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我的王老師
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。俗話說：一個孩子如果沒有碰到一個好老師，那么他就是一個潛伏的罪犯。可見，一個好老師對我們的成長有多么的重要。
夜，安安靜靜地來了，風輕輕柔柔的吹著。我依然是沿著老師辦公室的路走過。咦？那里怎么會燈光閃爍，我走過去一看，原來老師正在為我們批改作業，一句話、一個詞、更是一個字地為我們批。老師啊，深夜了，您不回去休息，反而在這了為我們批作業。有多少人的作業讓您欣喜若狂？又有多少人的作業讓您愁眉緊皺？我悄悄地從您窗前走過，一陣清香迎面兒來。啊，這是在夜中盛開的曇花，對，您就是曇花，在寒冷的夜中盛開的曇花。有多少人為了看曇花而倒下睡覺了，在他們睡覺時，是誰用花香讓他們有了美夢，讓他們的嘴角綻放笑容。是曇花，更是老師您，您不辭辛苦，為了我們能上好一節課，在微弱的月光下埋頭備課：為了我們能早點訂正好作業，不在拖拉，在閃爍的燈光下批改作業。您不僅教育了我們，讓我們學會做人。天氣慢慢熱了。您會說少穿點衣服，天氣寒冷時，你會說多穿點衣服，別著涼了。可是您呢？托病上課，滿頭大汗時仍是在那辛苦的叫我們。我問您，為什么您要這么做，而您卻說，因為我們是祖國的花朵啊！
我感謝老師，更感謝那盛開在夜里的曇花，是她讓我明白了老師的辛苦，這一刻，我流淚了……
老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風把知識與理智送給我們；老師像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點；老是像冬季的寒風無情地吹走我們的雜蓬與污點。我愛我的老師，因為他們無怨無悔的默默奉獻在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是王老師。她留著長長的頭發，一雙眼睛炯炯有神。王老師從五年級就教我們語文，她教我們讀書、寫作文……我們是柔軟的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長；我們是魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海中游暢.我喜歡王老師的教學方法，喜歡她獨特的見解，喜歡她嚴中有愛的態度和對工作的認真。她每天都是笑容滿面的跟同學們講話，雖然她批評同學十分嚴格，但她脾氣非常得好。
對于作業，她很認真，對質量和書寫嚴格要求。在質量上，她不許我們有錯別字，在書寫上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們在考試時不出現錯別字，卷面干凈，以免扣分。
王老師還教我們怎樣概括段意，教我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩宋詞。當我們不懂時，老師就給我們解釋得清清楚楚。王老師是多么的負責。有時候她還給我們講古代的故事，大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐，一點一點的成為我們健康成長的營養。
老師您是黑暗中的一點光，照亮我們的心靈，驅走陰暗，帶給我們希望和力量；老師您是大海中的一艘大船，帶我們暢游知識的海洋，教給我們生存的本領；老師您是大路上的一顆石子，默默鋪筑歷史的跑道……老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。
我愛你，老師！
【老師點評】:語言平淡，詳略不當
我和老師的悄悄話 (字數:200)
張老師：
我有許多悄悄話要和您說，雖然您不教我們了，但我還是一樣的愛您！
還記得，一年級的時候，您對我們的笑容和寬容，點點滴滴都記在我的心里。
您教了我們3年，在您的關心與教育下，我們茁壯成長了，有人把您比作一根蠟燭，無私的奉獻著自己；有人把您比作一位園丁，為我們灌溉知識；但我覺得您更像一盞指明燈，為我們指引方向，讓我們奔向自己的理想。
老師，謝謝您！
黎姝怡
湖南省邵陽市中河街小學四年級:黎姝怡
我的老師 (字數:600)
我的班主任是魏老師，今年40多歲了，戴著一副黑邊圓眼鏡，下面藏著一雙明亮深邃的大眼睛，看上去顯得特別精神，而且嗓子也特別洪亮。
魏老師帶我們語文課，他講課的時候特別細心、認真。有的代課老師都是挑重點的講，而且有同學聽不懂也就不管了，可魏老師卻不同，講課非常認真，生動有趣，讓一些復雜的問題形象化、簡單化，直到我們全班每個同學都聽得懂為止。
魏老師不但認真地教我們功課，而且還給我們講了許多課外知識。當我們學到頤和園的時候，魏老師就給我們講起了鴉片戰爭，講起了中國當時受帝國主義侵略，還講起了英法聯軍火燒圓明園，園里的文物被他們能拿走的就拿走，拿不走的就砸掉，聽到這里同學們很氣憤。“同學們，一個國家落后就要挨打，受人欺負。”魏老師深沉地說道。我們記住了魏老師的話，同時，也把為中華民族偉大復興而讀書的決心埋在了心里。
魏老師不僅課講得好，而且平時對我們也特別關心。記得一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，魏老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進行處理。血止住了，并貼上了創可貼，當時我特別激動，我真為有這樣一位關心體貼我們的老師而自豪。
感謝我的老師，他就像黑暗里的蠟燭，給我們帶來光明，卻燃燒了自己；感謝我的老師，他像十字路口的紅綠燈，給我們引導方向；感謝我的老師，他像辛勤的園丁，培育著我們——“祖國的花朵。”
這就是他——一位在平凡的崗位上默默奉獻的老師，我很喜歡他！
河南鄭州新密市城關鎮中心校六年級:郭志遠
時光．過往．盧老師 (字數:600)
昔日，我們朝夕相處；昔日，我們歡聲笑語；昔日，我們熱情洋溢；昔日，我們形影不離。她——不僅是我們的知心朋友，也是我們忠心愛戴的盧老師！
運動會上，她為我們鼎立相助；課堂上，她被我們逗地哈哈大笑；我們犯錯時，她耐心教導我們。昔日的往事，銘刻在我心中，永遠抹不去……
那一天，我還清晰地記得。當我走進這個班級時，同學們的議論就炸開了鍋。
“他是誰啊？”
“哎呀！臉上怎么變成這樣了？”
“看吶！臉上怎么回事啊？”
聽著這些刺耳的議論，一下子像有無數把利劍刺進我的心臟。臉“唰”的一下，紅得像熟透了的蘋果，恨不得找一個地洞爬進去。我十分羞澀地望著自已的腳，背靠著黑板，不知道如何是好。這時，盧老師的一句話引起了大家的注意：“我們班來了一位新同學，現在，請新同學上臺來自我介始一下！”臺下頓時鴉雀無聲。六十多名同學的眼睛在一瞬間集中看向了我，我也在一剎那面紅耳赤。這時，盧老師投來目光，那眼神絕對在說：“譚霖，加油！讓同學們認識認識真正的你！”我仿佛在無限的太空中找回了自已，找回了自信；于是，我慢慢地走到講臺前，充滿信心地說：“同學們，大家好！我叫譚霖，今年……”剛一介紹完，臺下便響了雷鳴般的掌聲。剛剛介始完時，我還以為同學們一定會冷落我，不愿和我交朋友呢，便低下了頭。沒想到盧老師卻帶動起大家給我鼓起掌來，我高興地失了神，過了許久，眼睛都還炯烔有神，散發著“光”有氣息。
就因為這件事，我很快融入到這個大集體中。如果沒有盧老師投來的那一束目光；我一定沒有勇力上臺自我介始；也不能這么快融入到這個大集體；所以，可以說是盧老師給了我一切。
如果說，我是一株正茁壯成長的小苗苗，盧老師您便是場春雨，無時無刻不滋潤著我們的心田，讓我知道經歷過風雨才能見到彩虹。盧老師，感謝您！
湖北宜昌市十四中初一:譚霖
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