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　　今晚，又是一個(gè)無(wú)聊枯燥的晚自習(xí)……又或者說(shuō)，時(shí)時(shí)刻刻，不都是無(wú)聊枯燥的日子？　　無(wú)趣之際，耳聽得風(fēng)扇呼呼呻吟，卷起一陣陣、的風(fēng)。窗外綠樹繁茂，窗外沉悶、，一顆顆心禁不住浮躁。我輕輕嘆息，有些許悶煩　　然，無(wú)意一眸。我瞥見一只蝶的舞蹈。純白色的翅膀撲閃著，展現(xiàn)著自由的軀體。它時(shí)而盤旋于我的頭頂，時(shí)而流連在我的身旁，我禁不住想，她是不是梁祝化蝶的其中一只？亦或是尋一抹芳香而來(lái)？終于，一只蝴蝶攪動(dòng)一潭死水。　　教室內(nèi)，無(wú)數(shù)只眼睛聚集在這只蝴蝶身上，看著它落在一位男同學(xué)身上，然后，再度躍起，仿佛通靈般停在到另一位女同學(xué)面前。難不成它嗅出了兩人間暗藏的姻緣，也來(lái)個(gè)聞香識(shí)人？忽而，一雙手不解風(fēng)情的一揮，驚擾了蝶兒膽怯的心。幾個(gè)同學(xué)紛紛效仿，在它飛來(lái)時(shí)，雙手揮舞。而它來(lái)回飛舞，不敢稍作停留。　　終于，老師注意到了這個(gè)地方，一句：“請(qǐng)讓它休息！”我們都笑了。　　聽從老師的話語(yǔ)放開手，蝴蝶卻沒(méi)有離開。也許，它真的累了，、停駐在一堆書上面，沒(méi)有任何別的動(dòng)作。　　倏爾，另一只蝴蝶舞動(dòng)翅膀，翩然而至。兩只蝶兒繞著圈兒，在我們面前演繹了一段梁祝化蝶的佳話。　　真是一幕奇景！　　雙碟流連，柔情繾綣，就這般蝶舞翩躚，今晚便是不一樣的絢爛。感謝這對(duì)蝶，讓我的心如此輕盈。那一刻，蝶兒伴著我、。　　人人盡言，高三生活一片昏暗，注定與藍(lán)天白云絕緣。而我卻只需一時(shí)蝶舞翩躚，便得了一片自然，回歸心靈家園。　　此刻，我希冀：蝴蝶啊，愿你歇息在我的心畔。

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