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以風為話題的作文

為什么天地這般復雜地把風約束在中間？硬的東西把它擋住，軟的東西把它牽繞住。不管它怎樣猛烈的吹；吹過遮天的山峰，灑脫繚繞的樹林，掃過遼闊的海洋，終逃不到天地以外去?；蛘邽榇?，風一輩子不能平靜，和人的感情一樣。

也許最平靜的風，還是拂拂微風。果然紋風不動，不是平靜，卻是醞釀風暴了。蒸悶的暑天，風重重地把天壓低了一半，樹梢頭的小葉子都沉沉垂著，風一絲不動，可是何曾平靜呢？風的力量，已經(jīng)可以預先覺到，好像蹲伏的猛獸，不在睡覺，正要縱身遠跳。只有拂拂微風最平靜，沒有東西去阻撓它：樹葉兒由它撩撥，楊柳順著它彎腰，花兒草兒都隨它俯仰，門里窗里任它出進，輕云附著它浮動，水面被它偎著，也柔和地讓它搓揉。隨著早晚的溫涼、四季的寒暖，一陣微風，像那悠遠輕淡的情感，使天地浮現(xiàn)出憂喜不同的顏色。有時候一陣風是這般輕快，這般高興，頑皮似的一路拍打撥弄。有時候淡淡的帶些清愁，有時候潤潤的帶些溫柔；有時候亢爽，有時候凄涼。誰說天地無情？它只微微的笑，輕輕的嘆息，只許抑制著的風拂拂吹動。因為一放松，天地便主持不住。

假如一股流水，嫌兩岸縛束太緊，它只要流、流、流，直流到海，便沒了邊界，便自由了。風呢，除非把它緊緊收束起來，卻沒法兒解脫它。放松些，讓它吹重些吧；樹枝兒便攔住不放，腳下一塊石子一棵小草都橫著身子伸著臂膀來阻擋。窗嫌小，門嫌狹，都擠不過去。墻把它遮住，房于把它罩住。但是風顧得這些么？沙石不妨帶著走，樹葉兒可以卷個光，墻可以推倒，房子可以掀翻。再吹重些，樹木可以拔掉，山石可以吹塌，可以卷起大浪，把大塊土地吞沒，可以把房屋城堡一股腦幾掃個干凈。聽它狂嗥獰笑怒吼哀號一般，愈是阻擋它，愈是發(fā)狂一般推撞過去。誰還能管它么？地下的泥沙吹在半天，天上的云壓近了地，太陽沒了光輝，地上沒了顏色，直要把天地搗毀，恢復那不分天地的混飩。

不過風究竟不能掀翻一角青天，撞將出去。不管怎樣猛烈，畢竟悶在小小一個天地中間。吹吧，只能像海底起伏鼓動著的那股力量，掀起一浪，又被壓伏下去。風就是這般壓在天底下，吹著吹著，只把地面吹起成一片凌亂，自己照舊是不得自由。未了，像盛怒到極點，不能再怒，化成懨懨的煩悶懊惱；像悲哀到極點，轉(zhuǎn)成綿綿幽恨；狂歡到極點，變?yōu)槠鄾?；失望到極點，成了淡漠。風盡情鬧到極點，也乏了。不論是嚴冷的風，蒸熱的風，不論是衷號的風，怒叫的風，到末來，漸漸兒微弱下去，剩幾聲悠長的嘆氣，便沒了聲音，好像風都吹完了。

但是風哪里就吹完了呢。只要聽平靜的時候，夜晚黃昏，往往有幾聲低吁，像安命的老人，無可奈何的嘆息。風究竟還不肯馴伏?；蛘呔蜑榇税?，天地把風這般緊緊的約束著。

2 風，可以穿越荊棘

生命如風。

好一個亙古的比喻。你也許感慨于它的來也匆匆，去也匆匆，不著一絲痕跡。我卻跋山涉水，在時空里淘盡沙礫，找到了這個比喻的真諦：

唯有風，可以穿越荊棘。

狄金森把人生描繪成籬笆墻的內(nèi)外，我們一層又一層地爬過，事實上，這層層籬笆綴滿荊棘，我們通過時，往往遍體鱗傷，身心俱毀。這時，你看到，風在墻外千縈百折，不屈地呼嘯而過，空氣中凝結(jié)下壯觀的痕跡。 共頁，當前第頁 12

語句不通順，用詞不準確

卷子風波 (字數(shù):100)

今天，老師發(fā)了期中考試的卷子，小紅拿到卷子一看自己才考了69分，她很害怕。放學了，小紅回到家看見媽媽正在看電視，她想悄悄的溜進自己的房間，卻被媽媽叫住了，媽媽問：“卷子發(fā)了沒？”小紅慢吞吞的說：“發(fā)了。”小紅膽怯的把卷子拿給了媽媽，媽媽看了成績非常生氣，罵了小紅，小紅傷心的哭了。

寧夏銀川西夏區(qū)第九小學一年級:劉凱宜

考場風云 (字數(shù):550)

今天下午，是期中考試，我非常緊張和激動，因為半個學期過去了，見證我們的實力到了。我會全力以赴，考個好成績。開始考數(shù)學了。卷紙發(fā)下來后，同學們開始答卷了?？紙錾希淌依锂惓０察o。同學們正在緊張的考試。教室中，同學們的寫字聲“沙沙”作響，像是春蠶在咀嚼桑葉。我環(huán)顧四周，只見同學們有的埋頭答卷；有的托著下巴思考著；有的咬著筆頭，有像遇到了難題，一臉的疑惑不解。瞧，那位同學一手托著下巴，一手抓抓頭發(fā)。一會兒又拿起筆畫著，緊皺著眉頭，面頰漲得通紅通紅的。過了一陣子，他忽然笑了，拿起筆在卷紙上刷刷地寫……而我卻在一旁咬著筆頭，認真地檢查著。不敢絲毫馬虎，雖然一聲清脆的哨聲，緊張的數(shù)學考試結(jié)束了。我也交上了一份滿意的答卷。

數(shù)學結(jié)束后，緊接著是語文，這可是讓我最頭痛的。所以，我認真仔細地面對每一題，到了最后，開始作文了，我一看題目，邊開始選材，最后我還是決定寫5。12大地震中感人的故事。我頓時文思如泉，筆走如飛。把我所想的東西全部都寫出來，終于將格子填滿了，但是我還是有說不完的話，因為人世間有千千萬萬的感人事例。最終只好停筆了。寫完后，我長長地舒了一口氣，便又開始檢查。

考試結(jié)束了，我只好靜靜地等待著老師給我一個滿意的分數(shù)。

山西省陽城縣第二小學五（6）班 薛煬

思念“你” (字數(shù):800)

秋風在我的身旁吹過，黃葉在我的四周飄零。此時讓我想到了我遠方的好朋友—余淇河。在遠方的你還好嗎？我好想你啊，你在哪里??！

她是瓜子臉，眉毛彎彎像月牙，加上會說話的眼睛，還有那細長的鼻子和那櫻桃小嘴。簡直是世界上少有的完美組合?。∷撕芎?，喜歡幫助人，溫柔多情是她最明顯的特征。她的性格有著“放羊的星星”里面的女主角夏之星一樣的100%簡直就是一個模子刻出來的，你有時候為了朋友會有善意的謊言，騙子有兩種，一種是為自己，那叫自私；還有一種是總為別人，那就是她了。如果你為她付出過或者是犧牲過一點，她會用10倍；100倍；1000倍；來回報你，甚至會犧牲她的生命，她都不叫苦叫累。還有上次汶川發(fā)生7。8到8。0級大地震，她忙得連飯都忘了吃，她還說，只要災區(qū)的小朋友們需要她，她會永遠待在他(她)們身旁。一下子幫忙籌款，一下子寫信給在災區(qū)的小朋友們，你千萬不要認為她是那種貪圖小便宜的人，她那天都把自己的存錢罐里面的錢全部都換成了紙票，全數(shù)捐了，還帶頭呼吁全班，全校的學生老師來捐款，寫信來安慰災區(qū)的同學們。千萬不要認為只有這些事情值得我們學習，還有許多呢？

比如說她的善良純真，富有童心但不幼稚，美貌與智慧融為一體。她簡直就是天使的化身，因為天使是善良的，甘愿為別人付出但不求回報的。對別人我不敢說，對她我可以放一萬個心，我可以用我的人格擔保，她認第二，絕對沒有人敢人第一。不管是男同學還是女同學，對她都心服口服，有的佩服她到五體投地。不是我一個人說她這么好，是她的人品實在是太好了。老師同學都十分喜歡她，如果你欺負了她，會有同學沖上來和你打架，如果有人說她的壞話，同學們會和他(她)對抗到底，連老師都會在暗地里幫助她，你說她是不是值得我們愛她？

不是我把她寫的這么好，我知道有一些人認為我?guī)退蹬＃俏冶ＷC我沒有，如果你認識了她，你一定比我寫得更加好。我相信，一定會更好，因為—她本來就很好。

江西省萍鄉(xiāng)市蘆溪縣第二中學七年級 胡鈺婷

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