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關于關于軍訓作文：陽光下舞動的綠

懷揣著兒時的夢想，終于飛進了四中的天堂；擁抱著青春的考驗，我們踏進了軍旅的征程。

一青松挺且直

軍訓的頭兩天，訓練的科目是站軍姿。熾熱的太陽無情的射向我們。面對眼前嚴峻的挑戰，同學們沒有向困難低頭，頑強的站在烈日下，頭頂著毒辣的太陽，身上被曬的滾燙。軍人的使命是永不服輸。在陽光下，我們如一棵青松頑強的挺立著。在烈日的暴曬下，留下了我們迸射出頑強的綠。我們是青松，屹立不倒。從不向軍訓中的困難低頭。

二萬水千山只等閑

說到軍訓生活，最令我難忘也最令我痛苦的莫過于拉煉了。巨龍一般的隊伍，浩浩蕩蕩的走在大街上，在城市的外環游蕩。公路上，時而駛來巨型大卡車，時而響起拖拉機巨大的噪聲。風煙四起，吹得同學們睜不開眼睛。路漫漫，同學們的心卻急急。我們央求教官：“一路向北何時回，路上可否停一停？”教官面不改色，絲毫沒有同情我們的意思，說：“永不言棄方可回，到達目的是真理。”我們面無血色，只有跟著隊伍，步履蹣跚的前往傳說中的森警大隊。

三沙場秋點兵

軍訓的最后一天，我們舉行了會操表演。同學們整齊的站在操場上，等待著學校領導的檢閱。我們步伐整齊、抬頭挺胸、目視前方、動作敏捷，把教官所傳授的發揮的淋漓盡致。仿佛自己是一名真正的軍人，在開國大典上，昂首挺胸的走過主席臺。最后，我們用今天優異的成績，作別軍訓的生活。

軍訓的生活既是苦的，又是甜的。它是同學們用汗水與淚水凝結成的一片花瓣，珍藏在我們的記憶中。我們用艱苦的軍訓生活，磨練了毅力，風發了意氣和精神。我們是陽光下舞動的綠。

這篇文章記敘了軍訓這件事，是一篇優秀的作文。文章敘事條理，結構清晰，分三個部分來敘述軍訓生活，表達了對軍訓生活的無限感慨。文章語言流暢，用詞準確，詳略得當。

一米陽光6 (字數:1000)

考卷終于發下來了……

班主任把晴雪請上了講臺，熱淚盈眶地說：“我上了那么多年的班，帶過那么多年的學生，從沒帶過像她這么聰明的學生，她竟然是全省第一名！第一個全科成績都一百的學生！怎么不是名副其實的神童？”

全班同學都對晴雪投來詫異的眼光，大家都暗暗地“嘖嘖”贊嘆著晴雪。

紫柔驕傲地想：既然晴雪第一名，那我就是第二名！

可是，理想很豐滿，現實卻很骨感——她竟然才考了全班第39名……怎么會？

紫柔更是無法相信她的成績，她拿著試卷，不分青紅皂白就拉著老師的衣服大嚷：“老師！你們是不是改錯了？我的成績平時那么好，怎么可能就今天就考那么一點點？你們、你們肯定是改錯了！”老師攤了攤手，做出了一副我怎么知道為什么，我也覺得這不可能的樣子，說：“紫柔，你是老師值得驕傲的學生，可是，你自己，太驕傲了，才導致今天的成績……直線下滑……”

紫柔的眼睛紅紅的，像一個大大的桃子，她的眼淚滴滴答答地流到了試卷上。晴雪見此情景，之前的高興勁兒全部消失的無影無蹤，她好著急呀，好想走過去問她，到底怎么了。

可是，她又不敢貿然問紫柔。于是，晴雪著急地看著老師。

這時候，老師也注意到紫柔了。

她看了看紫柔，從旁邊抽出一張面巾紙，遞到紫柔面前說：“把眼淚擦干凈先。”

紫柔低垂的臉抬了起來。

晴雪和別的同學嚇得連呼吸都快要停止了。

紫柔的臉上，掛著縱橫的淚水，表情也很悲傷。

“老師，”紫柔悲悲切切地說，“我考不進三亞了，考不進三亞了，嗚嗚嗚嗚……”

老師也不顧忌晴雪在場，一臉不快地對紫柔說：“你未免太過驕傲了，連最基本的檢查都沒有做，哪兒有學習成績好之理？”

“老師……對不起……”紫柔干脆嗚嗚咽咽地哭了起來。

晴雪趕緊把老師剛才放在桌子上的面巾紙交到紫柔的手里。

紫柔接過面巾紙，一狠心，用力地擦去臉上的淚水。然后使勁地揉了揉眼睛，笑著說：“晴雪，我沒事，咱倆去玩吧？”晴雪見她這樣說，心中的石頭終于落地了，人也輕松了許多，她綻開了笑容，點了點頭。

紫柔在心里不服氣地想：晴雪呀晴雪，你為什么要考第一名呢？你為什么要讓那么多人關注你呢？你要那么多榮譽有什么用？你這個人為什么就不懂我呢？你知道嗎？每一次發試卷我都不敢看分數是為什么你知道嗎？就是怕你超過了我！你到底懂不懂啊！

晴雪在心里默念：“我要聽聽紫柔在心里怎么想的！這才是最最真實的她！”（在第一集里說過了，晴雪有超能力。）她就剛好聽見了紫柔說的話，她的心一下子灰了。

一字不漏！

晴雪好痛苦，好孤獨。她多想找個人來向他傾訴自己的遭遇啊！可是，她的友誼，她曾經認為最最美好的友誼就這樣毀了……為什么？

一直沉默不語的紫柔先發言了。“晴雪，我想和你談一些事情，可能這件事情會讓你無法接受，但是，看在我是你的朋友的份上，請你耐心的聽下去。”晴雪心中已經猜到八九分了。但她還是鼓起勇氣面對紫柔、面對現實。“哦？紫柔？什么事呀？”晴雪勉強地笑了笑，滿是苦意。

“晴雪，我，想和你絕交。你別難過，我不一定是你最好的朋友，你還可以跟趙嬄、李倩、陳嫫、蘇姍、戴麗怡她們玩的。”

“噢，紫柔？你在說什么？我沒聽清楚，沒聽明白！”晴雪難過地說。

“晴雪！請你不要這樣，我們已經沒有關系了，我們以前的友誼化為烏有，我們不可能是朋友了，我的心已經和你絕交了，永遠絕交了……從今以后你走你的路，我過我的橋，我井水不犯河水，你不要再來煩我了……”紫柔一狠心，生怕自己會有絲毫動搖之心，咬了咬牙，說道。

“紫柔，你……好的，我明白了，我不會打擾你了……”晴雪強忍著淚水說。

我們就在這個地方告別吧！

語言平淡，不會描寫，選材欠妥，詳略不當，立意不當

生活需要陽光 (字數:600)

生活是色彩斑斕的，尤其蘊含著追夢的艱辛、成功的喜悅、挫折的痛苦、孤獨的寂寞……生活充滿了無限的挑戰性，有時烏云滿天，有時陽光明媚，有時傾盆大雨……

記得剛上小學時，不太喜歡和別人說話，望著一張張陌生的面孔，我既感到害怕又感到好奇，可平時不太愛說話的我怎么才能融入到這個集體中呢？直到和她認識，徹底改變了我封閉的內心……

有一次，當下課鈴響起的時候，我還在做練習，我不禁緊張起來，因為老師說過要下課之前交給老師的，可現在……這時，一個溫柔的聲音在我頭上響起“你還沒做好嗎？”她問，我點了點頭，沒想到她接著說：“那你繼續做吧！”“那老師……”她似乎早已看透我的心思，對我說：“沒事的！”然后對我微笑了一下，我看著她的微笑，心里覺得暖暖的，有如一束陽光照亮了一間黑暗的屋子。我偷偷地看了她一眼，她有一頭烏黑發亮的長發，一雙水汪汪的寶石似的大眼睛，高而挺的鼻子，似乎是一個士兵站在高高的山上，一張櫻桃小嘴，還有一種氣勢散發出來。我便接著做作業，后來，我聽說為了這件事兒，她還被老師罰立正了。

一股心酸和羞愧頓時涌上我的心頭，下課了，我拿著一塊橡皮向她道歉，她沒要，我一定要給她，“你叫什么名字？”我問，她伸出右手，遞到我面前，“朱成！”，我也伸出右手：“徐銘一！”然后趁握手的機會把橡皮塞到她手里，她準備說什么，被我搶先了，我說：“拿著吧！這就當是我們倆友誼的見證吧！”然后放聲大笑，我們倆一直在笑，在笑這奇怪的友誼。

生活的確充滿了挑戰性，生活需要陽光，植物也需要陽光。當你開心時，需要陽光；當你不開心時，你依然需要陽光，生活中的陽光來自微笑，來自鼓勵，來自掌聲，總之，生活中的陽光來自任何地方，只要你善于發現，善于觀察——你就會發現，天空原來是那樣藍，讓我們一起努力，找到屬于自己的陽光吧！

安徽桐城市實驗中學初一:徐銘一

陽光.沙灘.海浪 (字數:600)

今天，我又躺在沙灘上，在無限的靜謐中，靈魂抽出了身體，融入了大海。

陽光是有味道的。我肆意地吸允著陽光，那么溫暖，像媽媽的味道；那么香甜，像水果的味道；那么舒服，像大地的味道。陽光像一個淘氣的小精靈，隨心所欲地跳進我的眼睛，把世界所有五彩斑斕的顏色，帶進我的眼球，讓我大飽眼福，我對顏色有新的認識了。陽光突然跑到我的臉上，弄得我癢癢的。陽光歡快地在我的身上跳起舞來，是“拉丁”嗎，是“芭蕾”嗎，還是“探戈”嗎？我想都不是。此時，我覺得它們的舞蹈優于人間的一切舞蹈，這是只有它們才能演繹出來的！

我赤腳走在沙灘上，沙子像熱鍋上的螞蟻，燙得直沁入我的腳心。誰說沙子的顏色不美呢！沙子的顏色宛若棕熊光黑油亮的毛發，綻放出耀眼的光芒；又宛如細膩滑滑的雞蛋清，跟沙子滑過的聲音相似。一只螃蟹突然爬上岸來，在我腳下徘徊。我低頭一看，下了一大跳！螃蟹看我發現它了，便倉皇逃竄！

海浪拍擊著沙灘，一個大浪襲擊而來，好清爽！海浪放肆地舔著我的腳，腳丫子舒服極了！大海是變化多端的。大海時而風平浪靜，安靜得像一個沉睡的老人；時而波濤洶涌，瘋狂得像一個醉酒的詩人。大海蔚藍蔚藍的，像一塊藍寶石。在陽光下，閃爍著金點。大海泛起層層漣漪，魚鱗般似的卷起微微波浪。海鷗揮動著翅膀，向大海打招呼，然后消失在天際上。海燕在大海上駐足癡望，贊嘆著大海的神奇與美麗。

我悠悠忽忽地漫游了一個下午，直至夕陽親吻西山的時候。海鷗的“嗷嗷”聲，才把我的思緒喚回來。

浙江杭州江干區下沙一小六年級:胡菲

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