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我好想問這是怎么回事
我有一個百思不得其解的問題一直困擾著我:我們真的應該同期那一個個乞討的人嗎?
有一次,我吃過晚飯后,就和爸爸一起出去給我買衣服。在回家的路上,一個中年男人帶著一個小女孩,攔住了我和爸爸的去路。爸爸以為是問路的,于是就慢慢的停下了腳步,可是那位中年男人卻說:“你行行好吧,可憐可憐這一個孩子吧!她都已經三天沒吃東西了,您就給五塊錢吧,讓孩子買點東西吃。”
爸爸上下打量了一下他們,二話沒說,拉著我扭頭就走,我回頭看了看那個小女孩,她長著烏黑亮麗的頭發,一雙烏黑的大眼睛。多嗎可愛呀!他原本應該和我們一樣,過著溫暖的生活;和我們一樣,都有父母的關心;和我們一樣,坐在明亮的教室了讀書;和我們一樣……。
這些形形色色,真真假假乞討的人,我們怎么搞得清呢?
【老師點評】:結構不完整,表達不準確
我好想問這是怎么回事 (字數:250)
我有一個百思不得其解的問題一直困擾著我:我們真的應該同期那一個個乞討的人嗎?
有一次,我吃過晚飯后,就和爸爸一起出去給我買衣服。在回家的路上,一個中年男人帶著一個小女孩,攔住了我和爸爸的去路。爸爸以為是問路的,于是就慢慢的停下了腳步,可是那位中年男人卻說:“你行行好吧,可憐可憐這一個孩子吧!她都已經三天沒吃東西了,您就給五塊錢吧,讓孩子買點東西吃。”
爸爸上下打量了一下他們,二話沒說,拉著我扭頭就走,我回頭看了看那個小女孩,她長著烏黑亮麗的頭發,一雙烏黑的大眼睛。多嗎可愛呀!他原本應該和我們一樣,過著溫暖的生活;和我們一樣,都有父母的關心;和我們一樣,坐在明亮的教室了讀書;和我們一樣……。
這些形形色色,真真假假乞討的人,我們怎么搞得清呢?
幼兒園一年級:xx
我好想問這是怎么回事 (字數:300)
我有一個百思不得其解的問題一直困擾著我:我們真的應該同期那一個個乞討的人嗎?
有一次,我吃過晚飯后,就和爸爸一起出去給我買衣服。在回家的路上,一個中年男人帶著一個小女孩,攔住了我和爸爸的去路。爸爸以為是問路的,于是就慢慢的停下了腳步,可是那位中年男人卻說:“你行行好吧,可憐可憐這一個孩子吧!她都已經三天沒吃東西了,您就給五塊錢吧,讓孩子買點東西吃。”
爸爸上下打量了一下他們,二話沒說,拉著我扭頭就走,我回頭看了看那個小女孩,她長著烏黑亮麗的頭發,一雙烏黑的大眼睛。多嗎可愛呀!他原本應該和我們一樣,過著溫暖的生活;和我們一樣,都有父母的關心;和我們一樣,坐在明亮的教室了讀書;和我們一樣……。
這些形形色色,真真假假乞討的人,我們怎么搞得清呢?
幼兒園一年級:xx
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