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成長(zhǎng)需要陽(yáng)光
溫暖的陽(yáng)光照在身上,雨后的清新又是我提了幾番精神,走在路上看著熟悉的柏油路,一山已經(jīng)生了銹的大鐵門(mén)展露在眼前,往事如電影般播放在我的腦海中飛快閃過(guò)。
還記得那扇門(mén)里一只存放著我們美好的回憶,但現(xiàn)在破舊的大鐵門(mén)已經(jīng)失去了往日的光彩,那曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)再也不會(huì)出現(xiàn),推開(kāi)門(mén)生銹的摩擦聲在耳旁閃過(guò),門(mén)里還是一樣的景,但那時(shí)的歡聲笑語(yǔ)早已離它遠(yuǎn)去,景還在但人分開(kāi)了。
走在落葉鋪滿的甬道上,望著一排排熟悉的教室,還記得你給我們講的教誨,還記得您因?yàn)槟且粓?chǎng)失誤那懊悔的眼神,那時(shí)我看到了你眼中的淚,我的委屈也隨著那滴淚消失了。
那天外面下著小雨坐在辦公室的您把我們叫回班,可雨水就像在和您開(kāi)玩笑,剛要走進(jìn)辦公室的您被這突如其來(lái)的大雨澆了個(gè)遍,雨水浸濕了您的衣服但你不顧生上的雨水只顧講課,我隱約間看到你的身體在顫抖,看著您的身影,一股如母愛(ài)般的溫暖是我不再感到寒冷。
““啪”“講棍從您的手中飛了過(guò)來(lái)又輕輕落在我的肩上,但講棍上的一根毛刺卻趁您的不注意扎進(jìn)了我的左耳,看著您恨鐵不成鋼的眼神我哭了。您有看我我一眼,說(shuō)了一聲下課去我辦公室就去講課了。
辦公室內(nèi)您對(duì)我說(shuō)你是個(gè)女孩雖然有點(diǎn)調(diào)皮,但不要忘了是在上課,你看了看我的左耳,淚滴在了噢我的肩上,你小心翼翼的把它揪了出來(lái),問(wèn)我還疼么,我說(shuō)不疼了,你眼里含著淚收了聲傻孩子快回去上課吧。我笑了笑,心里很暖。
您是我的啟蒙老師,跟班教學(xué)教了我六年,但遺憾的是在我畢業(yè)那年你沒(méi)有來(lái),我知道您是怕看見(jiàn)了我們,心里舍不得控制不住自己的心情。
鐵門(mén)關(guān)上了,但它保存著我們美好的回憶,保留了我那陽(yáng)光般老師的身影和回憶,他擋住了來(lái)往的行人卻擋不住回憶,一扇鐵門(mén)記錄了我和您六年的時(shí)光,我的成長(zhǎng)需要陽(yáng)光,更需要陽(yáng)光般的回憶。
【老師點(diǎn)評(píng)】:鐵門(mén)關(guān)上了,但它保存著我們美好的回憶,保留了我那陽(yáng)光般老師的身影和回憶,他擋住了來(lái)往的行人卻擋不住回憶,一扇鐵門(mén)記錄了我和您六年的時(shí)光,我的成長(zhǎng)需要陽(yáng)光,更需要陽(yáng)光般的回憶。
好書(shū)伴我成長(zhǎng) (字?jǐn)?shù):650)
一本好書(shū)放在手中,你可以仔細(xì)欣賞,吸之精華,你一定會(huì)受益匪淺,因?yàn)橐槐竞脮?shū)中你總會(huì)得到許多人生的啟示。你讀書(shū)越多,就意味著你會(huì)變得愈加成熟,在人生道路上也就不容易絆倒,同時(shí)也陶冶了我們的情操。 我模糊地記得,小時(shí)候,媽媽給我·買(mǎi)了一本彩繪版的《古詩(shī)三百首》,我不識(shí)字,只能讓媽媽讀給我聽(tīng)。特別是《鋤禾》那首詩(shī),更是使我終身受益。媽媽念道:“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。”我好奇地問(wèn):“媽媽?zhuān)鞘裁匆馑迹?rdquo;媽媽指著插圖說(shuō):“你看,烈日當(dāng)空,田里有一位農(nóng)民伯伯正在鋤地,汗水順著他的面頰掉進(jìn)了土里,有誰(shuí)明白,我們碗中的米飯來(lái)得是多么不容易。”我一下子明白了,若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里想:農(nóng)民伯伯可真辛苦。不知怎么,今天中午的米飯格外地香。不一會(huì)兒,我便吃得干干凈凈,媽媽看了看碗中,望了望我,說(shuō):“喲,吃得這么干凈。”我不由自主地背起了《鋤禾》,媽媽立刻會(huì)意了,笑著說(shuō):“真懂事!”直到今天我依然是這樣,可見(jiàn)一本好書(shū)對(duì)人的影響是巨大的。 現(xiàn)在,我識(shí)字越來(lái)越多,看的書(shū)也就自然而然增加了。每本好書(shū)我都不會(huì)放過(guò),要么仔細(xì)品味,要么忘我地讀到半夜,把書(shū)讀一遍。每一本好書(shū)我都愛(ài)不釋手,我會(huì)與書(shū)中的主人工一起歡樂(lè),一起悲傷。每當(dāng)我失落時(shí),好書(shū)給我信心;取得好成績(jī),好書(shū)的字里行間提醒著我不要驕傲。一本的好書(shū)帶我來(lái)到了另外一個(gè)世界,我可以在那里徜徉,也可以無(wú)限幻想。我每看完一本好書(shū),不僅是視覺(jué)上的享受,也是心靈的熏陶。 好書(shū)伴我成長(zhǎng)!
四川遂寧四川省蓬溪縣下河小學(xué)六年級(jí):黃海天
經(jīng)典伴我成長(zhǎng) (字?jǐn)?shù):400)
最近一段時(shí)間,老師讓我們上課之前讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》,漸漸的我明白了許多做人的道理。如果按照《弟子規(guī)》里的規(guī)定來(lái)衡量自己,我覺(jué)得我很多方面都做得不好,比如說(shuō)孝順父母,尊敬長(zhǎng)輩方面;言行舉止方面;與同學(xué)相處方面……
讀了《弟子規(guī)》讓我感受最深的一句話就是:“父母教,須敬聽(tīng)。父母責(zé),須順承。”這句話的意思是說(shuō)父母對(duì)我們的教導(dǎo),我們應(yīng)該恭敬地傾聽(tīng);父母對(duì)我們的批評(píng),我們應(yīng)當(dāng)順從地接受。想想自己以前的所做所為,我還真的覺(jué)得羞愧萬(wàn)分呢!就拿一件小事來(lái)說(shuō)吧,媽媽平時(shí)總是教導(dǎo)我見(jiàn)到熟悉的人要向?qū)Ψ絾?wèn)候,可是我總是做不到,我把媽媽的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)。還有平時(shí)做作業(yè)我總是粗心,媽媽有時(shí)大聲責(zé)怪我?guī)拙洌疫€不服氣地跟媽媽頂嘴,有時(shí)甚至把媽媽氣得暴跳如雷。學(xué)了《弟子規(guī)》后,我終于知道了什么才是真正的孝順,怎樣做才能稱得上真正的好孩子。
父母一生只有一個(gè),我們應(yīng)該好好地愛(ài)他們、尊敬他們、孝順?biāo)麄儭2皇钦f(shuō)“養(yǎng)育之恩,應(yīng)該涌泉相報(bào)”嗎?讀了《弟子規(guī)》,真的讓我受益匪淺。以后的日子里,我會(huì)時(shí)刻按照《弟子規(guī)》里的規(guī)定約束自己,在學(xué)校做老師的好學(xué)生,在家里做爸媽的好孩子。
【老師點(diǎn)評(píng)】:語(yǔ)言平淡
我和女兒一起成長(zhǎng) (字?jǐn)?shù):500)
女兒快七歲了,現(xiàn)在在實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)五班讀書(shū),女兒一路走來(lái),閱讀成了她最大的愛(ài)好,現(xiàn)在想來(lái)真有不少的收獲。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,閱讀則是了解人生和獲取知識(shí)的重要手段和最好途徑。孩子在學(xué)校學(xué)到的主要是課本知識(shí),如果只是掌握課本上那點(diǎn)知識(shí),那么知識(shí)結(jié)構(gòu)難免單一。女兒喜歡書(shū),從開(kāi)始認(rèn)字就對(duì)書(shū)有著濃厚的興趣。針對(duì)她的這一特點(diǎn),只要一有空我就會(huì)和她一起讀,一起討論書(shū)中她感興趣的故事、圖畫(huà)等等。我沒(méi)有單純地教她認(rèn)字,而是在閱讀中進(jìn)行的,閱讀時(shí)她會(huì)不時(shí)的問(wèn)我,這個(gè)字怎么讀,那個(gè)字什么意思,我就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)教她識(shí)字,結(jié)果她一邊讀一邊認(rèn)字,識(shí)字的速度很快,識(shí)字量也飛速增加。
幾乎每周,我和妻子就會(huì)帶她去圖書(shū)館,書(shū)讓她自己選,每次都會(huì)在里面看書(shū)1到2個(gè)小時(shí)。從圖書(shū)館回到家,我會(huì)讓她說(shuō)說(shuō)都是看的什么書(shū)呀、有沒(méi)有好看好聽(tīng)的故事呀,學(xué)到什么了嗎或者讓她總結(jié)一下今天所發(fā)生的事情等,有時(shí)她也會(huì)寫(xiě)下來(lái),字?jǐn)?shù)不多卻能抓得住重點(diǎn)。當(dāng)孩子向我講自己閱讀的快樂(lè)和收獲的時(shí)候,我會(huì)表現(xiàn)出和她一樣的開(kāi)心和快樂(lè),和她一起分享閱讀的成果。
和女兒一起讀書(shū),女兒在成長(zhǎng),我也在成長(zhǎng),女兒得到快樂(lè),我也同樣收獲到了快樂(lè)。
山東省萊蕪市實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí):醉游西海
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