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有你相伴真好作文
長大后，四大名著，世界名篇逐漸占據了我的書架，取代了那些童年時代的玩伴，坐上了書寨的頭把交椅。
望著三國的烽火硝煙，體會紅樓夢中的世態炎涼，細評西游記中的種種奇事，驚嘆水滸一百單八將的神勇威猛。四大名著的各具特色令我我嘆為觀止，愛不釋手。
每每讀書之際，我總會浮想聯翩，仿佛走進了書的世界。剛剛在前蘇聯體會到保爾·科察金的鋼鐵意志，不一會兒又卷進了王子復仇記中的恩怨糾葛。才隨著“鸚鵡螺”號在海底一番冒險探密，不久又跟著可笑的堂吉訶德進行他所謂的騎士之旅。這種感覺，難以言喻。
進入初中后，漸漸愛上了金庸先生的武俠小說。書中刀光劍影的拼殺，高深莫測的武功與那些性格迥異的英雄人物深深銘刻在我的腦海里。飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛，此乃對金老先生作品的概括，亦為金迷的十四字箴言，無人不知，無人不曉。奇與妙的結合，融成我心中的最愛。
魯迅，一位著名的作家。在我讀初一的的時候，也悄然邁進我的書世界。阿q、孔乙己、祥林嫂等一個個鮮明的人物形象閃現在我眼前，尤其是那獨特的魯式寫法，更加令我拍案叫絕。深奧，魯迅文章的代名詞。
讀好書，好讀書。開卷必定有益，閉之索然無味。有書相伴的日子是充實的，有書相伴的日子是快樂的。無書則虛，失書則悲。書，伴我度過每個朝陽。
黑夜，在瞬間將世界吞噬，難言的冷清，難言的寂靜。然而，僅僅一刻鐘左右，耳畔邊，倏的音樂乍起，轎車的雷厲風行，人群的喧鬧叫囂，在剎那間搬上“熒幕”。但一沉不變的，是這扇窺視外界的玻璃窗后方，那盞白亮的臺燈，那個奮筆疾書的身影……
這就是我！
說實話，我是真的要垮了！整整一個下午，我只身在題海中“孤軍奮戰” ，為一個又一個駭人的學術巨浪所膛目結舌……可這又有什么辦法呢？中學生，始終逃不過這個劫呀！
不知何時，我的耳邊隱約捕捉到一陣細細碎碎的腳步聲，慢慢靠近了。“砰砰！”一陣輕柔的敲門聲響起。門，隨之叩開。“累了嗎？”只見你手捧著一杯奶茶，親切地慰問我。“還行還行。”我敷衍地回答道。話音落地，你便躡手躡腳地步至我的書桌前，小心翼翼地，在鋪滿密密麻麻書籍的桌上，理出一片空間，輕輕地放下那杯褐色的醇香奶茶。旋即，你轉身離去。
我依舊疾書奮筆，但心中卻泛起了陣陣漣漪。那似乎，是溫暖的味道吧？
我側一瞄眼，忽見你拿起遙控器，將精彩紛呈的電視劇調至靜音狀態，我的眼雖能感知到光線的強弱變化，耳邊卻無半點嘈雜。
待我完成那堆積如山的作業，站起身來，慵懶地伸了伸懶腰后，忽的發現，你側躺在沙發上，走近時方知，你已睡了……這時，我好像想起什么大事似的，行色匆匆地跑回房間，推開衣櫥，費勁地抽出一條被毯，然后返回客廳，將被毯輕輕地蓋在你身上。此刻，只見你蠕動著嘴唇，喃喃道：“兒子，加油！”與此同時，你的嘴角，揚起了難以察覺的弧度。那笑很淡，卻足以能夠感動人心，震撼人心！
我于是乎再次返回房間，繼續攻鉆習題。那杯奶茶在此刻，又闖入我的視線。望著它，我的心略微一顫。我暗自思忖：莫非，這就是愛的味道？
感謝你，在我無助時，給予我安慰；感謝你，在我苦時累時倦時無措時，給予我支持！
媽媽，有你相伴，是我一生的幸福！
【老師點評】:用詞不準確，語言平淡
讀《知識相伴 抬頭看路》有感 (字數:750)
讀《知識相伴 抬頭看路》有感
——長白山第三高級中學 三年一班 劉天宇
走在樹林繁盛的小路上，踏著清晨第一縷和煦的陽光，腳下是一片白茫茫，看著似有似無的道路讓我不禁想起魯迅先生曾經說過的，“世上本沒有路，走的人多了變成了路。”
我時常在想，“一條陽康大道和一條阡陌小路，有多少人會選擇那條人跡罕至的道路？”世之奇偉瑰怪長在于險遠，卻又有多少人見過?那些見到奇觀的人，他們又獲得了什么？
也許一切不言而喻，但我想他們在這個過程中更多的是獲得一種精神，一個道理，人總是會面臨不同的道路，總會有選錯的時候，但是如果沒有走過錯路的人，就會失去多少美麗的風景。
回首二十世紀的中國，給世人的便是阡陌縱橫的軌跡。從洋務運動的“師夷長技”以制夷，到維新變法的溫和和改良，從辛亥革命的腥風血雨到馬克思主義的萌芽滋長，我們不得不承認確實是在黑暗中摸索前進的道，這個過程，中國積淀下來的是那滿載失敗卻又異常珍貴的成功。中國在這個過程中的每一步，都要思考，小心翼翼才成就了今天中國的騰飛。
國家的道路需要探索，我們自己的路也要我們自己一步步摸索，要在探索的過程中接受失敗，積累成功的經驗，不能一味地向前而不看路，如果一個人一味走路而不看路，只是武斷前進，而不駐足思考，那他也許就會一直在失敗邊緣徘徊，找不到通往成功的路。
書中說“生活本是如此奇妙它有航道，但需要我們自己擺渡，它不會在起始的時候告訴我們正確的方向，只會在進進退退，山重水復后豁然投來一捧陽光，即便是彎路，即便白耗了時光，但我們依然有所收獲，至少明白了該干什么和怎么干。”
我想，也許沒有人沒有走錯過路，沒有走過彎路，一味地走康莊大路，只會使我們離失敗更進一步。也許有一天，你會發現你走的路有多茫然，但只要你停下來，回頭看看，那些歪歪斜斜的腳印，會給你帶來勇氣，信心和向前的路標。
我們不怕在困難中磨練，相反我們更需要在重重荊棘中探索前進的道路，在這個過程中，我們在乎的只是失敗后留下的慘痛的教訓和下一次，如何成功的經驗。
對于未來我們無法預知，但是我們卻知道：只有抓住這些失敗后的經驗，腳踏實地一步一步，才能達到成功。
指導教師：陳福成
書與我快樂相伴 (字數:550)
我十分喜歡讀書，我知道歌德他說過：“讀一本好書，就是和許多高善的人談話。”這句話我永遠都不忘記，因為書，它已伴我度我天真的童年和美麗的少年，要迎來活潑的青年。我愛書，我已愛到了癡迷的程度，讀書已成了我無法割舍的愛好。
小的時候，我過得十分快樂，晚上，我愛看童話書，了解了世上種種情感，我讀出了賣火柴的小女孩的可憐，蒼蠅找尾巴的可笑……我常常坐在床上看《三國演義》，看到關羽過五關斬六將，我笑了；看到關羽死了，我把書一仍，傷心了半天；看到張飛和劉備死的時候，又傷心了半天。媽媽說我看《三國》掉眼淚--為古人擔憂。我的心情就這樣跟著書中的人物時好時壞。
在書中，有讀不完的故事和有趣的事情。有一天我在看書，突然下起雨來，雷打個不停我都沒聽見，這時媽媽叫我把傘扔下來，我把手電筒扔了下去；我看書時爸爸回來了，他敲門聲我一點也聽不見，終于書看完了，我才醒過來，把門開了，當時老爸快氣瘋了。
我認為書是我們最好的朋友，我把每一本書都用書皮包好，把它放入書柜，從不亂扔，每一本書我都看好幾遍。我一直不把它看作一本普通的書，在我的眼里，它是我最好的朋友。
書讓我知道了好多知識和好的精神，它滿腹經綸，一個字一個字的跟我們說著它所知道的。朋友，書，可讓我們增長見識，你能說讀書不快樂嗎？
五年級:羅佳駿
中秋明月來相伴 (字數:50)
中秋月升放鞭炮，
家家戶戶齊歡笑。
嫦娥玉兔隨月伴，
中秋明月來相伴。
江蘇鹽城永豐小學三年級:吳玉鎣愛鎧甲
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