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續寫《窮人》
桑娜拉開了帳子看著那兩個孩子紅彤彤的小臉蛋，桑娜看著看著突然“癱”坐在椅子上，說：“我們的5個孩子已經夠你受的了，現在又多了兩個孩子我們拿什么去養活他們啊。”漁夫嘆了一口氣說：“唉，你我少吃一口飯就能養活他們的，別想了快睡吧。”
第二天漁夫依舊很早就出去捕魚了，桑娜也很早就起來打掃，織補魚網。當西蒙的兩個小孩醒過來，看見一個陌生的環境，便哭了起來，桑娜只好放下手中的活，去哄他們……當那古老的鐘敲了12下時，漁夫回來了，帶著歡快的語氣說：“看啊桑娜上帝保佑我今天打了滿滿一網魚！留幾條我們自己吃，其他的都拿去賣了，買點布來給西蒙的孩子縫一件像樣的衣服。
十年如一日，轉眼間孩子們都到了該上學的年齡了，桑娜想自己家有七個孩子，不可能全上學，所以桑娜決定讓西蒙的兩個孩子上學。而這兩個孩子也很懂事，放學回來就把自己學到的知識講給哥哥姐姐們聽。六年后，兩個孩子都以優異的成績考上了初中成為了免費生。轉眼間，西蒙的兩個孩子大學畢業了。也都參加了工作，他們工作的第一個休息日就趕著回海邊和“爸爸媽媽”團聚了。關于西蒙的事孩子們早已經知道了，但是誰也不愿意說出來。
就這樣他們一家快樂的生活著。
【老師點評】:桑娜說服漁夫收養西蒙的兩個孩子并供他們讀書，他們大學畢業參加工作，知道但卻故意不提自己的身世，休息日回家和家人團聚，一家人快樂地生活在一起。作為續寫文章，本文想象合理，忠實于原作進一步表現桑娜一家的善良無私。“十年如一日，轉眼間孩子們都到了該上學的年齡了，”敘事上文章運用跳躍式思維，敢于留白，根據中心需要確定材料詳略，構思新穎，有獨創性。
讀《窮人的自尊》有感 (字數:400)
星期天上午，我在家做家庭作業，看到一篇作文使我頗有感觸。全文大概是這樣的：有一個高中女教師，有一天她的一個女學生的父親，從80里外的農村騎著自行車來看看女兒，順便來拜訪一下老師，從鄉下帶來了十幾個新下的雞蛋，而從來不收禮的女教師卻破例收下了那十幾個雞蛋，還留了父女倆吃了餃子。教師的丈夫一臉疑惑，女教師便說出了她小時候的一件事。小時候她爹請她姨爹辦事，把自己家里梨樹第一次結的七個梨全部摘下來送給姨爹，而她姨爹卻不屑一顧地說：“家里很多，豬都吃不完。”而拒收了。他不想讓這對父女倆的心也被傷害。所以才為十幾個雞蛋而“折腰”。
文中的“父親顫巍巍地往外掏出了十幾個雞蛋，說農村沒什么鮮貨，拿了十幾個新下的雞蛋帶給你。”這句話使我想到了一個農村人的樸素和誠實。他并不是在送禮，而是送出去的是一份真情。
通過讀過這個故事給了我很大的啟發，現在社會上送禮、收禮的現象屢見不鮮，不同的人，送禮的目的各有不同，收禮的人，收禮方法也有所不同。本文的女教師不是在收禮，而是收下了一個窮人的自尊。
南京上元小學五年級：耿秉正
讀《窮人》后慼 (字數:900)
窮人是俄國作家列夫圫尓斯泰寫的，文章表現了桑娜那善良，淳樸，富有同情心的品質和樂于助人的精神。讓我深受感染。
桑娜臉色蒼白，神情激動，她忐忑不安地想；“他會說什么呢？這是鬧著玩兒的嗎？自己的五個孩子已經夠他受了……是他來了？不，還沒來……為什么把他們抱過來啊？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！這段話事對桑娜的心里描寫，更加鮮明的表覡出了桑娜一方面害怕丈夫會來，一方面有期盼丈夫回來，突出了桑娜內心活動的復雜。
生活中，也又像桑娜一樣的人正在運行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。
而就在悲劇發生時，一對年輕的夫婦，
用雙手托起了自己兩歲半的兒子。
結果，兒子得救了，這一對父母卻失去了生命。
這個生命的故事，深深打動了歌手韓紅，
經過多方聯系，她領養了這個大難不死的小孩，
下面我們要講述的就是
發生在韓紅和這個小孩之間的故事。
韓紅連續兩次在3·15晚會上演唱了《天亮了》這首歌，
打動了億萬電視觀眾。而在創作這首歌之前，
打動韓紅、激發她創作靈感的又是什么呢？
韓紅動情地說：
“我就覺得是他爸爸和媽媽。因為我從小沒爸爸，
我5歲的時候就失去了父親，然后母親又不在身邊，
所以父母的這種愛對我來說是遙不可及的。
但是有哪個孩子不愿意有自己的爸爸媽媽呢？
我就覺得在纜車下滑即將墜地的那一瞬間，
子灝的爸爸潘天奇和他的媽媽賀燕雯
兩個人把孩子舉起來了，
我心里覺得這是一個用偉大兩個字
都無法去恰當體現的一個壯舉。
這個壯舉也許是出于父親、母親的一種本能，
也許是出于他們對孩子的一種愛，也許很多，
總之我看到這的時候，我渾身雞皮疙瘩都起來了。”
感受恐懼
如何將心中的震撼化為實實在在的作品，
是韓紅面對的難題，為了完成歌曲的創作，
韓紅只好去體驗坐纜車的感受。
韓紅告訴記者，春節期間，
她到成都青城山坐了一趟纜車，
自己親身感受了那種上上下下、在在正常運轉的纜車上，
韓紅體驗到了恐懼與無助，
而發生事故的貴州麻嶺風景區，
纜車竟然是違章設計施工的，
甚至只能載客十多名的纜車擠進了36人，就是這一個世界上還不止這一個事例。清人們愛護自已的孩孑
愛充滿人間
鶴壁市桃源小學六年級：王洵瑤
《窮人》續寫 (字數:600)
漁夫看這兩個孩子正睡地香甜，他也笑起來，桑娜見丈夫笑了，她心里也是又歡又喜，這時漁夫笑著說道：“看來，這黑眼圈又要大了。”他們笑成一團。
第二天，漁夫早上凌晨兩點就起身打魚。
早上西蒙的兩個孩子醒來，他們根本就不知道走天晚上發生了什么？也不知道自己的媽媽去了哪里。他們也不哭，也不鬧，只是呆呆的看著對方和新事物。桑娜看在眼中疼在心里。她不知道以后該怎么對他們說，更害怕他們知道了真相，反應會太大，天天食不下咽，寢不安席。這時自己的孩子也醒了，他們問∶“媽媽，這兩個小寶寶怎么在我門床上呀？這里又不是他們的家！”桑娜聽了，神色慌張起來，就像他們說起了整件事的經過，并要求他們不許泄密。孩子們也答應了媽媽的要求。桑娜的那顆懸在空中的心才得以放下。
中午，漁夫回來了，他高興地說：“哦！感謝上帝！今天我打了整整兩網魚！有一網魚我給賣了，賣好多錢呢！我還拿一些魚換了好多蔬菜。剩下的這些魚留給我們吃。對了，那兩個孩子怎么樣了？”“哦他們還好，只不過有點呆呆地。好了，不和你聊了，我要去燉魚湯了。”吃飯時自己的孩子還給西蒙的孩子夾蔬菜呢！
后來，西蒙的孩子無意中知道了他們不是漁夫一家的孩子，但是他們并不沮喪，因為他們覺得這已經不重要了，因為他們什么都不缺。至于是不是親身的已經不是最重要的了。
從此以后，他們一家就過著幸福而安定的生活了。
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