(jìn)了教室，先環(huán)視一下教室四周，再看看同學(xué)們是否做好了上課準(zhǔn)備。這時(shí)我的視線好像被鎖住了似的，頓時(shí)停留在教室東北角一個(gè)陌生孩子的身上，我走了過去你是今天才轉(zhuǎn)來的嗎&？我問到，這孩子很有禮貌馬上站了起來說：是的，老師&。這孩子還不錯(cuò)！至少站起來能回答我的問題而且聲音很洪亮還特別懂禮貌&我一邊暗自欣喜著一邊往教室前面走著。

　　這是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我又見到了這個(gè)孩子。不過，這次不是他一個(gè)，在他的正對(duì)面還坐著一個(gè)比他小的孩子正在認(rèn)真地寫著作業(yè)，頭卻離書面很近，我沒有看到那個(gè)孩子的臉面。他站起來很有禮貌地問老師好！&時(shí)，那個(gè)孩子終于抬起了頭，看了我一下，什么也沒有說，此時(shí)我的微笑不知怎么的突然就沒了。但我的直覺已經(jīng)告訴了我他們是弟兄兩個(gè)，他們長得太像了尤其是眼睛和頭發(fā)。這時(shí)其他好多孩子都在一邊做著作業(yè)一邊不停吵鬧著戲耍著。他們兩個(gè)似乎沒有被這一切所影響仍在那里認(rèn)認(rèn)真真地寫著作業(yè)。也許他們倆初來乍到，一切還很陌生吧！但愿他們對(duì)這個(gè)環(huán)境熟悉了，認(rèn)識(shí)所有的孩子了也不要像其他孩子一樣那么頑皮，不遵守紀(jì)律，不愛學(xué)習(xí)&。

　　一個(gè)小時(shí)過去了，在這一小時(shí)內(nèi)他們倆都在認(rèn)真地學(xué)習(xí)。我卻暗暗地為他們倆的表現(xiàn)而高興。這時(shí)他們倆都做完了自己的作業(yè)，乘休息之余我坐在了他們桌子的旁邊，隨手拿起了他們的作業(yè)本，書寫很認(rèn)真，但有些字還是不夠規(guī)范，尤其是弟弟字寫得太小了，而且不規(guī)范的字很多，我拿了一張紙給他們一邊示范一邊講解寫錯(cuò)字的筆畫部首。但我發(fā)現(xiàn)我跟他們倆說話時(shí)他們不知道是緊張是害怕還是羞澀一直低著頭。我以為他們怕我指出他們作業(yè)上的錯(cuò)誤，之后我們沒有在說學(xué)習(xí)上的事。我隨便問問這倆孩子的情況，你以前在哪里上學(xué)呢？&孩子回答說：在一個(gè)叫華水也的地方。&那你的學(xué)習(xí)成績怎么樣？&不是怎么好。&那最高考過多少分？最低呢？&孩子回答我最高考過滿分，最低考過九十幾分。這孩子多么謙虛，這樣的成績很不錯(cuò)啊！這肯定與父母對(duì)孩子良好的教育是分不開的。&沒想到我的猜測是錯(cuò)的，接下來的交談中我問起了孩子的父母，弟弟回答：我爸爸在老家工作媽媽在這邊工作。&那每周誰來接你們回家呢？&孩子說：沒人來接我們回家。&這時(shí)我有些納悶了這么好的孩子為什么就沒人來接他們回家呢？是父母太忙？還是別的什么原因呢？那你們想家嗎？&兩個(gè)孩子異口同聲地告訴我很想家。&爸爸在老家工作離得遠(yuǎn)，媽媽在這邊工作應(yīng)該能來接你們呀？&弟弟告訴我媽媽工作太忙了不能來看我們，我們一學(xué)期都不能回家的，爸爸給這里的老師已經(jīng)說好了期末才來接我們回家。&那你知道媽媽或者爸爸的電話號(hào)碼嗎？我打電話讓他們來接你們回家好嗎？&我們不知道。&這時(shí)兩個(gè)孩子哽咽著回答了我。這時(shí)弟弟放聲哭了我們兩個(gè)學(xué)期都沒見到媽媽了，爸爸說媽媽工作很忙沒有時(shí)間回家看我們。&這時(shí)我已經(jīng)濕潤的雙眼再也不能容納一滴淚水了，我轉(zhuǎn)過身偷偷地拭去了自己的淚水。看著兩個(gè)可憐的孩子哭紅的雙眼我的心好難受啊！此時(shí)兄弟倆無聲的眼淚已經(jīng)勝過了有聲的哭泣，多么可憐的孩子啊……可是，我只是一個(gè)老師我只能履行我的義務(wù)和責(zé)任，我卻不能代替孩子的父母，更不能代替孩子的母親。也許孩子在物質(zhì)上什么都不缺少，可孩子在心靈上呢？這對(duì)他們一生的成長是多大的缺損啊！

　　弟弟還在盼望著……盼望著……媽媽那天有空來看看他們。

　　可是媽媽已經(jīng)和爸爸離婚了……

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