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有時,我真的想放棄
堅持,是山的真諦,堅定的目光俯視大地,健壯的胳膊支撐著藍天。堅持,是水的含義,鍥而不舍的汗水,滴水穿石的喜悅。但山水的堅持,是千百年來一直上演的話劇,是神話。而堅持的面龐,一直是人們贊頌的話題,是堅毅的光芒,但又有誰能夠像山水一般無思緒,不住地戰斗下去?
有時,我也想放棄。當多日不見的陽光像清澈的流水,嘩啦啦漫瀉于天空,爛漫地宣告雨季的結束。自己卻只能獨自坐在書桌前,握著筆,撐著頭,望著一直低垂而陰沉的天空忽然飄飄然扶搖直上,變得高遠而明亮。在空白的草稿紙上心煩意亂地劃著、寫著。音樂,是風兒捎來的一串銀鈴笑聲。可望著書桌上蒼白無力的試卷,便覺得它們要將我吞噬一樣。無形的網向我張開,好想放棄,真的!
只記得,上一年級的時候,頭一次考了三個一百分,媽媽高興得不得了!我也是一樣,但是,沒有過多久我就高興不起來了,甚至開始很那三個一百分!
從那三個一百分開始,媽媽和爸爸就認定我是個神童,每天早晨起來就讓我背20個英語單詞,聽20分鐘磁帶,讀兩篇優秀的作文再去上學。我每天的作業早都寫完了,此時的我多么想早點出去玩,可爸爸媽媽,不允許,必須讓我做掉兩張語文卷子,一張數學卷子,還要我背掉2首長長的古詩,還要練30分鐘的古箏,臨摹掉2頁字貼。可我真想把它們全都撕掉!那個時候,我真的想放棄!
可是爸爸媽媽和我談過后,我堅持了下來。媽媽說:“寶貝,爸爸媽媽是為你好啊。坦白說是爸爸媽媽想要面子,難道你不要面子嗎?樹要皮,人要臉啊!爸爸媽媽也不想看你這么累,可……”看媽媽欲言又止的樣子,我斬釘截鐵地說:“爸爸媽媽,我一定會堅持下來的!”說完后,爸爸媽媽緊緊地擁抱住了我!
堅持,是山的真諦,巍然屹立、巋然不動。堅持,是水的含義,鍥而不舍、生生不息。山水的堅持,源于自然,自然的力量貴在堅持。于是,我可以大聲喊出來:“堅持,我可以!”
【老師點評】:本文是一篇說理性的敘事文。文章立意新穎,構思獨特,有獨創性,語言凝練、靈動,富有美感。選材典型,敘事具體,敘事為說理服務,首尾呼應,過渡自然,使文章的結構渾然一體。
為了夢想,永不放棄 (字數:700)
今天課間操的時候,趙老師又給我們講故事了,故事的名字叫《大腳丫跳芭蕾》。這個故事講的是一個叫貝琳達的小女孩,她最喜歡跳芭蕾舞了。可是,她長著一雙非常大的腳,有點不符合跳芭蕾舞的要求,芭蕾舞要求的是腳要小,手也要小,胳膊和腿長,還有臉要瘦。盡管她的腳大,可是她還是很刻苦地練芭蕾。她很自信地說:“我肯定能練好。”過了一段時間,貝琳達要參加芭蕾舞比賽了,她很緊張。她剛一走上臺,評委就說:“不行不行,你的腳太大了,不適合跳芭蕾舞,趕緊下去吧!”她很傷心,一回家,就泡在了洗澡盆里。她哭了很長時間,決定要去到外面找個工作。她找了很長時間,都沒找到合適的工作。她又找了很長時間找到了一個餐館,當上了服務員。她端菜的時候,態度親切,腳步很輕巧,大家都很喜歡她。突然有一天,餐館里來了一支樂隊,他們一開始演奏音樂了,貝琳達就不由自主地隨著音樂快樂地跳起了芭蕾舞。廚師就請她給客人跳舞,貝琳達當然很愿意跳舞了。于是,第二天,貝琳達就興奮地給客人們跳起了芭蕾舞,客人們都很喜歡她的舞姿,因為她的舞姿是那樣的美妙。客人們有的熱烈地鼓掌,有的給朋友打電話,有的指著她說:“跳得真棒呀!”
后來,貝琳達跟著那支樂隊,他們一起上臺演出。樂隊邊奏好聽的音樂,貝琳達邊把她美妙的舞姿展現給大家看。評委們說:“這個大腳的小女孩跳芭蕾跳得可真好呀!”
貝琳達非常地高興,因為她可以一直跳芭蕾舞了!
聽了這個故事,我被貝琳達深深地感動了!雖然她的腳很大,不適合跳芭蕾舞,可是她還是刻苦地練習芭蕾,因為她很愛跳芭蕾舞。雖然她沒有被選上參加芭蕾舞比賽,去餐館當服務員了,可是,她還是堅持練習芭蕾舞,從不放棄。最后,通過自己的努力,她終于上舞臺表演了,向大家證明:一個大腳丫的女孩也能把芭蕾舞跳得非常好。
我也在學跳舞,但是有時候碰到一點小困難,我就想放棄,現在我想想,這樣是不對的。以后,我要向貝琳達那樣,不管遇到什么困難,都要堅持練習舞蹈,為了實現自己的夢想,永遠不放棄!
永不放棄希望的魯濱遜 (字數:600)
"終于,這座荒島變成了一座‘幸福島’。"合上這本書,我感覺魯濱遜實在是太牛了。 我最喜歡的魯濱遜是一個勇敢、機智的人,但我印像最深刻還是他在荒島上、面對困境積極奮起、永不放棄希望這一點。 這本書講了魯濱遜十次驚險的航海旅程,但最后一次航海魯濱遜乘坐的船被狂風暴雨卷入大海,他流落到了荒島上,島上一片荒涼,野人頻頻出現,面對自然危險、疾病纏身……魯濱遜在絕望中積極奮起,他頑強的在荒島上生活了二十八年之久。下面講述的是魯濱遜在荒島上的經歷。 魯濱遜每天在島上記日記,他在島上每過一年,就祭奠一次,他相信總有一天,有人會來救他,即使他在島上生活了二十年,他也要堅持下去。 魯濱遜剛來荒島的第一天晚上是在樹上過夜的,第二天,他乘坐船被吹了會來,魯濱遜鉆了進去,他發現了許多吃的,由于一天沒吃東西了,他狼吞虎咽吃了起來,吃飽后,他做了個簡單的小船拿著必用的東西離開了。他在一個山洞定居了下來,漸漸地他從船上拿的糧食吃光了,魯濱遜就開始了捕獵。 一次偶然魯濱遜回家時,發現了英國小麥,他又經過了很長時間才和出了陶土,又實驗了多少次才做出了幾個像樣的器皿,五年后,他終于吃上了美味的面包。 魯濱遜為了逃出荒島,開始了環島之旅,他早上找哪兒能逃走,晚上就睡在樹上,或地上,但睡在地上他就把一些木板插在周圍,這樣野獸來襲擊他的時候他就能醒來。
魯濱遜最終離開了荒島!投資荒島,荒島成了一個幸福島。
我就不敢相信,在這二十八年里,他輕快的度過了,要叫我在島上生活二十七八年,我早就因郁悶癥而死了。 魯濱遜勇敢、機智、在困境中永不放棄的這種精神值得我們學習。 有希望、積極努力就能成功!
永不言放棄 (字數:550)
“繩鋸水斷,水滴石穿”。靠的是什么?是頑強的毅力與永不言棄的精神。人的一生要面對無數的挫折,有的人,雖然看上去長的很強壯,卻需要人來扶持,他似乎是個永遠長不大的孩子,而對挫折,他只是停而止步;有的人雖然身體有殘疾,但在生活中卻是強者,他是天性剛毅的人,他有自強不息的能力,身殘志不殘。這個星期,我們鹿山小學舉行了第42屆運動會,在這三天里,就有許多永不言敗和停而止步的例子。
我們六年級有一個班里有一位新轉來的新同學,他是一位體育特長生,腿很長,常常自以為是,總以為自己是最棒最厲害的,所以他報了跑步,結果,因為他的驕傲他輸了,輸得好慘,但他還是不知道自己是因為什么而輸的。
我們班有一位同學,雖然感冒了,但是任然在堅持;雖然跑得慢,但是永不言放棄;雖然他報的是八百米,但是他也沒有后悔報,因為他有一個信念:我們班一定要爭一保二墊三,要永不言放棄,要為老師和同學們爭這小學階段的最后一次光。
“亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔”是屈原的人生永不言放棄的信念。“生活中,有些同學學習不好,與其他同學相比,認為自己不如他人,自己是沒有用的人,最后沒了自信心,最終放棄了學業。其實,無論如何我們都不能否定自己,要相信自己,只要自強不息,擁有頑強的毅力和不怕苦的精神,就能到達成功的彼岸。對于我們來說昨天屬于先輩,明天屬于子孫,只有今天才屬于我們自己,所以我們從小就要永不言棄,自強不息,給自己定一個人生目標,然后朝這個目標努力奮斗,堅持不懈,永不言放棄。
浙江省嵊州市鹿山小學六年級:17190502
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