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可愛(ài)的小雞
大舅媽養(yǎng)了幾只小雞，有黃色的，黑色的，還有身子是黃色，腦袋和翅膀上帶些黑顏色的。它們?cè)谠鹤永锱軄?lái)跑去，很是開(kāi)愛(ài)。
小雞渾身毛絨絨的，象是一個(gè)個(gè)滾動(dòng)著的毛線(xiàn)團(tuán)。尖尖的嘴巴好像很鋒利，搶著吃米的時(shí)候，頭也不抬一下，“篤篤篤篤……”一個(gè)勁地用嘴啄著。身子擠在一起，腦袋都扎到盤(pán)子里，還不時(shí)使勁地掂起腳往前擠，甚至上到別人的身上——恐怕?lián)尣坏搅恕?/p>
平時(shí)呢，它們總是睜著圓圓的眼睛，晃著可愛(ài)的小腦袋，神氣地東瞅瞅西看看。一發(fā)現(xiàn)好吃的或者好玩的，就抬起細(xì)細(xì)小小的腿腳，叉開(kāi)翅膀飛快地沖過(guò)去。有時(shí)候不小心，腳下一滑，一個(gè)趔趄就翻過(guò)去了，逗得我哭笑不得。
小雞們還很調(diào)皮。有一次天晚了，舅媽讓我把小雞圈到籠子里。開(kāi)始時(shí)，我端著籠子叫它們。可它們只顧貪玩，根本不理我。我就準(zhǔn)備下手抓，可它們一會(huì)東跑跑，一會(huì)西竄竄，把我都給弄暈了。好不容易抓到一只，我只顧高興呢，一不小心又讓它掙跑了。氣的我火冒三丈。怎么辦呢？它們不是愛(ài)吃嗎？我給它們做個(gè)“陷阱”——我在院子的墻角里放了一個(gè)廢紙板，上面撒些小雞愛(ài)吃的小米。一只小雞果然上當(dāng)了，在它吃小米的時(shí)候，我趁機(jī)一把抓住了它，把它放進(jìn)籠子里，籠子口用一個(gè)大袋子堵好。不一會(huì)，其它的小雞都去搶著吃廢紙板上的小米粒，我就悄悄拿一個(gè)紙箱朝它們一蓋，小雞們?nèi)柯渚W(wǎng)！
可愛(ài)的小雞是我和表哥的寵物，每天一放學(xué)，我們就趕緊回家給它們玩一會(huì)兒，它們簡(jiǎn)直就是我倆的“開(kāi)心果”！
關(guān)愛(ài)的溫暖 (字?jǐn)?shù):1200)
沒(méi)有花，這剎那會(huì)破壞嗎？無(wú)野火都會(huì)溫暖嗎？無(wú)煙花一起慶祝好嗎？
――《不浪漫罪名》
我則鄭重地告訴您：無(wú)野火都會(huì)溫暖，只要有愛(ài)存在！你會(huì)相信嗎？那么就《回到過(guò)去》見(jiàn)證吧！
2006年10月23日：
平時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)的我，終于得到了報(bào)應(yīng)，這次期中考試落榜了。
老師在講臺(tái)宣讀成績(jī)時(shí)，即使以前無(wú)動(dòng)于衷的我這時(shí)也含著熱淚。想到平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，是公平的了。但我并不想在人生中久久徘徊，于是默默地許諾：假若即時(shí)有一個(gè)老師用關(guān)愛(ài)的目光相看，我得以“上刀山，下火海”之心去前進(jìn)那布滿(mǎn)荊棘的路，勇往直前。剛許完，班主任頒發(fā)獎(jiǎng)品的典禮已結(jié)束了，班主任致言敬贈(zèng)：“沒(méi)有獲獎(jiǎng)的同學(xué)請(qǐng)不要灰心，以自己的努力創(chuàng)造輝煌，有輝煌贏(yíng)得信譽(yù)，將信譽(yù)開(kāi)拓未來(lái)，‘走一步，再走一步’。”話(huà)音剛落，同學(xué)們已在那里擊掌，我情不自禁地流下眼淚。我趕緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。
這般愛(ài)是無(wú)疑的愛(ài)；是無(wú)私的愛(ài)；是無(wú)悔的愛(ài)；是關(guān)愛(ài)。我便有一種不可抗拒的念頭油然而生，它驅(qū)使我去履行諾言，并為之一步，又一步艱辛勇踏！
2006年10月24日：
昨天調(diào)組了，今天我安逸地坐在新的位置上。
上課鈴聲把一個(gè)拿著英語(yǔ)書(shū)的影子帶進(jìn)來(lái)，是英語(yǔ)老師也！身穿羽絨服的她特別顯眼，更顯得醒目。課上，她布置了練習(xí)題，環(huán)視了四周，準(zhǔn)備請(qǐng)同學(xué)到黑板答題。她的目光不是嚴(yán)肅的，而是充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的。正當(dāng)我和她的目光相接時(shí)，我迅速地閃開(kāi)了，所以她不得不道出：“咿，陳新哪兒去了？”話(huà)還沒(méi)問(wèn)完，同學(xué)們已異口同聲地稟告了。我不明這是為什么？當(dāng)我想通的時(shí)候，鈴聲又來(lái)了，這是下課的鈴聲。
我已從心底里明白了，這是充滿(mǎn)溫暖的關(guān)愛(ài)。我真感謝她：“我不會(huì)讓您失望的，我要讓您看見(jiàn)希望，看見(jiàn)曙光――勤學(xué)苦練、奮進(jìn)不息、勇往直前。我的眼淚又來(lái)了，這是關(guān)愛(ài)孕育希望之淚。
雖說(shuō)男兒有淚不輕彈，但這些淚足以看出濃濃的關(guān)愛(ài)。
2006年10月25日：
歷史課開(kāi)始了，激昂而沉重由此拉開(kāi)了序幕。
課上，彭老師進(jìn)行講述《抗日救亡》一課，他的樸實(shí)語(yǔ)言講述并板書(shū)勾畫(huà)了“九一八事變后東北人民之苦”，還用激奮的歌聲頌出了《松花江上》，這首歌足以哭出東北人民流離失所的痛苦和對(duì)日寇的憤恨。老師和學(xué)生不由得激憤了起來(lái)，老師摘下眼鏡拭去眼邊的淚水，由與過(guò)分激動(dòng)，今課堂往后的課被迫暫停了。
這無(wú)不體現(xiàn)了老師對(duì)東北人民痛苦人民的疼惜，還表現(xiàn)了老師熱愛(ài)祖國(guó)，富有強(qiáng)烈的關(guān)愛(ài)之心。正是關(guān)愛(ài)，中國(guó)才能顯得更加的富強(qiáng)、繁榮、安定。
溫暖是無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有的，只要有關(guān)愛(ài)存在！
讓我們揮起關(guān)愛(ài)之毫，去撰寫(xiě)壯麗的詩(shī)篇吧！因?yàn)楱D―
關(guān)愛(ài)是風(fēng)，卷來(lái)濃密的云；
關(guān)愛(ài)是云，化作及時(shí)之雨；
關(guān)愛(ài)是雨，滋潤(rùn)干旱的樹(shù)；
關(guān)愛(ài)是樹(shù)，為您撐起綠蔭。
【老師點(diǎn)評(píng)】:感受不深刻，語(yǔ)言欠流暢，表述不清晰
可愛(ài)的珍珠虹 (字?jǐn)?shù):400)
一天，媽媽帶我到成都海洋館去玩。 海洋館里的動(dòng)物可真多呀！有憨厚老實(shí)的海龜，有兇狠的電鰻，還有兇猛的鯊魚(yú)。我最喜歡的是珍珠虹，它既像一把張開(kāi)的大雨傘，又像一把鐵鍋，穿著灰色外衣，寬寬的背上布滿(mǎn)珍珠似的褐色小圓圈，一雙小黑眼睛長(zhǎng)在背上，有趣的是它的嘴巴長(zhǎng)卻在腹部，呼吸時(shí)腹部肋骨輪廓清晰可見(jiàn)，屁股像一雙兔子耳朵，尾巴細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，可愛(ài)極了。突然，我又看見(jiàn)了一只會(huì)飛的“珍珠虹”，于是我就對(duì)媽媽大聲喊：“媽媽?zhuān)炜矗∧莾阂恢粫?huì)飛的珍珠虹！”媽媽走過(guò)來(lái)笑著說(shuō)：“這不是珍珠虹，是弱智魚(yú)。”于是，我就仔細(xì)觀(guān)察了一番，原來(lái)弱智魚(yú)背上的小圓圈沒(méi)間隔，連成一片，珍珠虹背上的小圓圈有間隔，像一顆顆珍珠一樣。弱智魚(yú)有一雙會(huì)扇動(dòng)的翅膀，像一只在“天空”中自由飛翔的鳥(niǎo)兒，珍珠虹卻像一把張開(kāi)的雨傘，慢悠悠地沿著水底游來(lái)游去。它倆都穿著灰色外衣，都有細(xì)長(zhǎng)的尾巴，不仔細(xì)看，很容易混淆哦。雖然，弱智魚(yú)能靈活自如地在水里飛翔，但我還是更喜歡珍珠虹，因?yàn)樗梢詾槲覀儽硌荨岸宿D(zhuǎn)”節(jié)目：飼養(yǎng)員給它喂食的時(shí)候，珍珠虹像手帕似的旋在飼養(yǎng)員的食指上，旋轉(zhuǎn)時(shí)快時(shí)慢，就像趙本山演的二人轉(zhuǎn)一樣，精彩極了。我真喜歡珍珠虹。
【老師點(diǎn)評(píng)】:語(yǔ)言平淡，中心不突出
我喜愛(ài)的文具盒 (字?jǐn)?shù):400)
我有一個(gè)奧特曼文具盒，形狀是長(zhǎng)方形的，正面畫(huà)著一個(gè)威武的奧特曼，他叫杰克奧特曼。
他的眼睛是黃色的，脖子、手和腿是紅白相間的，他的心是由黃色、藍(lán)紅色組成，傳說(shuō)中他有一雙千里眼，可以找到瞬間消失的怪獸，他的手上緊攥著一個(gè)飛鏢，這種飛鏢可以反復(fù)擊打怪獸，他擺成了一個(gè)很酷的pose，把手指指向了胸脯他的頭是灰白色的，胳膊的上半部分也是灰白色的，上面雕刻著一個(gè)很酷的五角星標(biāo)志，飛鏢是由三種顏色組成的。飛鏢的形狀表面上看去像一個(gè)五角星，但是和五角星不同的是它的前方有一個(gè)超出的三角形利器，三角形的顏色是黃、黑、白色的。這個(gè)奧特曼的接收能量器是由紫色、紅色和黑色組成。這個(gè)能量器在危難時(shí)刻可以爆發(fā)出極其強(qiáng)大的能量。
文具盒的反面是一部卡通片里的超級(jí)霸王，他手持一種長(zhǎng)沖搶。他有兩雙利翅，由紅、綠、藍(lán)三種顏色組成。他的腳上有一個(gè)黃色的吸收能量器，超級(jí)霸王就是用這個(gè)東西補(bǔ)充能量的。
我喜歡文具盒，也喜歡奧特曼和超級(jí)霸王。
山西省原平市青年街小學(xué)二年級(jí)：武曌
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