分類(lèi): 六年級(jí) 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 02-13

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第一次去登山作文

到來(lái)濟(jì)南，媽媽對(duì)我說(shuō)：”泰山就在濟(jì)南，我們要不要去登泰山？”我聞之一驚，原來(lái)舉世聞名的泰山就在濟(jì)南！我連忙答到：’好的，好的，我們現(xiàn)在就走。”

我們乘車(chē)來(lái)到泰山腳下。我仰望泰山山頂，可怎么也望不到頭，我有些畏懼了。可爸爸卻說(shuō)：”你要想看到美景，就只能登上山頂，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰嘛！”我聽(tīng)了，毫不猶豫地向山頂攀去。登到半山腰，我累了，腿有點(diǎn)發(fā)軟，便想坐下來(lái)休息一會(huì)兒，爸爸指了指前面，我定睛一看，竟是南天門(mén)。爸爸對(duì)我說(shuō)：”在神話(huà)中，東海龍王就是在這被哪吒痛打了一頓，過(guò)了南天門(mén)，風(fēng)景更美。”我聽(tīng)了，精神為之一振，便鼓足勇氣繼續(xù)登山。過(guò)了南天門(mén)，路程已進(jìn)行了一大半了。我和爸爸累得氣喘吁吁，打算在石階上坐一會(huì)兒。媽媽罵到：”這兒可不是休息的地方，要休息就回賓館躺著，真沒(méi)出息。”我聽(tīng)了，對(duì)爸爸說(shuō)：”咱們就是再累，也不能讓媽媽把咱們落下。”爸爸聽(tīng)了，拉起我就走，我想：看媽媽還怎樣訓(xùn)我們。

終于登上了山頂，放眼望去，只見(jiàn)周?chē)旗F繚繞，白云在我腳下漂浮，我陶醉了，好像來(lái)到了天宮。遠(yuǎn)處，一座座山峰突兀森郁，氣勢(shì)磅礴，蒼松翠柏，郁郁蔥蔥，好一處人間仙境！正像爸爸所說(shuō)的，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰啊！

登山是意志的磨練，是毅力的體現(xiàn)。這次登山讓我懂得了”世上無(wú)難事，只要肯登攀”的道理。

六歲那年,我和爸爸媽媽到濟(jì)南游玩.到來(lái)濟(jì)南,媽媽對(duì)我說(shuō):”泰山就在濟(jì)南,我們要不要去登泰山?”我聞之一驚,原來(lái)舉世聞名的泰山就在濟(jì)南!我連忙答到:’好的,好的,我們現(xiàn)在就走.” 我們乘車(chē)來(lái)到泰山腳下.我仰望泰山山頂,可怎么也望不到頭,我有些畏懼了.可爸爸卻說(shuō):”你要想看到美景,就只能登上山頂,無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰嘛!”我聽(tīng)了,毫不猶豫地向山頂攀去.登到半山腰,我累了,腿有點(diǎn)發(fā)軟,便想坐下來(lái)休息一會(huì)兒,爸爸指了指前面,我定睛一看,竟是南天門(mén).爸爸對(duì)我說(shuō):”在神話(huà)中,東海龍王就是在這被哪吒痛打了一頓,過(guò)了南天門(mén),風(fēng)景更美.”我聽(tīng)了,精神為之一振,便鼓足勇氣繼續(xù)登山.過(guò)了南天門(mén),路程已進(jìn)行了一大半了.我和爸爸累得氣喘吁吁,打算在石階上坐一會(huì)兒.媽媽罵到:”這兒可不是休息的地方,要休息就回賓館躺著,真沒(méi)出息.”我聽(tīng)了,對(duì)爸爸說(shuō):”咱們就是再累,也不能讓媽媽把咱們落下.”爸爸聽(tīng)了,拉起我就走,我想:看媽媽還怎樣訓(xùn)我們. 終于登上了山頂,放眼望去,只見(jiàn)周?chē)旗F繚繞,白云在我腳下漂浮,我陶醉了,好像來(lái)到了天宮.遠(yuǎn)處,一座座山峰突兀森郁,氣勢(shì)磅礴,蒼松翠柏,郁郁蔥蔥,好一處人間仙境!正像爸爸所說(shuō)的,無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰啊! 登山是意志的磨練,是毅力的體現(xiàn).這次登山讓我懂得了”世上無(wú)難事,只要肯登攀”的道理.

一天爸爸對(duì)我說(shuō)我們要去朱莊水庫(kù)，我聽(tīng)到拉以后說(shuō)：“不許騙人啊”爸爸說(shuō)：“我干嘛騙你啊”我迫不及待的說(shuō)：“現(xiàn)在就去吧”！爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在去不好吧”。我說(shuō)：“去吧”。爸爸還是不。后來(lái)經(jīng)我再三懇求爸爸才答應(yīng)。

我們開(kāi)車(chē)到了朱莊水庫(kù)，我就去爬山，往山上爬的時(shí)候害怕急拉。在這時(shí)我準(zhǔn)備下山去爸爸拉住我說(shuō):"男子漢大丈夫不能半途而廢”。聽(tīng)了著句話(huà)我心里感到很羞愧。就又往上爬了.走著走著我看到啦一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西。我好奇地走進(jìn)一看原來(lái)是一條蛇。嚇得我撒腿就跑，爸爸見(jiàn)啦就問(wèn)我干什么。我說(shuō)：“有 有蛇啊”！爸爸說(shuō):“哪里啊”。我說(shuō)坑里面那。爸爸走近一瞧說(shuō)：“啊！死的蛇你也害怕嗎”？我說(shuō)：“活著那”。爸爸說(shuō)：“你別自己嚇自己。不信你看看。”我一看原來(lái)是條死蛇啊。嚇得我魂飛魄散。我說(shuō)：“到山頂還有多長(zhǎng)啊”。爸爸說(shuō)：“快到啦，你要有耐心啊”。我說(shuō)：“啊”。 共頁(yè)，當(dāng)前第頁(yè) 12

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語(yǔ)言平淡，詳略不當(dāng)

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我愛(ài)登山 (字?jǐn)?shù):500)

我喜歡登山，喜歡那種“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)。但我不喜歡坐纜車(chē)，我喜歡自己一步一步地攀上山頂，我享受攀登的樂(lè)趣。

站在山腳下，那高峻巍峨的山峰總給我無(wú)形的壓力。我享受這種有壓力的感覺(jué)，有壓力就會(huì)有動(dòng)力。

登山的旅途開(kāi)始了，我不會(huì)流連路邊的花花草草，因?yàn)槲抑郎巾敃?huì)有更美麗的風(fēng)景。我不會(huì)坐下來(lái)休息，因?yàn)槲抑滥侵粫?huì)增長(zhǎng)我的惰性。我不會(huì)尋找登山的捷徑，因?yàn)槲抑赖巧铰窙](méi)有捷徑，所謂的捷徑不過(guò)是投機(jī)取巧罷了。我會(huì)望著那遙遠(yuǎn)的山頂暗暗加快腳下的步伐，我會(huì)看著腳下的山路給自己加油鼓勁。我享受這種大汗淋漓的滋味，它讓我感受到我所付出的努力。我累著并快樂(lè)著。

我登上山頂了，感受著習(xí)習(xí)而來(lái)的風(fēng)兒，有一種說(shuō)不出的暢快。看著自己所走過(guò)的蜿蜿蜒蜒山路，從心底一股成就感油然而生。踩著自己腳下的地皮，竟有一種把全世界踩在腳下的自豪感。我歡呼我吶喊我為自己喝彩，回聲在山谷里飄蕩，這或許是群山對(duì)我的祝福吧！

仰起頭，云朵似乎也排成了笑臉在為我慶賀。

看著茫茫的天空，層層的山巒，我似乎看到還有跟高的山峰，它在等著我的挑戰(zhàn)。這并不是一個(gè)終點(diǎn)而是另一個(gè)起點(diǎn)。

我享受登山的感覺(jué)，孜孜不倦，生生不息。

五年級(jí):徐可

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記一次登山活動(dòng) (字?jǐn)?shù):1000)

這是一個(gè)夏日炎炎的星期六，我隨著爸爸到白云山登山。這次的登山是爸爸公司組織的一次活動(dòng)，爸爸公司經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)，讓員工們加強(qiáng)身體鍛煉又能放松工作壓力。

說(shuō)起白云山，它素為南粵名山，自古有“羊城第一秀”之稱(chēng)，它位于廣州市北郊，總面積是20。98平方公里，主峰“摩星嶺”海拔382米，登在高處可俯瞰全廣州市，遙望珠江，每當(dāng)雨后或暮春時(shí)節(jié)，山間白云繚繞，蔚為奇觀，故以得名。白云山很早就知名于世。戰(zhàn)國(guó)時(shí)已有名士出入，晉朝時(shí)已風(fēng)景宜人，唐朝便以勝地著稱(chēng)。宋代以來(lái)的“羊城八景”，白云山就占多處。市民一向喜歡到此登山游覽，尤其在節(jié)假日，更以登白云山為樂(lè)事，每逢此時(shí)，扶老攜幼，人流熙熙攘攘的熱鬧場(chǎng)景便構(gòu)成羊城一幅獨(dú)特的風(fēng)情畫(huà)面。

登山能鍛煉身體、鍛煉意志，在郊野吸收大自然新鮮空氣，使身生獲得調(diào)節(jié)。現(xiàn)在是信息年代，科技昌明，很多事情都不用出門(mén)就能辦成，人們一天到晚待在家里，坐班在公司，很少運(yùn)動(dòng)，這樣一來(lái)很容易弄出病來(lái)。自“非典”病毒肆虐以來(lái)，加強(qiáng)健身運(yùn)動(dòng)，提高個(gè)人體質(zhì)，從而保證工作、學(xué)習(xí)質(zhì)量，更是顯得尤其重要。

臺(tái)風(fēng)“伊布都”過(guò)后兩天的廣州，狂風(fēng)暴雨使氣溫稍稍地下降了一點(diǎn)，但依然悶熱，天空上還不時(shí)地出現(xiàn)一遍遍烏云。一大早，我準(zhǔn)備好雨傘和飲水，放進(jìn)背包，坐上爸開(kāi)的車(chē)，我們出發(fā)了。車(chē)停在了山下，爸說(shuō)由于擔(dān)心下雨，這次我們選擇了一條比較平坦、好走、卻比較遠(yuǎn)的路來(lái)上山，但為了達(dá)到鍛煉的目的我們決定要一口氣登上目的地。進(jìn)了山門(mén)我們一路往上走，還走不到10分鐘，我已經(jīng)汗流浹背了。夏日的陽(yáng)光好像硬要拔開(kāi)婆娑的綠樹(shù)，透射在我的臉上，熱辣辣的。我們邊走邊欣賞著兩邊的景色，路上人們熙來(lái)攘往，大概是因?yàn)橹芰偃盏年P(guān)系，看來(lái)大家都有著加強(qiáng)健身的意識(shí)了。白云山上有許多著名的自然風(fēng)景區(qū)，我們沿著山路一直往上爬，山路兩旁都種滿(mǎn)了高大翠綠的大樹(shù)，隔一段路就有一個(gè)休息點(diǎn)，設(shè)滿(mǎn)了石凳，到處是綠樹(shù)成蔭，往下看山間的泉水嘩啦嘩啦地往外流，真是感覺(jué)舒服極了，哦，原來(lái)這里叫“蒲谷”。那漫山遍野都開(kāi)滿(mǎn)了不知名的花，周?chē)睦ハx(chóng)在忙著采花蜜，真是一派生機(jī)勃勃的景象。這時(shí)我們走到了一遍綠草如茵的草坪上，就像一塊巨大的綠地毯，到處都是嫩綠的小草，山里一陣清風(fēng)吹來(lái)，小草和小野菊擺動(dòng)著身體，好像在向我們呼喚，風(fēng)把烈日下的熱浪帶走，留下一片清新，真是使人心曠神怡。28分鐘，我們走到了“能仁寺”的景區(qū)，爸爸告訴我離“山頂公園”目的地已經(jīng)走了一半的路程了，前面是一個(gè)很陡的坡，他關(guān)心地問(wèn)：“累了嗎？需要休息一會(huì)兒?jiǎn)幔俊保以谙耄骸拔覀円还淖鳉獾氐竭_(dá)目的地，才能達(dá)到鍛煉的目的，不能氣餒。”我從背包拿出了飲水喝了兩口遞給了爸，回復(fù)說(shuō)：“我們還是繼續(xù)吧！”爸看了看我，似在說(shuō)“好樣的！”看著綠草青山，看著不斷遠(yuǎn)離我們的城市，我們繼續(xù)前進(jìn)，從大道轉(zhuǎn)入石階山道，又走到了一處稱(chēng)“虎丘”的景區(qū)，天氣實(shí)在太熱了，爸爸問(wèn)我要不要吃個(gè)雪糕涼快一下，我連忙說(shuō)好，我們一邊吃著甜絲絲的雪糕，一邊往山上邁進(jìn)，登山郊游確是樂(lè)趣無(wú)窮。在路上，我們不斷地超越了爸爸的同事，這時(shí)爸爸的手機(jī)響了起來(lái)，哦，是爸的一個(gè)同事在遠(yuǎn)處發(fā)了來(lái)一個(gè)有趣的短信：“你戴著墨鏡，吃著雪糕，你兒子跟在你后面”，我們看后都不禁地笑了起來(lái)。走著走著，我覺(jué)得雙腿沉重了起來(lái)，汗水把衣服都濕透了，爸也說(shuō)有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)的樣子，我看了看爸依然在前堅(jiān)定的走著，我心里也給自己不斷的鼓勁“堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！”。40分，我們到達(dá)了“山頂公園”目的地，看著汗水從我們額角不斷地流下來(lái)，但掩蓋不住勝利喜悅留在我們臉上的笑容，我們站在山頂，俯瞰山下高樓林立的廣州市，高聲喊著“hi！你－好－嗎？”，這聲音隨著公園播放出悠揚(yáng)的音樂(lè)聲，在山野間回蕩著，構(gòu)成了一副如詩(shī)如畫(huà)的美景，白云山美景使我陶醉，使人流連忘返。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

描寫(xiě)不生動(dòng)，表達(dá)欠文采

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我的登山旅程———新學(xué)期新打算 (字?jǐn)?shù):600)

人生的旅程好比一座永遠(yuǎn)爬不完的山，學(xué)習(xí)也是如此。

學(xué)習(xí)是永無(wú)止盡的，然而也正如這座永望不到盡頭的山，曲折的山路，蜿蜒的山徑，要想到達(dá)它頂頭的人必須過(guò)五關(guān)斬六將，不是嗎？

每年迎接我的都又是一座全新的山峰，多少人渴望，迫不及待的想登上峰頂，但難關(guān)重重，有人選擇放棄；有人選擇逃避；有人選擇棄權(quán)；但我選擇挑戰(zhàn)。迎難而上盡管這道路上有數(shù)不盡的絆腳石，但我選擇用勇氣十足的信心來(lái)應(yīng)對(duì)。

今年，我已擁有挑戰(zhàn)困難的信心與勇氣，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，持久的恒心，迎接我的每一關(guān)都是知識(shí)的寶庫(kù)。迎接我的第一關(guān)是：讀課文做到聲情并茂，以往讀課文并沒(méi)有太大的在意，平平淡淡的讀完就算了也沒(méi)太放在心上總想，不就讀課文嗎？誰(shuí)都會(huì)，但錯(cuò)了，讀課文要深情的朗讀而不是馬馬虎虎添字減字的讀。第二：做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)筆記要注得詳細(xì)，而不是寥寥幾筆帶過(guò)，旁注我總是寫(xiě)幾句就算了而不是寫(xiě)自己的肺腑之言，如此一般又怎能登上山頂呢？為此我為自己制定了幾條計(jì)劃：

1、每天至少背一段課文的佳句，注重積累，加強(qiáng)自己的語(yǔ)感。

2、做好每課的預(yù)習(xí)筆記，使自己更快融入學(xué)習(xí)的范圍，更快掌握目標(biāo)。

3、在課堂上不能做一個(gè)一言不發(fā)的書(shū)呆子，勇躍舉手，積極發(fā)言。

4、不能死讀書(shū)，讀死書(shū)，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)靈活巧妙的應(yīng)用到生活中去。

總而言之，計(jì)劃加行動(dòng)變?yōu)閯?dòng)力，只有登上高峰的人才能看到陽(yáng)光與一切美景，而山底下的只能在一旁羨慕山頂?shù)娜耍?ldquo;欲窮千里目，更上一層樓！”

江西省安遠(yuǎn)縣九龍小學(xué)六年級(jí)六(七)班 張林

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