歡迎來到 作文詞典網 ， 一個優秀的作文鑒賞學習網站！
可愛的虎皮鸚鵡
星期天，我在朋友家看見兩只可愛的虎皮鸚鵡。
它們的嘴巴像鉤子，眼睛像兩顆小小的黑寶石，頭上像戴著一頂金色的黃冠。背部的羽毛像一件虎皮外衣。腹部的羽毛像一件翠綠色的襯衣。尾巴像孔雀尾巴一樣長。再加上一雙肉紅色的小爪子，真是好看。
它們是天生的表演家，這不演出開始了。雄鸚鵡倒掛金鉤，雌鸚鵡在籠子里跳來跳去做即興表演。它們玩了一會兒，又開始給對方梳理羽毛。雌鸚鵡伸長脖子用嘴給雄鸚鵡梳理頭上的羽毛，雄鸚鵡則閉著眼睛享受。后來雄鸚鵡看見雌鸚鵡癢得難受連忙給它撓癢癢。它們一邊梳理羽毛，一邊嘴里還發出嘰嘰咕咕的聲音，像是在聊天，又像是在唱歌。
多可愛的虎皮鸚鵡呀！
湖北襄樊老河口市實驗小學二年級:付韻韻
愛的掩護 (字數:550)
我見過不少的掩護，媽媽掩護孩子，用什么掩護?用身體掩護：父親掩護孩子，用什么掩護?用性命掩護。文中的母親并非掩護自己的孩子，而是掩護一位素不相識的姑娘。
一個冬天的早上，艾琳教授愜意地坐在一輛黃色公交車的倒數第4排的座位上，滿意地看著她剛滿十歲的兒子尼亞，好動的小尼亞手扶椅子不安分地靠在教授的身上，兩眼緊盯著前門，像往常一樣興奮地向每位上車的乘客投去善意的微笑。
剛開始，公交車上只零星地坐了幾個人。他們中有的低垂著頭昏昏欲睡，有的則倔強地扭頭向窗外望去，活似顆顆被磁鐵吸住的圖釘。在這樣一個寒冷的雨天，沒人樂意被打擾。公交車趕著寒風奔跑了許久，上下的乘客漸漸多了起來。此時，細心的小尼亞正表情凝重地看著公交車的地板，那里滿是乘客鞋底的泥水，像打翻的油罐一樣四處橫流著。教授知道，兒子是在擔心有人會滑倒。
正在這時，一位年輕的姑娘慌忙著爬上了車，她要搖晃換地刷完卡往前走，司機開始加速，而她還沒有站穩，突然，伴隨“啊”的一聲，她一下子摔在了地板上。
一秒鐘之內，所有人都向那不幸的姑娘看去，但沒人愿意出手相救。在這樣寒冷的天氣里，誰也不肯離開座位半步，只有小尼亞，他像觸了電一樣，奮力向掙脫母親的手去幫姑娘一把。
然而，就在那一剎那，令人吃驚的一幕發生了：艾琳教授像頭發怒的獅子，對兒子怒吼起來：“尼亞，你怎么又忘了戴?!”聲音很大，以至于所有人瞬間都把目光轉向了教授以及她那帶哭腔的兒子。母子倆怒目相對，不發一言。
下車后，小尼亞詢問母親為什么。教授俯下身子，緊緊抓住小兒子的小小的手臂，語重心長地說：“尼亞，你知道嗎?當那個姑娘摔倒在地是，她最需要的不是誰來拉她一把，而是希望自己的慘象不要被任何人看見。所以，那一刻，我想迅速轉移大家的注意力。我大聲地對你吼，以便掩護那個姑娘恢復到她原來的狀態。”
在這個故事中，艾琳教授用愛掩護了一顆受驚的心。
可愛的阿爾特 (字數:100)
我家有一只與眾不同的小狗，它的名字叫阿爾特，又名叫小白，它與普通的狗不一樣，因為它是一只寵物狗我把它看做最好的寶貝，它還非常聽話，他也很挑食，不吃飯，只吃肉，還有正宗的王中王火腿。
有時候我幫它洗澡，她很害羞，就跑到哪里都找不到它，我說：“如果你不出來，我就把你扔了。”它就飛快的跑了出啦。
我非常喜歡這只聰明可愛的小狗。
可笑又可愛的我 (字數:1200)
童年真像一個色彩斑斕的盒子，里面裝著喜、怒、哀、樂這四種不同類型的往事。但是，令我記憶猶新的唯獨有那件趣事，每當我想起那一件事的時候，都要忍不住偷偷一笑，有時，我竟然會笑得直不起腰來。
小孩子的世界，畢竟是天真無瑕的，我這個女孩子也不例外。小時候，我特別崇拜媽媽、爸爸。我不僅崇拜他們的為人處事，更崇拜他們那高尚的職業—教師。我張口閉口都是教師，連做夢都是關于老師的故事，我真是把老師崇拜得五體投地。
記得有一次，媽媽出去買菜，我趁著這大好時機，想嘗一嘗當老師的樂趣。便趕快跑到衣柜前，迅速的拿出媽媽平時穿的衣服和褲子，小棉衣變成了我的大風衣，穿上媽媽的褲子活像個“新型裹腳老太婆”—褲子都把腳包住了。我又以百米沖刺的速度沖到鞋柜前，取出高跟鞋，真是“看起來容易做起來難啊！”我平時看媽媽穿高跟鞋很輕松，我便很隨意的穿上高跟鞋。“啊……”我剛穿上高跟鞋，就摔了個狗啃屎，那滋味可不好受啊，這次我吸取教訓，小心翼翼地扶著墻慢慢穿，不錯，不錯，我都站穩了，可是，我剛邁出了一步，只聽“哐”的一聲我又與地板磚來了個熱吻。哎呀，還是不行，當我掙扎著的爬起來時，雙腿已經“癱瘓”了，我的“腦筋風輪子”一轉，想出了一個好辦法，我不站起來了，坐在椅子上不就行了！
噢，對了。我的“學生”還在我的房間里“睡覺”呢！我得趕快叫他們醒來。我脫下高跟鞋，走到我的房間里，喊道：“同學們，起床了，太陽曬著屁股了，看看你們的老師，才不當懶蟲呢！你們應該像我學習。走，我帶你們去‘教室’，‘一二一，一二一……’”。我走了一會：“咦，這怎么沒動靜呢？你們這些懶蟲，非要我抱你們是不是呀？好吧！走嘍！”我把我的書包、本子、書……都一一當成了我的學生，我坐在椅子上，又穿上了高跟鞋，開始給他們解釋：“老師的腿‘癱瘓’了，只能坐著講課，今天咱們來學習數數和寫數，跟著老師念：1、2、3、……18、20（我小時候數數18下來就是20，沒有19）好，數數的學習暫時就到這，請同學們互相訂正數一下，要踴躍發言，看那位同學掌握的最好。”但是“教室”里鴉雀無聲。“噢，我教的是聾啞學校的學生，可以原諒。好，老師現在教你們寫數。”我拿了一枝鉛筆，在紙上寫了一個1，說道：“同學們，這是數字1……”我很耐心地一直講到20。“同學們現在進行寫數練習。”我見他們一個個都不寫，發怒道：“我辛辛苦苦地給你們講了半天，你們還……”突然，我愣住了，開門的聲音……媽媽回來了，媽媽看到這一番景象，笑得很開心，她可能猜出了事情的大概過程。
看！我可笑吧，但我可笑得又很可愛。童年是美好的，我們要珍惜這美好的童年生活！
【老師點評】:語言平淡，不會描寫，詳略不當
快搜
